Bordado Programa de Estudios 2024 Pisa

ANEXO Nº 9
PERFIL DE EGRESO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INSTITUCIÓN DEL CETPRO
Industrias FAMILIA
SECTOR ECONÓMICO Industria textil, confección y del cuero
manufactureras PRODUCTIVA
ACTIVIDAD ECONÓMICA FABRICACION DE PRENDAS DE VESTIR
DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA DE ESTUDIOS BORDADO DE PRENDAS DE VESTIR CÓDIGO * C0714-1-002
MODALIDAD DEL
FORMACIÓN** 0 SERVICIO EDUCATIVO
***
CICLO FORMATIVO AUXILIAR TECNICO
DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

Filtrar
El auxiliar "Técnico de Bordados de prendas de vestir" es capaz de realizar el control de calidad de la pre-
producción y la producción , programa el diseño del bordado en la máquina y/o a mano, habilita las
condiciones de trabajo del área de bordado, y prepara la prenda para el bordado, de acuerdo a la ficha técnica
y normativa correspondiente. Asimismo, utiliza de manera adecuada las diversas herramientas de las TIC,
busca y analiza la información y se comunica con otros en forma efectiva; y emprende nuevas oportunidades
de negocios y proyectos sostenibles estableciendo relaciones de respecto y justicia con los demás en los
ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien
común que considere la diversidad, religión y dignidad de las personas.
El auxiliar "Técnico de Borda

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Unidad de competencia N.° 1: Realizar el control de calidad de la pre-producción y la producción de las prendas de
vestir, considerando las especificaciones de la ficha técnica.
Unidad de competencia N.° 1
Unidad de competencia N.° 2: Programar el diseño del bordado en la máquina, de acuerdo con la ficha técnica y los
procedimientos establecidos.
Unidad de competencia N.° 3: Habilitar las condiciones de trabajo del área de bordado, de acuerdo a los procedimientos
establecidos y la normativa correspondiente.
Unidad de competencia N.° 4: Preparar la prenda para el bordado, de acuerdo a la ficha técnica y la normativa
correspondiente.
Unidad de competencia N.° 5: Bordar prendas o piezas, de acuerdo a la ficha técnica y la normativa correspondiente.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
COMPETENCIAS PARA LA EM
Competencia para la empleabilidad N° 01: Expresar de manera clara, conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones
en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos
Competencia para la emplea
Competencia para la empleabilidad N° 02:
Manejar herramientas informaticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos
o tareas vinculados al área profesional, de acuerdo con los requerimientos del entorno laboral. Competencia para la emplea
Manejar herramientas infor
Competencia para la empleabilidad N° 03: identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y
sean sostenibles, organizando y distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética
permanente, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, asi como
en procesos o productos ya existentes
Competencia para la emplea
Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una
convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en
cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral. Competencia para la emplea
Establecer relaciones con res
ÁMBITOS DE DESEMPEÑO
ÁMBITOS DE DESEMPEÑO
Habilitador
Bordador
Maquinista en bordado
Instructor de bordado
ORIENTACIONES DE AYUDA:
1. PERFIL DE EGRESO: Describir desempeños que realiza el egresado en el ámbito laboral, al concluir el programa de estudio.
2. COMPETENCIAS TÉCNICAS O ESPECÍFICAS: Transcribir Unidades de Competencia del programa de estudio del CNOF. Si el Programa de estudio no está
en el CNOF se anotarán las Unidades de Competencias consensuadas y validadas con representantes del sector productivo, mediante el análisis funcional
de la actividad económica correspondiente(CIIU)
3. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD: son priorizadas y propuestas por la institución (CETPRO), en concordancia con los LAG para CETPRO y el
modelo educativo de la institución (PEI). ORIENTACIONES DE AYUDA:
4. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO: Hacer una lista de centros laborales o espacios laborales dentro de una empresa de su entorno, en donde el egresado del
programa de estudio se podrá insertar.
1. PERFIL DE EGRESO: Descri
* El código del Programa de estudios se extrae del CNOF, si este se encuentra allí; caso contrario se debe seguir lo indicado en el Anexo 1 de la RVM N° 2. COMPETENCIAS TÉCNICAS
178-2019-MINEDU
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco. 3. COMPETENCIAS PARA LA E
4. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO
* El código del Programa de

** Indicar sólo en el caso de
nico de Bordados de prendas de vestir" es capaz de realizar el control de calidad de la pre-producción y la producción , programa el diseño del bordad
AS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)
mpetencia N.° 1: Realizar el control de calidad de la pre-producción y la producción de las prendas de vestir, considerando las especificaciones de la
mpetencia N.° 2: Programar el diseño del bordado en la máquina, de acuerdo con la ficha técnica y los procedimientos establecidos.
mpetencia N.° 3: Habilitar las condiciones de trabajo del área de bordado, de acuerdo a los procedimientos establecidos y la normativa correspondien
mpetencia N.° 4: Preparar la prenda para el bordado, de acuerdo a la ficha técnica y la normativa correspondiente.
mpetencia N.° 5: Bordar prendas o piezas, de acuerdo a la ficha técnica y la normativa correspondiente.
AS PARA LA EMPLEABILIDAD
para la empleabilidad N° 01: Expresar de manera clara, conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e
para la empleabilidad N° 02:

amientas informaticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculados al área profesional, de
para la empleabilidad N° 03: identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, organizando y distribuye
para la empleabilidad N° 04:

aciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien comú
DESEMPEÑO
ES DE AYUDA:
GRESO: Describir desempeños que realiza el egresado en el ámbito laboral, al concluir el programa de estudio.
CIAS TÉCNICAS O ESPECÍFICAS: Transcribir Unidades de Competencia del programa de estudio del CNOF. Si el Programa de estudio no está en el CNO
CIAS PARA LA EMPLEABILIDAD: son priorizadas y propuestas por la institución (CETPRO), en concordancia con los LAG para CETPRO y el modelo educa
E DESEMPEÑO: Hacer una lista de centros laborales o espacios laborales dentro de una empresa de su entorno, en donde el egresado del programa d
Programa de estudios se extrae del CNOF, si este se encuentra allí; caso contrario se debe seguir lo indicado en el Anexo 1 de la RVM N° 178-2019-M
o en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
del bordado en la máquina y/o a mano, habilita las condiciones de trabajo del área de bordado, y prepara la prenda para el bordado, de acuerdo a la
ones de la ficha técnica.
respondiente.
municarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos
esional, de acuerdo con los requerimientos del entorno laboral.
distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanente, articulando acciones que permitan desarrollar inno
bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.
en el CNOF se anotarán las Unidades de Competencias consensuadas y validadas con representantes del sector productivo, mediante el análisis func
delo educativo de la institución (PEI).
rograma de estudio se podrá insertar.
78-2019-MINEDU
uerdo a la ficha técnica y normativa correspondiente. Asimismo, utiliza de manera adecuada las diversas herramientas de las TIC, busca y analiza la in
rollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, asi como en procesos o productos ya existentes
álisis funcional de la actividad económica correspondiente(CIIU)
analiza la información y se comunica con otros en forma efectiva; y emprende nuevas oportunidades de negocios y proyectos sostenibles estableciend
stableciendo relaciones de respecto y justicia con los demás en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia demo
ndo a una convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad, religión y dignidad de las personas.
ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INSTITUCIÓN SAN MARTÍN DEL CETPRO
780668
Industria textil, confección y ACTIVIDAD FABRICACION DE PRENDAS

SECTOR ECONÓMICO Industrias manufactureras FAMILIA PRODUCTIVA
del cuero ECONÓMICA DE VESTIR
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA BORDADO DE PRENDAS DE CÓDIGO DE SER EL CASO * C0714-1-002
DE ESTUDIOS VESTIR
CICLO FORMATIVO AUXILIAR TECNICO N°. HORAS: 1056 N° CRÉDITOS: 40
FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO PRESENCIAL

