MORFOLOGIA.

Unidades morfológicas:
o Palabra: Unidad máxima morfológica y mínima sintáctica.
o Morfema: Unidad mínima morfológica.
o Base léxica: Voz de la que se parte en un proceso morfológico.

MORFEMA:
·Raíz: Elemento que aporta el significado léxico.
!!Alomorfo: Raíz que tiene una variación: muerte-> mortal.

·Afijo: Morfema que se une para aportar otro significado a la palabra.

- Flexivo
o Nominal
 Marca de palabra. Gente.
 Morfema de género. Pequeños.
 Morfema de número. Pequeños.
o Verbal
 Vocal temática. Letra entre raíz del verbo y morfemas. Saltarían.
 Morfema TMA. (Tiempo, modo, aspecto). T: presente, pasado, futuro. M: El
tiempo verbal. A: perfecto/imperfecto. Saltarían.
 Morfema PN (Persona, nombre). Indica 1ra, 2na o 3ra persona del singular o del
plural. Saltarían.
- Derivativo
o Prefijo. Delante de la raíz.
o Sufijo. Detrás de la raíz.
 No apreciativo. Cambia la categoría gramatical
 Apreciativo. Tamaño:
 Aumentativo. Casaza.
 Diminutivo. Casita.
 Despectivo. Casucha.
o Interfijo. Entre raíz y sufijo. Guapetón.
o Infijo. Entre raíz y sufijo pero lo que lo diferencia del interfijo es que este se puede omitir
y la palabra sigue teniendo sentido. Carlitos (Carlos).

DETERMINANTE.
Hacen la función de modificador del sustantivo. Va delante del sustantivo y concuerda con él.

Nuestra casa -> La casa nuestra. En ese ejemplo, en la primera opción, “nuestra” hace de
determinante posesivo, en cambio en la segunda, como está detrás del sustantivo pasa a hacer de
adjetivo que hará función CN (el determinante no puede ir detrás del sustantivo) y es necesario
poner otro determinante.

- Det. Definidos. Limita la extensión del nombre.

o Articulo determinado: el, la, los, las.
o Demostrativo: distancia espacial/temporal. este, ese, aquel.
o Posesivo: mí, tu, su, nuestro, vuestro.
 o Exclamativo: ¡Qué libro!
o Interrogativo: ¿Qué libro?
o Relativos: Encabeza oraciones de relativo. Cuyo, cuanto, el/la cual. Cuyo libro.
- Det. Indefinidos.
o Artículo indeterminado. Un, una.
o Cuantificador:
 Existencial: Algun/Ningun problema.
 Numeral cardinal: Dos amigos
 Evaluativo: evalúa cantidad. Bastante/poca sal.
 Comparativo: más platos.
 De indistinción: Cualquier día.
 Interrogativo: ¿Cuántos días...?
 Exclamativo: ¡Qué calor!
 Relativo: Cuantos libros quieras.

Sustantivo tácito.
A veces, se omite el nombre para evitar repeticiones, pero en estos casos el determinante
acompaña al sustantivo tácito, no se convierte en pronombre. Condición: se tiene que haber
nombrado el nombre previamente. Aquí hay algunas cafeterías, pero hoy otras (cafeterías) allí. En
este ejemplo, el sustantivo tácito es “cafeterías”. Muchos piensan de forma diferente. En este caso,
“muchos” es un pronombre.

PRONOMBRE. Tipos:
- Personal: Yo, tu, él, ella, nosotros...
- Demostrativo: Esto, eso, aquello...
- Interrogativo/ exclamativo: Cuanto, que, cuando...
- Relativo: El libro que leí.
- Indefinido: algo, todo, algunos muchos...

Según la posición también pueden ser:

- Anafórico: 1ro nombre, 2do pronombre. María no se rinde, ella es una luchadora.
- Catafórico: 1ro pronombre, 2do nombre. Le dije a Juan que bailara.

