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Estimulacion Temprana
Estimulacion Temprana
El desarrollo social, tecnológico y laboral actual favorece a la población de nuestro país, sin
embargo, también genera mayor exigencia en cuanto a las aptitudes y actitudes de sus habitantes
para poder ser parte de dicho avance, esto nos lleva a pensar que herramientas se otorgan a los
sectores de nuestra población con difícil acceso a la educación.
Es importante tener en cuenta que dichas herramientas que forman un adulto saludable en sus
esferas bio- psico- social, no solo se concretan en la educación escolar sino también incluyen los
aspectos sociales y afectivos que en los primeros años de vida son forjados en el núcleo familiar.
La familia en nuestro país ha ido sufriendo ciertas modificaciones siendo cada vez mas frecuentes
los embarazos adolescentes y las familias disfuncionales, esto tanto en población urbana como
rural por lo cual es necesario enseñar a las mamás y papás primerizos y también a aquellos que
tienen hijos a desarrollar de forma adecuada en los primeros años de vida esas habilidades que
ayudaran a los pequeños a tener las herramientas necesarias para el mundo actual.
Sin embargo, la población rural enfrenta el inconveniente del difícil acceso a centros dedicados al
desarrollo de los niños antes de entrar a preescolar, por tanto es necesario acercar a estas zonas
los espacios para poder llevar a cabo estas actividades.
DESARROLLO DEL PROYECTO
La estimulación temprana busca por tanto alcanzar el máximo desarrollo integral del niño y niña
en cuanto a sus capacidades mentales, emocionales, sociales y físicas apoyando asi su inteligencia,
motricidad y personalidad abarcando las siguientes áreas:
Cada una de estas áreas es diferente de acuerdo a la edad del niño o niña por tanto es necesario
ajustar las actividades que se realizan acorde a las necesidades y habilidades que se esperan
encontrar de acuerdo a la edad del menor.
Una vez aprobado, se lleva a cabo la adaptación del área y la compra del material didáctico para el
uso de los menores, por medio de los asistentes rurales se cita a la población con menores de 5
años formando así dos grupos de estimulación asignando fechas para llevar a cabo las actividades,
se hace entrega del manual de estimulación temprana aceptado por la OMS a cada una de las
mamas y se da lectura de mismo.
El proyecto seguirá en desarrollo para terminar de adecuar el área, así como la realización de
materiales didácticos con ayuda de los padres de familia.
Se anexan las fotografías del área y del manual entregado así como las listas de ambos grupos
formados.
GRUPO 1
GRUPO 2