EDUCATIVO ***
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

UNIDAD DE COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA Filtro
1. Verifica los estándares de calidad de acuerdo con la hoja de ruta y al plan de producción
1. Veri 1
2. Elabora el informe de calidad en las diferentes etapas del proceso de producción
2. Elab 2
Unidad de Competencia N° 01 (UC1):
Unidad de competencia N.° 1: Realizar el control de calidad de la pre- 3. Propone acciones correctivas a las ocurrencias dentro del proceso productivo, de acuerdo con los parámetros de calidad
producción y la producción de las prendas de vestir, considerando las establecidos. 3. Prop 3
especificaciones de la ficha técnica.
4. Controla el habilitado, guías de remisión y aspectos logísticos de las prendas en procesos de fabricación, que van a requerir
servicios externos, de acuerdo con la orden de producción. 4. Cont 4
5. Efectúa el control de calidad y seguimiento de las operaciones de los diferentes procesos de producción, de acuerdo con
los estándares de calidad y especificaciones técnicas de la producción en los servicios externos.
5. Efec 5
1. Digitaliza el arte o diseño de bordado, según plan de trabajo y ficha técnica
1. Digi 1
2. Elabora la muestra digital del bordado, según plan de trabajo y ficha técnica
2. Elab 2
Unidad de competencia N.° 2: Programar el diseño del bordado en la
máquina, de acuerdo con la ficha técnica y los procedimientos 3. Elabora una muestra física para su validación, según plan de trabajo y ficha técnica.
establecidos.
3. Elab 3
4. Realiza el ajuste o mejoras necesarias para su aprobación, las veces que se requiera, según plan de trabajo, ficha técnica y
nivel de satisfacción del cliente. 4. Real 4
Unidad de competencia N.° 2: Programar el diseño del bordado en la
máquina, de acuerdo con la ficha técnica y los procedimientos
establecidos.
5. Envía el archivo del diseño validado a las máquinas bordadoras, de acuerdo con el plan de producción.
5. Enví 5
1. Interpreta la plantilla de bordado y selecciona las máquinas, herramientas, instrumentos necesarios para las labores de
bordado de acuerdo con la dimensión del diseño.
1. Inte 1
2. Selecciona los bastidores, entretela, carretes, hilos y agujas, necesarios según las características de la ficha técnica de
bordado y máquina a utilizar.
2. Sele 2
Unidad de competencia N.° 3: Habilitar las condiciones de trabajo del área
3. Enhebra los hilos en máquina, tomando en cuenta el nivel de tensión, según ficha técnica y procedimientos establecidos
de bordado, de acuerdo a los procedimientos establecidos y la normativa
correspondiente. 3. Enhe 3
4. Selecciona los instrumentos necesarios para las labores de marcado de prendas o piezas, de ser el caso, de acuerdo con la
ficha técnica.
4. Sele 4
5. Comunica el término de la habilitación de materiales e informa la culminación de la habilitación para el envío del archivo
del diseño a las máquinas bordadoras, de ser el caso.
5. Comu 5
1. Organiza y limpia el área de trabajo, según procedimientos establecidos por la empresa
1. Orga 1
2. Recibe la plantilla de bordado aprobada, verificando la ubicación y tipo de bordado de acuerdo con la ficha técnica.
2. Reci 2
3. Recibe y marca las prendas o piezas (manteniendo el orden correlativo), según ficha técnica y considerando los
Unidad de Competencia N° 04 (UC4): procedimientos establecidos por la empresa. 3. Reci 3
Unidad de competencia N.° 4: Preparar la prenda para el bordado, de
acuerdo a la ficha técnica y la normativa correspondiente. 4. Coloca la entretela en la parte posterior de la pieza o prenda regulando la tensión y fijándolas en el bastidor, teniendo en
cuenta la zona de aplicación del bordado 4. Colo 4
5. Separa los bastidores de la prenda o pieza bordada, de acuerdo con los procedimientos establecidos por la empresa.
5. Sepa 5
6. Separa las prendas o piezas bordadas defectuosas para su clasificación o reposición, efectuando el cuadre de entrega de
acuerdo con los procedimientos establecidos por la empresa. 6. Sepa 6
1. Valida el acondicionamiento y operatividad de la máquina de acuerdo con la ficha técnica y muestra aprobada.
1. Vali 1
2. Coloca el bastidor en la máquina bordadora, considerando criterios de calidad.
2. Colo 2
3. Verifica el centro de bordado para iniciar el proceso, considerando criterios de calidad.
3. Veri 3
4. Realiza el proceso de bordado, según el plan de trabajo.
4. Real 4
Unidad de competencia N.° 5: Bordar prendas o piezas, de acuerdo a la 5. Coordina ajustes necesarios de presentarse algún imprevisto durante el proceso de bordado, de acuerdo con los
procedimientos establecidos por la empresa.
ficha técnica y la normativa correspondiente. 5. Coor 5
6. Retira el bastidor de la máquina de bordado, de acuerdo con los procedimientos establecidos por la empresa.
6. Reti 6
Unidad de competencia N.° 5: Bordar prendas o piezas, de acuerdo a la
ficha técnica y la normativa correspondiente.
7. Enhebra los hilos en máquina, tomando en cuenta el nivel de tensión, según ficha técnica y procedimientos establecidos
7. Enhe 7
8. Selecciona los instrumentos necesarios para las labores de marcado de prendas o piezas, de ser el caso, de acuerdo con la
ficha técnica
8. Sele 8
9. Comunica el término de la habilitación de materiales e informa la culminación de la habilitación para el envío del archivo
del diseño a las máquinas bordadoras, de ser el caso.
9. Comu 9
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD COMPETENCIAS PARA LA EMPL
COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA
1. Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u otros
1. Util 1
Competencia para la empleabilidad N° 01 (CE1): 2.Comunica en forma asertiva conceptos, ideas, hechos, en el contexto social y laboral.
Competencia para la empleabilidad N° 01: Expresar de manera clara, 2.Comun 2
conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita
para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y
laborales diversos 3. Interactua con sus pares, comunicando sus experiencias laborales en forma asertiva, en su entorno laboral y social
3. Inte 3
4. Organiza información de manera oral y escrita a través de mapas mentales u organizadores graficos
4. Orga 4
1. Maneja las herramientas tecnologicas, para desarrollar la ficha técnica del area profesional.
Competencia para la empleabilidad N° 02 (CE2): 1. Mane 1
Manejar herramientas informaticas de las TIC para buscar y analizar 2. Analiza la información de los procedimientos a desarrollar, a tráves del uso de las TIC
información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculados al 2. Anal 2
área profesional, de acuerdo con los requerimientos del entorno laboral. 3. Realiza procedimientos y técnicas asociadas al área profesional de acuerdo a los requerimientos
3. Real 3
4. Planifica nuevas oportunidades de proyectos o planes de negocio, que generen valor y sean sostenibles a corto y largo
plazo, en su contexto laboral.
4. Plan 1
Competencia para la empleabilidad N° 03 (CE3):
Competencia para la empleabilidad N° 03: identificar nuevas 5. Organiza los recursos requeridos para el proyecto o negocio para emprender en el mercado laboral de manera sostenible.
oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean 5. Orga 2
sostenibles, organizando y distribuyendo los recursos para su
funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanente, articulando 6. Distribuye los recursos para el proyecto o negocio a emprender en forma creativa e innovación, considerando los criterios
acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes de calidad.
y/o servicios, asi como en procesos o productos ya existentes 6. Dist 3
7. Organiza el funcionamiento del proyecto o negocio a emprender con creatividad y ética permanente articulando acciones
de innovacion en la creación de bienes y/o servicios requeridos de acuerdo a la demanda laboral.
7. Orga 4
1. Establece relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, dentro del 1. Establece relaciones con res
contexto laboral y social
contexto laboral1 y social
Competencia para la empleabilidad N° 04: 2. Contribuye a una convivencia democrática, orientada al bien común, respetando la diversidad y dignidad de las personas,
Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, de acuerdo a su contexto social y labora
2. Cont 2
colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática,
orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las 3. Practica valores y actitudes basados en la razón, religión y amor como buenos cristianos y honrados ciudadanos en su
personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto entorno laboral y social.
laboral. 3. Prac 3
Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal,
colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática,
orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las
personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto
laboral.
4. Demuestra actitudes de alegria y esperanza para una buena convivencia, en el entorno laboral y social.
4. Demu 4
ORIENTACIONES DE AYUDA: ORIENTACIONES DE AYUDA:

1. Las Competencias Técnicas (específicas) y C. de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil de egreso.
2. Los indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa de estudio no se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos por el CETPRO. 1. Las Competencias Técnicas (
3. Los indicadores de logro de las competencias para la empleabilidad deben ser definidos por el CETPRO. 2. Los indicadores de logro de
4. El código del Programa de Estudio se encuentra en el CNOF. En caso que el P:E. no se encuentre en el CNOF, se seguirá lo establecido en el Catálogo RVM 178-2018-Minedu.
5. La modalidad del servicio educativo se considera: presencial, semipresencial o a distancia.
3. Los indicadores de logro de
4. El código del Programa de E
*Se considera el código de la carrera del CNOF. En caso de que el programa no se encuentre en el CNOF dejarlo en blanco. 5. La modalidad del servicio ed
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
*** La modalidad del servicio educativo se considera: presencial o semipresencial.
*Se considera el código de la c
** Indicar sólo en el caso de q
*** La modalidad del servicio e
1. 1. Verifica los estándares de calidad de acuerdo con la hoja de ruta y al plan de producción
2. 2. Elabora el informe de calidad en las diferentes etapas del proceso de producción
3. 3. Propone acciones correctivas a las ocurrencias dentro del proceso productivo, de acuerdo con los parámetros de calidad establecidos.
4. 4. Controla el habilitado, guías de remisión y aspectos logísticos de las prendas en procesos de fabricación, que van a requerir servicios externos, de acuerdo con la orden de producción.
5. 5. Efectúa el control de calidad y seguimiento de las operaciones de los diferentes procesos de producción, de acuerdo con los estándares de calidad y especificaciones técnicas de la producción en
1. 1. Digitaliza el arte o diseño de bordado, según plan de trabajo y ficha técnica
2. 2. Elabora la muestra digital del bordado, según plan de trabajo y ficha técnica
3. 3. Elabora una muestra física para su validación, según plan de trabajo y ficha técnica.
4. 4. Realiza el ajuste o mejoras necesarias para su aprobación, las veces que se requiera, según plan de trabajo, ficha técnica y nivel de satisfacción del cliente.
5. 5. Envía el archivo del diseño validado a las máquinas bordadoras, de acuerdo con el plan de producción.
1. 1. Interpreta la plantilla de bordado y selecciona las máquinas, herramientas, instrumentos necesarios para las labores de bordado de acuerdo con la dimensión del diseño.
2. 2. Selecciona los bastidores, entretela, carretes, hilos y agujas, necesarios según las características de la ficha técnica de bordado y máquina a utilizar.
3. 3. Enhebra los hilos en máquina, tomando en cuenta el nivel de tensión, según ficha técnica y procedimientos establecidos
4. 4. Selecciona los instrumentos necesarios para las labores de marcado de prendas o piezas, de ser el caso, de acuerdo con la ficha técnica.
5. 5. Comunica el término de la habilitación de materiales e informa la culminación de la habilitación para el envío del archivo del diseño a las máquinas bordadoras, de ser el caso.
1. 1. Organiza y limpia el área de trabajo, según procedimientos establecidos por la empresa
2. 2. Recibe la plantilla de bordado aprobada, verificando la ubicación y tipo de bordado de acuerdo con la ficha técnica.
3. 3. Recibe y marca las prendas o piezas (manteniendo el orden correlativo), según ficha técnica y considerando los procedimientos establecidos por la empresa.
4. 4. Coloca la entretela en la parte posterior de la pieza o prenda regulando la tensión y fijándolas en el bastidor, teniendo en cuenta la zona de aplicación del bordado
5. 5. Separa los bastidores de la prenda o pieza bordada, de acuerdo con los procedimientos establecidos por la empresa.
6. 6. Separa las prendas o piezas bordadas defectuosas para su clasificación o reposición, efectuando el cuadre de entrega de acuerdo con los procedimientos establecidos por la empresa.
1. 1. Valida el acondicionamiento y operatividad de la máquina de acuerdo con la ficha técnica y muestra aprobada.
2. 2. Coloca el bastidor en la máquina bordadora, considerando criterios de calidad.
3. 3. Verifica el centro de bordado para iniciar el proceso, considerando criterios de calidad.
4. 4. Realiza el proceso de bordado, según el plan de trabajo.
5. 5. Coordina ajustes necesarios de presentarse algún imprevisto durante el proceso de bordado, de acuerdo con los procedimientos establecidos por la empresa.
6. 6. Retira el bastidor de la máquina de bordado, de acuerdo con los procedimientos establecidos por la empresa.
7. 7. Enhebra los hilos en máquina, tomando en cuenta el nivel de tensión, según ficha técnica y procedimientos establecidos
8. 8. Selecciona los instrumentos necesarios para las labores de marcado de prendas o piezas, de ser el caso, de acuerdo con la ficha técnica
9. 9. Comunica el término de la habilitación de materiales e informa la culminación de la habilitación para el envío del archivo del diseño a las máquinas bordadoras, de ser el caso.
MPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
ICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
1. 1. Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u otros
2. 2.Comunica en forma asertiva conceptos, ideas, hechos, en el contexto social y laboral.
3. 3. Interactua con sus pares, comunicando sus experiencias laborales en forma asertiva, en su entorno laboral y social
4. 4. Organiza información de manera oral y escrita a través de mapas mentales u organizadores graficos
1. 1. Maneja las herramientas tecnologicas, para desarrollar la ficha técnica del area profesional.
2. 2. Analiza la información de los procedimientos a desarrollar, a tráves del uso de las TIC
3. 3. Realiza procedimientos y técnicas asociadas al área profesional de acuerdo a los requerimientos
1. 4. Planifica nuevas oportunidades de proyectos o planes de negocio, que generen valor y sean sostenibles a corto y largo plazo, en su contexto laboral.
2. 5. Organiza los recursos requeridos para el proyecto o negocio para emprender en el mercado laboral de manera sostenible.
3. 6. Distribuye los recursos para el proyecto o negocio a emprender en forma creativa e innovación, considerando los criterios de calidad.
4. 7. Organiza el funcionamiento del proyecto o negocio a emprender con creatividad y ética permanente articulando acciones de innovacion en la creación de bienes y/o servicios requeridos de a
1. 1. Establece relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, dentro del
contexto laboral y social
2. 2. Contribuye a una convivencia democrática, orientada al bien común, respetando la diversidad y dignidad de las personas, de acuerdo a su contexto social y labora
3. 3. Practica valores y actitudes basados en la razón, religión y amor como buenos cristianos y honrados ciudadanos en su entorno laboral y social.
4. 4. Demuestra actitudes de alegria y esperanza para una buena convivencia, en el entorno laboral y social.
ENTACIONES DE AYUDA:
as Competencias Técnicas (específicas) y C. de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil de egreso.
os indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa de estudio no se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos por el CETPR
os indicadores de logro de las competencias para la empleabilidad deben ser definidos por el CETPRO.
código del Programa de Estudio se encuentra en el CNOF. En caso que el P:E. no se encuentre en el CNOF, se seguirá lo establecido en el Catálogo RVM 178-2018-Minedu.
a modalidad del servicio educativo se considera: presencial, semipresencial o a distancia.
considera el código de la carrera del CNOF. En caso de que el programa no se encuentre en el CNOF dejarlo en blanco.
ndicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
La modalidad del servicio educativo se considera: presencial o semipresencial.
on la orden de producción.
caciones técnicas de la producción en los servicios externos.

n del diseño.
ras, de ser el caso.
ablecidos por la empresa.

ras, de ser el caso.
bienes y/o servicios requeridos de acuerdo a la demanda laboral.

gro deben ser definidos por el CETPRO.
FORMATO DE PROCESO - FORMULACIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES POR UNIDAD DE COMPETENCIA
Programa de estudios: BORDADO DE PRENDAS DE VESTIR
Capacidades asociadas a la Unidad de Competencia Específica y de Empleabilidad Indicadores de la Capacidad
Código Código
MÓDULOS Tipo de capacidad Verbo Objeto Condición Verbo Objeto
Capacidad Indicador
Módulo I Capacidad C1 Organizar el area de trabajo teniendo en las especificaciones de calidad C1 I1 Acondiciona las áreas de trabajo
técnica cuenta
los materiales y equipo

C1 I2 Selecciona necesarios
Capacidad el control de calidad de las
Módulo I técnica C2 Ejecutar acciones de control de calidad de las prendas de vestir C2 I1 Realiza prendas
el control de calidad de las
C2 I2 Realiza prendas
Módulo I Capacidad C3 Seleccionar el diseño del bordado considerando las especificaciones técnicas C3 I1 Dibuja el diseño del bordado
técnica
el prototipo del diseño del
C3 I2 Realiza bordado
Módulo I Capacidad C4 Ejecutar muestra física del bordado teniendo en cuenta los procesos. C4 I1 Realiza muestrario de bordado
técnica
C4 I2 Deriva el diseño validado al área de
bordado
Capacidad teniendo en cuenta las especificaciones
Módulo I técnica C5 Seleccionar equipos de bordado tecnicas. C5 I1 Selecciona equipo e instrumentos
C5 I2 Prepara materiales de bordado
Módulo I Capacidad C6 Analizar los procesos industriales de considerando las especificaciones técnicas C6 I1 Acondiciona el equipo de bordado
técnica bordado
instrumentos de marcado de
C6 I2 Conoce prendas
Módulo I Capacidad CE 1 Comunicar de manera asertiva a sus en las relaciones sociales y laborales CE1 I1 Escucha con respeto y tolerancia a las
Empleabilidad compañeros . personas
CE1 I2 Demuestra asertividad
CE1 I3 Comunica a sus pares