SUSTANTIVO.
Núcleo del SN, admite afijos derivativos y flexivos. Una locución nominal es un grupo de palabras
que actúan en bloque, por lo tanto, no admiten un complemento que solo afecte a una palabra del
grupo. Esto es una tomadura de pelo rubio (MAL), esto es una tomadura de pelo increíble (BIEN).

Sintagma nominal: Modificador + núcleo + CN. Modificador: determinantes, cuantificadores

(algún, tres...) o adv. de foco (hasta, incluso). Núcleo: Nombre, locuciones nominales, infinitivos o
pronombres. CN: SAdj, SN, Sprep, oraciones subordinadas....

 Propio:
o Topónimos. Nombres de lugares geográficos. Murcia, Colombia...
o Antropónimo. Nombres de persona. Olivia. Hipocorísticos (variantes de nombres
personales):
 Aféresis: Parte final. Fer de Fernanda.
 Apócope. Parte inicial. Fina de Josefina.
  Común: Designan conjuntos/elementos, pero sin poder designar un referente completo,
necesitan modificadores.
o Género.
 Epicenos: Solo tiene una forma de genero (unisex). Bebé.
 Heterónimos: El fem y masc no tienen la misma raíz. Toro-vaca.
o Número.
 Singularia tantum: Solo tiene forma singular. Salud, saludes.
 Pluralia tantum: Solo tiene forma plural. Entraña, entrañas.
o Abstracto. Denominan cosas que no se perciben con sentidos. Felicidad.
o Concreto. Denominan cosas que se perciben con sentidos. Mesa.
o Contable. Se puede contar. Lápices.
 Individual. Nombra un solo ser. Abejas.
 Colectivo. Nombra un grupo de seres. Enjambre.
o No contable. No se puede contar. Arroz.
o Animado. Denominan cosas vivas. Elefantes.
o Inanimado. Denominan cosas que no se mueven o son inertes. Hojas.
o Nombre cuantificativo. Denomina una medida.
 Acotador: Gajo (de mandarina).
 De medida: Kilo, litro.
 De grupo: Docena (de huevos).

ADEJETIVO.
- Determinativo: Expresa cuantificación o referencia. Tiene propiedades de determinante.
No se pueden combinar con sustantivos tácitos, pero pueden aparecer combinados con
determinantes. Sus diversas fuentes son fiables.
- Calificativo. Expresan cualidades, características, propiedades o estados de los sustantivos.
Permite graduación. Posición: antepuesto y pospuesto al nombre. Función: CN, atributo,
CPred. Los epítetos son adjetivos calificativos, denotan una propiedad inherente: noche
oscura, nieve blanca.
- Relacional. No expresa propiedades de un sustantivo, sino que lo relacionan con un ambito
expresado por el adjetivo. NO permite graduación (revista muy mensual). Posición:
pospuesta al nombre. Función: CN. Suelen ser derivados y responden a la pregunta “¿¿de
qué tipo??”. Pasaporte italiano, un perro doméstico.
- Adverbial. No expresa una cualidad, sino que denota significado similar al de los adverbios y
se les puede añadir “-mente” (seguro-> seguramente). Es decir, ubica en el tiempo su
condición de propietario. Suelen ir antepuestos al nombre. El actual presidente cumplió su
promesa.
o Localización temporal. El día anterior.
o Frecuencia. Recibe diez peticiones diarias.
o Modal. Presunto, posible.

Grados del adjetivo:

- Positivo. Expresa una propiedad, puede explicitarse con modificadores. La alumna nueva es
(poco) inteligente.
- Comparativo. Establece una comparación entre dos entidades. Tipología: de superioridad
(más feo que), igualdad (tan feo como) o inferioridad (menos feo que).
- Superlativo. Indica el punto más alto de la escala que expresa una propiedad. La alumna es
superinteligente (o muy inteligente).
o Absoluto.
 Morfológico. Altísimo.
  Sintáctico. Sumamente lista.
 Léxico. Espléndido.
o Relativo.
 Analítico. El más/ menos feo.
 Sincrético: El mejor/ peor grupo.