CE1 I4 Demuestra con hechos que es coherente
CE1 I5 Sistematiza la información

Módulo I Capacidad CE 2 Utilizar de manera adecuada las diferentes herramientas informáticas CE2 I1 Utiliza de manera adecuada las
Empleabilidad de las TIC herramientas técnologicas
CE2 I2 Examina los aspectos básicos de la

información,
las aplicaciones para la
CE2 I3 Desarrolla comunicación, colaboración y
almacenamiento de información
Módulo II Capacidad C1 Preparar muestrario del proceso de bordado considerando la orden de trabajo C1 I1 Organizar el área de trabajo,
técnica
C1 I2 coloca el refuerzo en la base

C1 I3 Realiza el muestrario
Capacidad el proceso de bordado de las en base a modelos establecidos y con la
Módulo II técnica C2 Realizar prendas calidad requerida C2 I1 Separa la piezas bordadas
el control de calidad a las piezas

C2 I2 Realiza bordadas
Capacidad el proceso de bordado de las la máquina de bordar según
Módulo II técnica C3 Realizar prendas en base a modelo y patrón C3 I1 Acondiciona muestra aprobada
C3 I2 Utiliza los intrumentos
Capacidad el acabado de bordado de las el bordado de las piezas de la

Módulo II técnica C4 Realizar prendas de acuerdo a los parámetros de calidad. C4 I1 Realiza prenda con pulcritud y
cumplimiento
el retiro del bastidor y el
C4 I2 Realiza enhebrado del hilo de la
máquina
C4 I3 Informa el acabado de piezas bordadas
Capacidad proyectos o negocios de bienes y/o nuevas oportunidades de

Módulo II Empleabilidad CE3 Gestionar servicios, de acuerdo a la demanda local y/o laboral CE3 I1 Crea negocio y mejora de productos
y/o servicios,
métodos y técnicas para

CE3 I2 Emplea identificar oportunidades de
negocio innovadoras,
CE3 I3 Plantea estrategias de márketing,
el plan de acción del negocio en

CE3 I4 Ejecuta ferias de innovación y
emprendimiento ;
Capacidad teniendo en cuenta los principios y valores una cultura transparente y de

Módulo II Empleabilidad CE 4 Practicar relaciones interpersonales eticos en su contexto social y laboral. CE4 I1 Fomenta anticorrupción
una convivencia democrática

CE4 I2 Desarrolla orientada al bien común
valores y actitudes orientados al

CE4 I3 Establece sistema preventivo
CE4 I4 Elabora un código de ética para su
quehacer laboral,
E COMPETENCIA
RESUMEN
ores de la Capacidad
Observa
ciones
de los
facilitad
Condición ores Capacidades
opcional
aplicando los parámetros de
seguridad y el cuidado del medio C1 Organizar el area de trabajo teniendo en cuenta las especificaciones de calidad
ambiente.
para la elaboración de los
bordados.
en el proceso de pre- produccion C2 Ejecutar acciones de control de calidad de las prendas de vestir
en el proceso de la producción
según especificaciones técnicas C3 Seleccionar el diseño del bordado considerando las especificaciones técnicas
según ficha técnica
con seguridad e higiene C4 Ejecutar muestra física del bordado teniendo en cuenta los procesos.
con orden de trabajo

de acuerdo a la plantilla del
bordado C5 Seleccionar equipos de bordado teniendo en cuenta las especificaciones tecnicas.
de acuerdo a la orden de trabajo
de acuerdo al material según
ficha técnica C6 Analizar los procesos industriales de bordado considerando las especificaciones técnicas
siguiendo parámetros de ficha
técnica
de su entorno social y laboral CE 1 Comunicar de manera asertiva a sus compañeros . en las relaciones sociales y laborales
en sus relaciones sociales y
laborales.
ideas e iniciativas de manera
asertiva.
con sus ideas
transmitiendolas a través de
mapas mentales y organizadores
gráficos
para organizar y administrar la CE 2 Utilizar de manera adecuada las diferentes herramientas informáticas de las TIC
información
aplicando criterios en el manejo
y uso de las Tics
en el desarrollo de tareas
vinculadas a su área profesional
teniendo en cuenta la plantilla

de trabajo de acuerdo los C1 Preparar muestrario del proceso de bordado considerando la orden de trabajo
procedimientos establecidos
de las prendas para realizar un
correcto bordado
con aplicación de bordado
C2 Realizar el proceso de bordado de las prendas en base a modelos establecidos y con la calidad requerida
de los bastidores
siguiendo las especificaciones

técnicas
de acuerdo a la orden de trabajo C3 Realizar el proceso de bordado de las prendas en base a modelo y patrón
para el marcado de piezas
de los tiempos establecidos C4 Realizar el acabado de bordado de las prendas de acuerdo a los parámetros de calidad.
con los procesos adecuados
para su ensamblaje
considerando metodologias que
promuevan la creatividad e CE3 Gestionar proyectos o negocios de bienes y/o servicios, de acuerdo a la demanda local y/o laboral
innovación
considerando las necesidades

del cliente y estudio de mercado
sostenible
considerando los criterios de

calidad y cuidado del medio
ambiente.
considerando la demanda local

y/o laboral.
teniendo en cuenta el bien CE 4 Practicar relaciones interpersonales teniendo en cuenta los principios y valores eticos en su contexto
común y la ética profesional. social y laboral.
considerando la diversidad y
dignidad de las personas en su
contexto social y laboral.
utilizando la Guía de Valores de

las FMA.
considerando la buena
convivencia en su contexto
laboral y social.
MEN
Indicadores
C1 I1 Acondiciona las áreas de trabajo aplicando los parámetros de seguridad

y el cuidado del medio ambiente.
C1 I2 Selecciona los materiales y equipo necesarios para la elaboración de los

bordados.
C2 I1 Realiza el control de calidad de las prendas en el proceso de pre-

produccion
C2 I2 Realiza el control de calidad de las prendas en el proceso de la
producción
C3 I1 Dibuja el diseño del bordado según especificaciones técnicas
C3 I2 Realiza el prototipo del diseño del bordado según ficha técnica
C4 I1 Realiza muestrario de bordado con seguridad e higiene
C4 I2 Deriva el diseño validado al área de bordado con orden de trabajo
C5 I1 Selecciona equipo e instrumentos de acuerdo a la plantilla del

bordado
C5 I2 Prepara materiales de bordado de acuerdo a la orden de trabajo
C6 I1 Acondiciona el equipo de bordado de acuerdo al material según ficha técnica
C6 I2 Conoce instrumentos de marcado de prendas siguiendo parámetros de ficha técnica
CE1 I1 Escucha con respeto y tolerancia a las personas de su entorno social y

laboral
CE1 I2 Demuestra asertividad en sus relaciones sociales y laborales.
CE1 I3 Comunica a sus pares ideas e iniciativas de manera asertiva.
CE1 I4 Demuestra con hechos que es coherente con sus ideas

CE1 I5 Sistematiza la información transmitiendolas a través de mapas mentales y organizadores gráficos
CE2 I1 Utiliza de manera adecuada las herramientas técnologicas para
organizar y administrar la información
CE2 I2 Examina los aspectos básicos de la información, aplicando criterios en

el manejo y uso de las Tics
CE2 I3 Desarrolla las aplicaciones para la comunicación, colaboración y
almacenamiento de información en el desarrollo de tareas vinculadas a su
área profesional
C1 I1 Organizar el área de trabajo, teniendo en cuenta la plantilla de trabajo
de acuerdo los procedimientos establecidos
C1 I2 coloca el refuerzo en la base de las prendas para realizar un correcto

bordado
C1 I3 Realiza el muestrario con aplicación de bordado
C2 I1 Separa la piezas bordadas de los bastidores
C2 I2 Realiza el control de calidad a las piezas bordadas siguiendo las

especificaciones técnicas
C3 I1 Acondiciona la máquina de bordar según muestra aprobada de acuerdo
a la orden de trabajo
C3 I2 Utiliza los intrumentos para el marcado de piezas
C4 I1 Realiza el bordado de las piezas de la prenda con pulcritud y
cumplimiento de los tiempos establecidos
C4 I2 Realiza el retiro del bastidor y el enhebrado del hilo de la máquina con

los procesos adecuados
C4 I3 Informa el acabado de piezas bordadas para su ensamblaje