!!!! CUIDADO. Detrás de superior e inferior se tiene que poner “a”.

Detrás de mayor y menos se tiene que poner “que”.

Adjetivos sustantivados: Referencias de edad (Pedro es un viejo), propiedades físicas (Hay un

pelirrojo), gentilicios (Allí vive un japonés), y formación de personas o profesiones (Seré un
deportista de élite).

VERBO.
Funciones semánticas.

 Agente (sujeto): ser que realiza acción del verbo. Noelia tira la toalla.
 Tema/paciente (CD): entidad afectada por el verbo. Escribí una carta.
 Experimentante: ser que experimenta un proceso psicológico. Al público le gustó la película.
 Destinatario/receptor (CI): Entidad a la que se refiere algo. Regaló el libro a Noelia.
 Beneficiario (CCBeneficiario): Ser que se ve beneficiado. Compró un libro para su prima.
 Origen y meta (CCLugar?): Designa procedencia y destino. Trajo el libro de Italia.
 Locativo (CCLugar): Entidad en la que tiene lugar la acción. He dejado el pan en la mesa.
 Temporal (CCTiempo): Momento en el que se produce una actividad. El examen dura dos
horas.

Papel temático: función que tiene un SN en relación a un verbo o predicado. El avión (agente de la
acción) atacó la cuidad (paciente de la acción).
Argumento: Constituyente que requiere un papel temático, es un conjunto de palabras que tiene un
papel temático exigido por el predicado. Para diferenciar del adjunto: concuerda con el verbo y no
se puede eliminar porque entonces falta información.
Adjunto: Elementos que no son seleccionados semánticamente por el predicado. Este
elemento no concuerda con el verbo y se puede eliminar ya que es información adicional.

Ayer Noelia colocó la silla en el coche con ayuda de él. El verbo colocar requiere indicar quien hace la
acción, que es lo que coloca y donde lo hace (argumentos). Cuando lo hace y con quien lo hace es
información no necesaria (adjuntos).

- Avalente: no requiere ningún argumento. Llueve. Hace frío.

- Monovalente: Requiere un argumento. El perro ladra. Alguien canta.
- Bivalente: Requiere dos argumentos. El niño come sopa. Alguien critica algo.
- Trivalente: Requiere tres argumentos. La profe dio un premio a Noelia. Alguien envía algo a
alguien.

Verbos:

- Copulativo: Expresa un estado o condición. Puede substituir por “lo”. Juan está cansado ->
Juan lo está.
o Semicopulativo. Añade a la oración significado aspectual. Se diferencian de los
copulativos porque no se pueden substituir por “lo”. Juan se puso tonto -> Juan se lo
puso.
- Predicativo: Verbos que expresan una idea completa.
o Transitivo. Requiere un CD. Yo compro papel.
o Intransitivo. No requiere un CD. Se pusieron a bailar.
 Inergativo. Seleccionan un agente como argumento. Argumento agente,
hace algo. Si se le añade un CD, se puede hacer pasiva. Ana cantaba una
canción-> una canción era cantada por Ana. No admite participio absoluto.
Ana bosteza (Ana bostezada). Otros verbos: brillar, esquiar, hablar, nadar...
Pueden aceptar un adjunto que implique agente. Él ha llorado a propósito.
No da lugar a construcciones absolutas (Reído tu padre, supe que era chiste.)
ni pueden usar su forma parcial como adjetivo (Las alumnas bostezadas...)
 Inacusativo. Designa una entidad afectada por el verbo. Argumento
paciente pq no realiza la acción, le pasa algo. No puede pasarse a pasiva y sí
que admite el participio absoluto. La lluvia cae (la lluvia caída). Otros
verbos: brotar, llegar, entrar, morir, nacer, salir... No
pueden aceptar adjunto que implique agente. Él ha nacido a propósito. Al
igual que los transitivos, dan lugar a construcciones absolutas (Caídas las
hojas, podaron el árbol.) y pueden usar su forma parcial como adjetivo (Las
alumnas desaparecidas...).