CE3 I1 Crea nuevas oportunidades de negocio y mejora de productos y/o
servicios, considerando metodologias que promuevan la creatividad e
innovación
CE3 I2 Emplea métodos y técnicas para identificar oportunidades de negocio

innovadoras, considerando las necesidades del cliente y estudio de mercado
sostenible
CE3 I3 Plantea estrategias de márketing, considerando los criterios de

calidad y cuidado del medio ambiente.
CE3 I4 Ejecuta el plan de acción del negocio en ferias de innovación y

emprendimiento ; considerando la demanda local y/o laboral.
CE4 I1 Fomenta una cultura transparente y de anticorrupción teniendo en

cuenta el bien común y la ética profesional.
CE4 I2 Desarrolla una convivencia democrática orientada al bien común

considerando la diversidad y dignidad de las personas en su contexto social y
laboral.
CE4 I3 Establece valores y actitudes orientados al sistema preventivo
utilizando la Guía de Valores de las FMA.
CE4 I4 Elabora un código de ética para su quehacer laboral, considerando la
buena convivencia en su contexto laboral y social.
ORGANIZACIÓN MODULAR
DENOMINACIÓN DE LA
0
INSTITUCIÓN
DENOMINACIÓN DEL
BORDADO DE PRENDAS DE VESTIR CÓDIGO * C0714-1-002
PROGRAMA DE ESTUDIOS
FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO
MÓDULO DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA CAPACIDADES
C1 Organizar el area de trabajo teniendo en cuenta las especificaciones de calidad

(Unidad de competencia)
Competencias técnicas

Unidad de competencia N.° 1: Realizar el control de calidad de la pre-producción y la producción de las prendas de
vestir, considerando las especificaciones de la ficha técnica.
C2 Ejecutar acciones de control de calidad de las prendas de vestir
C3 Seleccionar el diseño del bordado considerando las especificaciones técnicas

Bordado

Unidad de competencia N.° 2: Programar el diseño del bordado en la máquina, de acuerdo con la ficha técnica y los
procedimientos establecidos. C4 Ejecutar muestra física del bordado teniendo en cuenta los procesos.

C5 Seleccionar equipos de bordado teniendo en cuenta las especificaciones tecnicas.
Unidad de competencia N.° 3: Habilitar las condiciones de trabajo del área de bordado, de acuerdo a los
procedimientos establecidos y la normativa correspondiente.
C6 Analizar los procesos industriales de bordado considerando las especificaciones técnicas
Compete
empleab
para la
ilidad

ncias
Competencia para la empleabilidad N° 01: Expresar de manera clara, conceptos, ideas, sentimientos, hechos y CE 1 Comunicar de manera asertiva a sus compañeros . en las relaciones sociales y laborales
opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y
laborales diversos

Manejar herramientas informaticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar CE 2 Utilizar de manera adecuada las diferentes herramientas informáticas de las TIC
procedimientos o tareas vinculados al área profesional, de acuerdo con los requerimientos del entorno laboral.
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT)

com
(Uni
enci
Bordado ncia
nica
dad
pet
Maquinista enete
mp
téc
Co
C1 Preparar muestrario del proceso de bordado considerando la orden de trabajo

de
a)
s

Unidad de competencia N.° 4: Preparar la prenda para el bordado, de acuerdo a la ficha
técnica y la normativa correspondiente. C2 Realizar el proceso de bordado de las prendas en base a modelos establecidos y con la
calidad requerida
Unidad de Competencia N° 05 (UC5): C3 Realizar el proceso de bordado de las prendas en base a modelo y patrón
Unidad de competencia N.° 5: Bordar prendas o piezas, de acuerdo a la ficha técnica y
la normativa correspondiente. C4 Realizar el acabado de bordado de las prendas de acuerdo a los parámetros de calidad.
empleabil
Compete
para la

ncias
CE3 Gestionar proyectos o negocios de bienes y/o servicios, de acuerdo a la demanda local
idad
Competencia para la empleabilidad N° 03: identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen
valor y sean sostenibles, organizando y distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad, liderazgo
y ética permanente, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o y/o laboral
servicios, asi como en procesos o productos ya existentes
Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una
CE 4 Practicar relaciones interpersonales teniendo en cuenta los principios y valores eticos
convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en su contexto social y laboral.
en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT)
1. Definir los módulos del plan de estudio, pueden vincularse hasta 3 unidades de competencia en un mismo módulo.
2. La denominación del módulo debe reflejar el proceso que se desarrolla con la(s) competencia(s) vinculadas.
3. Las capacidades deben mantener coherencia con las competencias asociadas.
4. La denominación de la unidad didáctica debe reflejar la(s) capacidad (es) que se está desarrollando.
*Se considera el código de la carrera del CNOF
N MODULAR
CÓDIGO MODULAR 0
NIVEL FORMATIVO AUXILIAR TECNICO
0
Información solo de proceso
UNIDAD DIDÁCTICA
PERIODO Crédito Crédito T.créditos
ACADÉMICO teórico práctico (Filtrar)
Organización del área de trabajo I 1 1 2
Control de Calidad I 1 1 2
Diseño del Bordado I 1 1 2
Muestrario de puntadas I 1 1 2
Equipos y material de bordado I 1 1 2
Bordados variados I 1 1 2
Comunicación Asertiva 1 1 1 2
Manejo de Herramientas
Tecnológicas
1 1 1 2
6 6
Muestrario de bordados 2 1 1 2
Prototipo de bordado 2 1 1 2
Bordado de prendas 2 1 1 2
Producción de bordado 2 1 1 2
Plan de Negocios 2 1 1 2
Comportamiento ético 2 1 1 2
6 6
o. 1. Definir los módulos del plan de estudio, pueden vincularse hasta 3 unidades de compete
2. La denominación del módulo debe reflejar el proceso que se desarrolla con la(s) compet
3. Las capacidades
0 deben mantener coherencia con las competencias asociadas.
4. La denominación de la unidad didáctica debe reflejar la(s) capacidad (es) que se está des
*Se considera el código de la carrera del CNOF
ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR DEL

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN 0 INSTITUTO
0
Industria textil, confección y del FABRICACION DE PRENDAS DE

SECTOR ECONÓMICO Industrias manufactureras FAMILIA PRODUCTIVA
cuero
ACTIVIDAD ECONÓMICA
VESTIR
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS BORDADO DE PRENDAS DE VESTIR CÓDIGO * C0714-1-002
FORMACIÓN** 0 N°. HORAS: 1056 N° CRÉDITOS: 40
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO *** 0 AUXILIAR TECNICO

CICLO FORMATIVO
UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA

Unidad de competencia N.° 1: Realizar el control de calidad de la pre-producción y la producción de las prendas de vestir, considerando las especificaciones de la ficha técnica.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO Bordado

CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA Periodo CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS Filtrar
Teórico Práctica Teórico Práctica
C1 Organizar el area de trabajo teniendo en cuenta las C1 I1 Acondiciona las áreas de trabajo aplicando los Condiciones del área de trabajo, Normas de Seguridad, Cuidado Organización del área de I 1 1 2 16 32 48
especificaciones de calidad parámetros de seguridad y el cuidado del medio ambiente. del medio ambiente y Panel descriptivo trabajo
C1 I1 Acondiciona las áreas de trabajo a
C1 I2 Selecciona los materiales y equipo necesarios para la Materiales de bordado - Equipo de Bordado - Cuidado personal
elaboración de los bordados. en la manipulación del equipo de bordado C1 I2 Selecciona los materiales y equipo
C2 Ejecutar acciones de control de calidad de las prendas de C2 I1 Realiza el control de calidad de las prendas en el Fases del control de calidad - Pasos de pre-producción realizando Control de Calidad I 1 1 2 16 32 48
vestir proceso de pre- produccion proyectos en base a la hoja de Ruta C2 I1 Realiza el control de calidad de las
C2 I2 Realiza el control de calidad de las prendas en el Conocer la ficha técnica C2 I2 Realiza el control de calidad de las
proceso de la producción
C3 Seleccionar el diseño del bordado considerando las C3 I1 Dibuja el diseño del bordado según especificaciones Esquema de un diseño de bordado, procesos,combinación de Diseño del Bordado I 1 1 2 16 32 48
especificaciones técnicas técnicas colores. - transferencia del diseño C3 I1 Dibuja el diseño del bordado segú
C3 I2 Realiza el prototipo del diseño del bordado según
ficha técnica C3 I2 Realiza el prototipo del diseño del
C4 Ejecutar muestra física del bordado teniendo en cuenta los C4 I1 Realiza muestrario de bordado con seguridad e Muestrario de puntadas I 1 1 2 16 32 48
procesos. higiene Técnica de puntadas con hilo
- tecnica de bordados con pedrerias
-tecnicas de bordado con cintas
- Tecnica de bordado con lanas
C4 I1 Realiza muestrario de bordado co
C4 I2 Deriva el diseño validado al área de bordado con
orden de trabajo Documento orden de trabajo, caracteristicas, tipos
C4 I2 Deriva el diseño validado al área d
C5 Seleccionar equipos de bordado teniendo en cuenta las C5 I1 Selecciona equipo e instrumentos de acuerdo a la Equipos y material de bordado I 1 1 2 16 32 48
especificaciones tecnicas. plantilla del bordado Equipo de bordado.
- instrumentos, agujas, tijeras,corta ojal, alfileres,etc.
- Plantilla de bordado
C5 I1 Selecciona equipo e instrumentos
C5 I2 Prepara materiales de bordado de acuerdo a la
orden de trabajo Materiales, calidades, caractisticas
- Hilos,
- Avios, tipos
C5 I2 Prepara materiales de bordado d
C6 Analizar los procesos industriales de bordado considerando C6 I1 Acondiciona el equipo de bordado de acuerdo al equipo de bordado y su funcionamiento Bordados variados I 1 1 2 16 32 48
las especificaciones técnicas material según ficha técnica -materiales caracteristicas
C6 I1 Acondiciona el equipo de bordado
C6 I2 Conoce instrumentos de marcado de prendas Instrumentos, caracteristicas, utilización
siguiendo parámetros de ficha técnica
C6 I2 Conoce instrumentos de marcado
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDA
Competencia para la empleabilidad N° 01: Expresar de manera clara, conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos Competencia para la empleabilidad N° 0
Competencia para la empleabilidad N° 0
Period
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA
o
CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
Teórico Práctica Teórico Práctica CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
CE1 I1 Escucha con respeto y tolerancia a las personas de Comunicación Asertiva 1 1 1 2 16 32 48
su entorno social y laboral
CE1 I1 Escucha con respeto y tolerancia
CE1 I2 Demuestra asertividad en sus relaciones sociales y
laborales.
CE1 I2 Demuestra asertividad en sus rel
Comunicación Virtual, Correos y herramientas colaborativas,
CE 1 Comunicar de manera asertiva a sus compañeros . en las Escucha Activa, Asertividad en la comunicación, Técnica de
relaciones sociales y laborales presentación en público de los productos y proyectos
Comunicación Virtual, Correos y herramientas colaborativas,
CE 1 Comunicar de manera asertiva a sus compañeros . en las CE1 I3 Comunica a sus pares ideas e iniciativas de manera Escucha Activa, Asertividad en la comunicación, Técnica de
relaciones sociales y laborales asertiva.
presentación en público de los productos y proyectos CE1 I3 Comunica a sus pares ideas e inic
CE1 I4 Demuestra con hechos que es coherente con sus
ideas
CE1 I4 Demuestra con hechos que es co
CE1 I5 Sistematiza la información transmitiendolas a través
de mapas mentales y organizadores gráficos
CE1 I5 Sistematiza la información transm
CE2 I1 Utiliza de manera adecuada las herramientas técnologicas para organizar y