Verbos: Modales. Denota modalidad y expresa obligación, capacidad, necesidad... Deber, poder...
Auxiliar. Se usa para formar tiempos compuestos. Temporal (Ha llovido), modal (Debe
cantar) o aspectual (Empezó a correr).
Auxiliado. Verbo en forma no personal que aporta significado léxico en tiempos
compuestos, perífrasis y voz pasiva.

Perífrasis verbales: Verbo conjugado (auxiliar) + verbo en forma no personal (auxiliado).

- Modales:
o Obligación: Tener que, haber de, haber que, deber + INF. Tienes que fregar tu.
 o Aproximación: Venir a, deber de + INF. Deben de ser las 9.
o Posibilidad: Poder + INF. Tú puedes alcanzar tu sueño.
- Tempo-aspectuales:
o Ingresiva: Ir a, estar para, tratar de, pasar a + INF. Voy a salir pronto.
o Incoativa: Ponerse a, romper a, comenzar a + INF. Se echó a correr. Estar, ir, salir, +
GER. Me estoy durmiendo.
o Frecuentativa: Soler + INF. Ella suele madrugar.
o Reiterativa: Volver a, venir a + INF. No volveré a llamarte. Estar, ir, venir + GER. Ella
va asumiendo su suspenso.
o Terminativa: Dejar de, acabar de, llegar a + INF. Paró de hablar de nosotros. Traer,
dejar, quedar + PAR. El profesor dio por conocido el tema. Acabar, salir + GER.
Siempre salgo perdiendo yo.
o Durativa. Estar, llevar, ir, seguir + GER. Cada vez van aprendiendo mejor.

Locuciones verbales. Conjunto de palabras con al menos un verbo: caer en cuenta, echar de menos.
Hay locuciones formadas por dos verbos (2ndo no personal). Echar a perder. Se diferencian de las
perífrasis verbales pq:

1) En las locuciones no hay verbos auxiliares ni principales, sino que es el conjunto el que
escoge sujetos y complementos.
2) La forma no personal no se puede sustituir por otro verbo, la conexión es íntima.
Locución: Echar a perder -> echar a ganar.
Perifrasis: Romper a llorar -> romper a llorar.
3) Se puede sustituir por una sola idea normalmente. Echar a perder -> estropear.

FORMAS VERBALES.

Indicativo: Formas simples. Formas compuestas.

Presente Pretérito perfecto simple

Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto

Pretérito perfecto simple Pretérito anterior

Futuro imperfecto Futuro perfecto

Condicional imperfecto Condicional perfecto.

Presente. Tipos de presentes: habitual (se realiza por costumbre, en mi casa comemos tarde),
gnómico o universal (refranes, el tiempo vuela), histórico (con valor de pasado, la guerra empezó
hace 100 años), de futuro (el examen es el martes que viene) y de mandato (sustituye imperativo,
ahora te quedas en casa).
Pretérito imperfecto. Tipos: cortesía (¿que desea?) o contrariedad (Hoy, que lo sabía, no preguntan).

Futuro imperfecto. Tipos: obligación (mañana presentaréis), probabilidad en el presente (tendrá 40

años ahora), incertidumbre (¿quién llamará ahora?) e intensificación (¡tendrá cara!).

Condicional simple. Tipos: cortesía (¿podría decirme que hora es?) y probabilidad (cuando se enteró,
andaría por los 12 años).

Pret. perfecto simple. Uso incorrecto: 2nda per. del singular no acaba en –s, sino en vocal: tuviste.

Futuro y condicional. Uso incorrecto: no se usan nunca en la 1ra proposición de una condicional. Si
vendrás mañana, haré tarta -> si vienes mañana, haré tarta.