administrar la información
1 1 1 2 16 32 48
CE2 I1 Utiliza de manera adecuada las h
CE2 I2 Examina los aspectos básicos de la información, aplicando criterios en el manejo y
CE 2 Utilizar de manera adecuada las diferentes herramientas uso de las Tics El Computador, Programas Aplicativos de textos, hoja de Cálculo y Manejo de Herramientas
informáticas de las TIC Presentaciones, Manejo del Internet Tecnológicas CE2 I2 Examina los aspectos básicos de l
CE2 I3 Desarrolla las aplicaciones para la comunicación, colaboración y almacenamiento
de información en el desarrollo de tareas vinculadas a su área profesional
CE2 I3 Desarrolla las aplicaciones para la
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDA
0
0
0
CAPACIDADES A FORTALECER DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE REALIZACIÓN
CAPACIDADES A FORTALECER
C1 Organizar el area de trabajo teniendo en cuenta las especificaciones de calidad C1 Organizar el area de trabajo teniendo
C2 Ejecutar acciones de control de calidad de las prendas de vestir C2 Ejecutar acciones de control de calid
C3 Seleccionar el diseño del bordado considerando las especificaciones técnicas C3 Seleccionar el diseño del bordado co
C4 Ejecutar muestra física del bordado teniendo en cuenta los procesos. C4 Ejecutar muestra física del bordado t
C5 Seleccionar equipos de bordado teniendo en cuenta las especificaciones tecnicas. C5 Seleccionar equipos de bordado te
C6 Analizar los procesos industriales de bordado considerando las especificaciones técnicas C6 Analizar los procesos industriales de
CE 1 Comunicar de manera asertiva a sus compañeros . en las relaciones sociales y laborales CE 1 Comunicar de manera asertiva a su
CE 2 Utilizar de manera adecuada las diferentes herramientas informáticas de las TIC CE 2 Utilizar de manera adecuada las di
C1 I1 C1 I1
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACI
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT AMBIENTES/ÁREAS (1) DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉDITOS
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSR
6 0
0
(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización. (1) Colocar el nombre del espacio, área u
(2) Realizar una breve descripción respec
En el IES Actividades productivas de bienes en el IES
Centros laborales (empresas, organizaciones u otras instituActividades productivas de servicios en el IES
Actividades productivas de bienes y servicios en el IES
Actividades productivas de bienes en los centros de producción
Actividades productivas de servicios en los centros de producción
Actividades productivas de bienes y servicios en los centros de producción
a las áreas de trabajo aplicando los parámetros de seguridad y el cuidado del medio ambiente.
los materiales y equipo necesarios para la elaboración de los bordados.
control de calidad de las prendas en el proceso de pre- produccion

control de calidad de las prendas en el proceso de la producción
iseño del bordado según especificaciones técnicas
prototipo del diseño del bordado según ficha técnica

uestrario de bordado con seguridad e higiene
iseño validado al área de bordado con orden de trabajo
equipo e instrumentos de acuerdo a la plantilla del bordado
materiales de bordado de acuerdo a la orden de trabajo
a el equipo de bordado de acuerdo al material según ficha técnica
strumentos de marcado de prendas siguiendo parámetros de ficha técnica
PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA
ra la empleabilidad N° 01 (CE1):
ra la empleabilidad N° 01: Expresar de manera clara, conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos
E EMPLEABILIDAD
E EMPLEABILIDAD
con respeto y tolerancia a las personas de su entorno social y laboral
a asertividad en sus relaciones sociales y laborales.

a sus pares ideas e iniciativas de manera asertiva.
a con hechos que es coherente con sus ideas
za la información transmitiendolas a través de mapas mentales y organizadores gráficos
manera adecuada las herramientas técnologicas para organizar y administrar la información
los aspectos básicos de la información, aplicando criterios en el manejo y uso de las Tics
a las aplicaciones para la comunicación, colaboración y almacenamiento de información en el desarrollo de tareas vinculadas a su área profesional
PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
FORTALECER
area de trabajo teniendo en cuenta las especificaciones de calidad
iones de control de calidad de las prendas de vestir
el diseño del bordado considerando las especificaciones técnicas
stra física del bordado teniendo en cuenta los procesos.
equipos de bordado teniendo en cuenta las especificaciones tecnicas.
procesos industriales de bordado considerando las especificaciones técnicas
de manera asertiva a sus compañeros . en las relaciones sociales y laborales

manera adecuada las diferentes herramientas informáticas de las TIC
ORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
DESARROLLO DE LA EFSRT
mbre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT

breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR DEL
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN 0 INSTITUTO
0
SECTOR ECONÓMICO Industrias manufactureras FAMILIA PRODUCTIVA Industria textil, confección y del ACTIVIDAD ECONÓMICA FABRICACION DE PRENDAS DE
cuero VESTIR
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS BORDADO DE PRENDAS DE VESTIR CÓDIGO * C0714-1-002 DENOMINACIÓN VARIANTE 0
FORMACIÓN** 0 N°. HORAS: 1056 N° CRÉDITOS: 40
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO *** 0 AUXILIAR TECNICO

CICLO FORMATIVO
UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA

Unidad de competencia N.° 4: Preparar la prenda para el bordado, de acuerdo a la ficha técnica y la normativa correspondiente.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO Maquinista en Bordado