Subjuntivo: Formas simples Formas compuestas

Presente Pretérito perfecto simple

Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto

Futuro imperfecto Futuro perfecto

Imperativo: Presente. Salid, callad, id. Con pronombres enclíticos (me/te/le...), pronombres que
se añaden al final del verbo: salle/callaos/idos.

No personales: Infinitivo(-ar/-er/-ir).
Gerundio (-ndo). Forma verbal impersonal que expresa simultaneidad o
anterioridad. Para evitar ambigüedad, el sujeto del gerundio debe coincidir con el
sujeto de la oración principal. Nos encontramos a los diputados bromeando. El
sujeto es “nosotros” per el gerundio hace referencia a los diputados -> Nos
encontramos a los diputados, que estaban bromeando.
Evitar el gerundio de posterioridad: Ella fue agredida en casa, muriendo horas
después. -> Ella fue agredida en casa y murió horas después.
Participio(-do).

VALORES DEL SE. (para cualquier pronombre átono)

Ir descartando en orden.

1) Pronombre personal átono de 3ra persona:

2) Pronombre reflexivo: Es una acción que se da sobre sí mismo. Tienen una función
sintáctica, por lo tanto, hace falta identificar si hace función de CD o CI. Noelia se peina (CD:
el pelo/CI: a Noelia).
3) Pronombre recíproco: Es una acción en la que la otra persona también pone de su parte.
Tienen una función sintáctica, por lo tanto, hace falta identificar si hace función de CD o CI,
será CI cuando no haya CD. Él y ella se (CD) vieron. Él y ella se (CI) cambiaron los exámenes.
4) Morfema pronominal: Hace un cambio en el significado del verbo. Se queja continuamente.
5) Dativo ético: Se puede omitir y la frase no cambia. Se leyó el libro sin rechistar.
6) Pasiva refleja: Tiene sujeto. Se desconvocó la reunión.
7) Impersonal: No tiene sujeto. Se come muy bien.

ADVERBIO.
Clasificación tradicional.
 De lugar. Cerca. De tiempo. Hoy. De modo. Así. De duda. Quizá.

De cantidad y grado. Poco. De afirmación. Sí. De negación. No.

Novedades:

 Adverbio adjetival: No tiene flexión de género. El avión vuela bajo (no se puede decir baja).
 Adverbio foco: Enfatiza. Apenas, casi, solo, tampoco... (La profe los atiende incluso el
sábado)
 Adverbio de grado: Denota el grado de una propiedad. Algo cansado, medio dormida.
 Adverbio demostrativo: Para identificar una persona, animal o cosa a una distancia. Ahora,
allí, tanto... Trae los libros aquí.
 Adv exclamativo: ¡Cómo ha crecido!
 Adv interrogativo: ¿Cuándo llegó?
 Adv pronominal: Expresión referencial de lugar, tiempo... (CCircunstancial). Admite la
palabra “mismo”. Deja los libros aquí mismo.

Interjección: Propias. Palabras usadas para expresar una emotividad. ¡ay!, ¡uf!, ¡hala!
Impropias. Vienen de otra palabra, nombre, verbo... ¡vaya!, ¡cuidado!, ¡bravo!

Otras locuciones:

1) Nominales. Media naranja, paño de lágrimas...

2) Adjetivales. De cuidado, de perros, hasta el cuello...
3) Preposicionales. A menos de, al margen de, en caso de, frente a...
4) Adverbiales. A distancia, a fuego lento, de casualidad...
5) Conjuntivas. Así que, de manera que...
6) Interjectivas. No veas, en fin, vaya por dios.

! TENER EN CUENTA

CCM (no requiere concordar) ≠CPred(tiene que concordar con el verbo).

Evitar poner “y/ o/ pero/ sobretodo” en el análisis inverso pq cuenta como 2
oraciones.