Period
CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA o CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS Filtrar
Teórico Práctica Teórico Práctica
C1 Preparar muestrario del proceso de bordado C1 I1 Organizar el área de trabajo, teniendo en cuenta la Áreas de trabajo, organización Muestrario de bordados 2 1 1 2 16 32 48
considerando la orden de trabajo plantilla de trabajo de acuerdo los procedimientos
establecidos
C1 I1 Organizar el área de trabajo, teniendo en cu
C1 I2 coloca el refuerzo en la base de las prendas para Entretelas , calidades y usos
realizar un correcto bordado C1 I2 coloca el refuerzo en la base de las prendas
C1 I3 Realiza el muestrario con aplicación de bordado Muestrario C1 I3 Realiza el muestrario con aplicación de bord
C2 Realizar el proceso de bordado de las prendas en C2 I1 Separa la piezas bordadas de los bastidores Ordenar piezas bordadas Prototipo de bordado 2 1 1 2 16 32 48 C2 I1 Separa la piezas bordadas de los bastidores
base a modelos establecidos y con la calidad requerida C2 I2 Realiza el control de calidad a las piezas bordadas
siguiendo las especificaciones técnicas Control de calidad del prototipo
C2 I2 Realiza el control de calidad a las piezas bord
C3 Realizar el proceso de bordado de las prendas en C3 I1 Acondiciona la máquina de bordar según muestra Bordado de prendas 2 1 1 2 16 32 48
base a modelo y patrón aprobada de acuerdo a la orden de trabajo Máquinas, tipos, acondicionamiento.
C3 I1 Acondiciona la máquina de bordar según mu
C3 I2 Utiliza los intrumentos para el marcado de piezas
Instrumentos: papel calca textil, bolígrafos, ruleta, reglas,etc.
-Bastidores: tipos, tamaños.
C3 I2 Utiliza los intrumentos para el marcado de pie
C4 Realizar el acabado de bordado de las prendas de C4 I1 Realiza el bordado de las piezas de la prenda con Producción de bordado 2 1 1 2 16 32 48
acuerdo a los parámetros de calidad. pulcritud y cumplimiento de los tiempos establecidos bordados en máquinas semi-industriales
-Bordados en maquinas industriales.
C4 I1 Realiza el bordado de las piezas de la prenda
C4 I2 Realiza el retiro del bastidor y el enhebrado del hilo de Separa bastidor de piezas bordadas y acabados. Control de
la máquina con los procesos adecuados calidad. C4 I2 Realiza el retiro del bastidor y el enhebrado d
C4 I3 Informa el acabado de piezas bordadas para su
ensamblaje Informe: forma, contenido, envío.
C4 I3 Informa el acabado de piezas bordadas para s
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPO
Competencia para la empleabilidad N° 03: identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, organizando y distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanente, articulando acciones que
permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, asi como en procesos o productos ya existentes
Competencia para la empleabilidad N° 03: identific
Period
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA
o
CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
Teórico Práctica Teórico Práctica CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
CE3 I1 Crea nuevas oportunidades de negocio y mejora de 2 1 1 2 16 32 48
productos y/o servicios, considerando metodologias que
promuevan la creatividad e innovación Plan de negocio. Características. Criterios de negocio: Económico,
social y/o ambiental. Proceso de elaboración.
CE3 I1 Crea nuevas oportunidades de negocio y m
CE3 I2 Emplea métodos y técnicas para identificar
oportunidades de negocio innovadoras, considerando las
necesidades del cliente y estudio de mercado sostenible Identificación de la oportunidad. Estudio de mercado.
Observación, exploración, entrevistas, casos de éxito. Análisis de
cliente y oportunidades de negocio.
CE3 I2 Emplea métodos y técnicas para identificar
CE3 Gestionar proyectos o negocios de bienes y/o
CE3 I3 Plantea estrategias de márketing, considerando los Plan de Negocios
servicios, de acuerdo a la demanda local y/o laboral
criterios de calidad y cuidado del medio ambiente.
Estrategias de márketing. Producto y/o servicio. Precio.
Promoción para la venta. Estrategia de venta y cuidado medio
ambiente.
CE3 I3 Plantea estrategias de márketing, consider
CE3 I4 Ejecuta el plan de acción del negocio en ferias de
innovación y emprendimiento ; considerando la demanda
local y/o laboral. Plan acción negocio. Acciones para lograr objetivos negocio.
Financiamiento. Recursos humanos, físicos y materiales. DOP.
Feria emprendimiento.
CE3 I4 Ejecuta el plan de acción del negocio en feri
CE4 I1 Fomenta una cultura transparente y de 2 1 1 2 16 32 48

anticorrupción teniendo en cuenta el bien común y la ética Cultura de transparencia. Relación con los principios éticos.
profesional. Causas y consecuencias de la corrupción. Casos aplicativos.
CE4 I1 Fomenta una cultura transparente y de antic
CE 4 Practicar relaciones interpersonales teniendo en

cuenta los principios y valores eticos en su contexto Comportamiento ético
social y laboral.
CE4 I2 Desarrolla una convivencia democrática orientada al
bien común considerando la diversidad y dignidad de las Relaciones interpersonales en democracia: Vivir en democracia
personas en su contexto social y laboral. para el dearrollo personal y profesional. / Normas de convivencia
y relaciones laborales. /Respeto y valoración de opinión en su
CE 4 Practicar relaciones interpersonales teniendo en entorno. / Resolución de conflictos.
cuenta los principios y valores eticos en su contexto Comportamiento ético CE4 I2 Desarrolla una convivencia democrática orie
social y laboral. CE4 I3 Establece valores y actitudes orientados al sistema
preventivo utilizando la Guía de Valores de las FMA. Valores para el desarrollo profesional: Puntualidad, honestidad,
solidaridad y bien común, responsabilidad, perseverancia,
tolerancia, proactividad. Casos Aplicativos.
CE4 I3 Establece valores y actitudes orientados al s
CE4 I4 Elabora un código de ética para su quehacer laboral,
considerando la buena convivencia en su contexto laboral y
social. Código de Ética. Casos aplicativos.
CE4 I4 Elabora un código de ética para su quehace
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPO
0
0
0
0
0
0
CAPACIDADES A FORTALECER ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN
CAPACIDADES A FORTALECER
C1 Preparar muestrario del proceso de bordado considerando la orden de trabajo 0 C1 Preparar muestrario del proceso de bordado
C2 Realizar el proceso de bordado de las prendas en base a modelos establecidos y con la calidad requerida C2 Realizar el proceso de bordado de las prendas
C3 Realizar el proceso de bordado de las prendas en base a modelo y patrón C3 Realizar el proceso de bordado de las prendas
C4 Realizar el acabado de bordado de las prendas de acuerdo a los parámetros de calidad. C4 Realizar el acabado de bordado de las prendas
CE3 Gestionar proyectos o negocios de bienes y/o servicios, de acuerdo a la demanda local y/o laboral CE3 Gestionar proyectos o negocios de bienes y/o
CE 4 Practicar relaciones interpersonales teniendo en cuenta los principios y valores eticos en su contexto social y CE 4 Practicar relaciones interpersonales teniendo
laboral.
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT) EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REAL
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT AMBIENTES/ÁREAS (1) DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉDITOS
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT
6 0
0
(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización. (1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, do
(2) Realizar una breve descripción respecto al desa
En el IES Actividades productivas de bienes en el IES
Centros laborales (empresas, organizaciones u otras Actividades productivas de servicios en el IES
Actividades productivas de bienes y servicios en el IES
Actividades productivas de bienes en los centros de producción
Actividades productivas de servicios en los centros de producción
Actividades productivas de bienes y servicios en los centros de producción
, teniendo en cuenta la plantilla de trabajo de acuerdo los procedimientos establecidos
e de las prendas para realizar un correcto bordado

plicación de bordado
de los bastidores
a las piezas bordadas siguiendo las especificaciones técnicas
bordar según muestra aprobada de acuerdo a la orden de trabajo
el marcado de piezas
zas de la prenda con pulcritud y cumplimiento de los tiempos establecidos
y el enhebrado del hilo de la máquina con los procesos adecuados
s bordadas para su ensamblaje
BILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA
d N° 03 (CE3):
d N° 03: identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, organizando y distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanente, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, as
es de negocio y mejora de productos y/o servicios, considerando metodologias que promuevan la creatividad e innovación
s para identificar oportunidades de negocio innovadoras, considerando las necesidades del cliente y estudio de mercado sostenible
rketing, considerando los criterios de calidad y cuidado del medio ambiente.
el negocio en ferias de innovación y emprendimiento ; considerando la demanda local y/o laboral.
parente y de anticorrupción teniendo en cuenta el bien común y la ética profesional.

democrática orientada al bien común considerando la diversidad y dignidad de las personas en su contexto social y laboral.
es orientados al sistema preventivo utilizando la Guía de Valores de las FMA.
para su quehacer laboral, considerando la buena convivencia en su contexto laboral y social.
BILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
eso de bordado considerando la orden de trabajo

o de las prendas en base a modelos establecidos y con la calidad requerida
o de las prendas en base a modelo y patrón
o de las prendas de acuerdo a los parámetros de calidad.
os de bienes y/o servicios, de acuerdo a la demanda local y/o laboral

sonales teniendo en cuenta los principios y valores eticos en su contexto social y laboral.
TUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
LA EFSRT
área u otros, donde se desarrolla las EFSRT

respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
ienes y/o servicios, asi como en procesos o productos ya existentes
ANEXO Nº10A
ITINERARIO FORMATIVO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICOS Y AUXILIAR TÉCNICO)
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CÓDIGO MODULAR DEL

EDUCATIVA 0 CETPRO
0
SECTOR ECONÓMICO Industrias manufactureras FAMILIA PRODUCTIVA Industria textil, confección y del cuero ACTIVIDAD ECONÓMICA FABRICACION DE PRENDAS DE VESTIR
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE

ESTUDIOS BORDADO DE PRENDAS DE VESTIR
CÓDIGO DE SER EL CASO * C0714-1-002 NIVEL FORMATIVO AUXILIAR TECNICO N° CRÉDITOS: 40
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO 0 N° HORAS: 1056
N° de créditos en forma virtual (**) COMPONENTES CURRICULARES Créd. T Créd. P Total créditos HT HP Total horas Cuadro de comp
Competencias técnicas o específicas 10 10 20 160 320 480 Total horas (UD)
% de créditos en forma virtual (**) Competencias para la empleabilidad 4 4 8 64 128 192 c h c

EFSRT 12 12 384 384 I I II
% de créditos prácticos respecto del total de 65.00% TOTALES 14 26 40 224 832 1056 #N/A #N/A #N/A
créditos:
Equivalencia de un (1) crédito:(4) HT 16 HP 32
DESCRIPCION DE
MÓDULO LA UNIDAD DIDÁCTICA Periodos Académicos (créditos y horas) Créditos Académicos Horas Filtro
COMPETENCIA
I(c) I(h) II (c) II (h) III (c) III (h) IV (c) IV (h) Teóricos Prácticos Total De teoría Prácticas Total Total
I I II II III III IV IV 0
0
Competencias técnicas (Unidad de
Unidad de Competencia N° 01 (UC1): Organización del área de trabajo #NAME? #NAME? ### #NAME? ### ### ### ### 1 1 2 16 32 48
Unidad de competencia N.° 1: Realizar el control de calidad de la pre-
48
producción y la producción de las prendas de vestir, considerando las
especificaciones de la ficha técnica. Control de Calidad #NAME? #NAME? ### #NAME? ### ### ### ### 1 1 2 16 32 48
competencia)
48
Bordado
Unidad de Competencia N° 02 (UC2): Diseño del Bordado #NAME? #NAME? ### #NAME? ### ### ### ### 1 1 2 16 32 48 48
Unidad de competencia N.° 2: Programar el diseño del bordado en la máquina, de
acuerdo con la ficha técnica y los procedimientos establecidos. Muestrario de puntadas #NAME? #NAME? ### #NAME? ### ### ### ### 1 1 2 16 32 48 48
Unidad de Competencia N° 03 (UC3): Equipos y material de bordado #NAME? #NAME? ### #NAME? ### ### ### ### 1 1 2 16 32 48
Unidad de competencia N.° 3: Habilitar las condiciones de trabajo del área de
bordado, de acuerdo a los procedimientos establecidos y la normativa
48
correspondiente.
Bordados variados #NAME? #NAME? ### #NAME? ### ### ### ### 1 1 2 16 32 48 48
empleabilidad
Competencias
Competencia para la empleabilidad N° 01: Expresar de manera clara, conceptos,

ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e Comunicación Asertiva ### ### ### ### ### ### ### ### 1 1 2 16 32 48
interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos
para la
48
Manejar herramientas informaticas de las TIC para buscar y analizar información,
comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculados al área profesional, de
Manejo de Herramientas Tecnológicas ### ### ### ### ### ### ### ### 1 1 2 16 32 48
acuerdo con los requerimientos del entorno laboral.
48
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 6 192 0 6 6 0 192 192 192
Muestrario de bordados ### ### ### ### ### ### ### ### 1 1 2 16 32 48
Competencia
competencia
48
Maquinista en

(Unidad de
s técnicas
Unidad de competencia N.° 4: Preparar la prenda para el bordado, de acuerdo a la

Bordado
ficha técnica y la normativa correspondiente. Prototipo de bordado ### ### ### ### ### ### ### ### 1 1 2 16 32 48 48
)
Competencia
competencia
Maquinista en
(Unidad de
s técnicas
Bordado
)
Unidad de Competencia N° 05 (UC5): Bordado de prendas ### ### ### ### ### ### ### ### 1 1 2 16 32 48 48
Unidad de competencia N.° 5: Bordar prendas o piezas, de acuerdo a la ficha técnica
y la normativa correspondiente.
Producción de bordado ### ### ### ### ### ### ### ### 1 1 2 16 32 48 48
Competencias para la
Competencia para la empleabilidad N° 03: identificar nuevas oportunidades de
proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, organizando y
Plan de Negocios ### ### ### ### ### ### ### ### 1 1 2 16 32 48
empleabilidad
distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética
permanente, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la
creación de bienes y/o servicios, asi como en procesos o productos ya existentes
48

Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e
institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien común Comportamiento ético ### ### ### ### ### ### ### ### 1 1 2 16 32 48 Pautas generales:
que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las
consideraciones aplicadas en su contexto laboral. 1. Verificar que la redacción en los camp
2. La48distribución de las unidades didácti
3. Un (1) crédito equivale a un mínimo d
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 6 192 0 6 6 0 192 192 4. 192
Determinar el mínimo de créditos por
Pautas generales: 5. En el caso de los CETPRO, el total de c
1. Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia especifica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores. 6.En caso, la modalidad del servicio sea
2. La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
3. Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512. *Se considera el código de la carrera del
4. Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa. ** Llenar la celda siempre que la modali
0
Cuadro de comprobación
Total horas (UD) 672
h c h c h
II III III IV IV
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
Créditos:
Fuera del rango
Dentro del límite permitido
Dentro del rango

Dentro del rango
Pautas generales:
1. Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia especifica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
2. La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
3. Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
4. Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
5. En el caso de los CETPRO, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
6.En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
*Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
** Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial, caso contrario dejar en blanco.

Bordado Programa de Estudios 2024 Pisa

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ANEXO Nº 9

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

ACTIVIDAD ECONÓMICA FABRICACION DE PRENDAS DE VESTIR

CICLO FORMATIVO AUXILIAR TECNICO

DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

El auxiliar "Técnico de Borda

* El código del Programa de

para la empleabilidad N° 02:

para la empleabilidad N° 04:

ones de la ficha técnica.

municarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos

esional, de acuerdo con los requerimientos del entorno laboral.

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

Industria textil, confección y ACTIVIDAD FABRICACION DE PRENDAS

CICLO FORMATIVO AUXILIAR TECNICO N°. HORAS: 1056 N° CRÉDITOS: 40

FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO PRESENCIAL

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

ORIENTACIONES DE AYUDA: ORIENTACIONES DE AYUDA:

2. 2. Elabora el informe de calidad en las diferentes etapas del proceso de producción

1. 1. Digitaliza el arte o diseño de bordado, según plan de trabajo y ficha técnica

1. 1. Organiza y limpia el área de trabajo, según procedimientos establecidos por la empresa

2. 2. Coloca el bastidor en la máquina bordadora, considerando criterios de calidad.

3. 3. Verifica el centro de bordado para iniciar el proceso, considerando criterios de calidad.

4. 4. Realiza el proceso de bordado, según el plan de trabajo.

2. 2.Comunica en forma asertiva conceptos, ideas, hechos, en el contexto social y laboral.

3. 3. Realiza procedimientos y técnicas asociadas al área profesional de acuerdo a los requerimientos

caciones técnicas de la producción en los servicios externos.

ras, de ser el caso.

ablecidos por la empresa.

bienes y/o servicios requeridos de acuerdo a la demanda laboral.

Programa de estudios: BORDADO DE PRENDAS DE VESTIR

Capacidades asociadas a la Unidad de Competencia Específica y de Empleabilidad Indicadores de la Capacidad

los materiales y equipo

CE1 I3 Comunica a sus pares

CE1 I5 Sistematiza la información

CE2 I2 Examina los aspectos básicos de la

C1 I2 coloca el refuerzo en la base

el control de calidad a las piezas

Capacidad el acabado de bordado de las el bordado de las piezas de la

Capacidad proyectos o negocios de bienes y/o nuevas oportunidades de

métodos y técnicas para

CE3 I3 Plantea estrategias de márketing,

el plan de acción del negocio en

Capacidad teniendo en cuenta los principios y valores una cultura transparente y de

una convivencia democrática

valores y actitudes orientados al

según ficha técnica

con orden de trabajo

teniendo en cuenta la plantilla

siguiendo las especificaciones

con los procesos adecuados

considerando las necesidades

considerando los criterios de

considerando la demanda local

utilizando la Guía de Valores de

C1 I1 Acondiciona las áreas de trabajo aplicando los parámetros de seguridad

C1 I2 Selecciona los materiales y equipo necesarios para la elaboración de los

C2 I1 Realiza el control de calidad de las prendas en el proceso de pre-

C3 I2 Realiza el prototipo del diseño del bordado según ficha técnica

C4 I1 Realiza muestrario de bordado con seguridad e higiene

C4 I2 Deriva el diseño validado al área de bordado con orden de trabajo

C5 I1 Selecciona equipo e instrumentos de acuerdo a la plantilla del

C6 I2 Conoce instrumentos de marcado de prendas siguiendo parámetros de ficha técnica