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Proyecto

integrador:
Making a difference
in Mexico
Lee las instrucciones cuidadosamente
Fechas límites de
entrega:
2-14: lunes 4 marzo
2-15: martes 5 marzo
2-16: miércoles 6 marzo
2-17: martes 5 marzo
2-18: jueves 7 marzo
2-19: lunes 4 marzo
2-20: lunes 4 marzo
No se aceptarán trabajos después de ese
día
We
What to do? Qué hacer?

Realizaras un proyecto en forma de CARTEL, con


los miembros de tu equipo de inglés (con los que
has estado entregando las tareas)

Un trabajo por equipo!


Follow the instructions

01 02 03
Research / Analize / Results /
Investiga analiza Resultados
Investiga los diferentes
problemas que existen Analiza qué está Imagina cómo van a
en tu comunidad en la haciendo la gente en la ayudar esas pequeñas
actualidad, los actualidad para resolver acciones en un periodo
problemas deben de ser ese problema o qué de 10 años. Cómo se
algo específico por lo puedes hacer tú para puede solucionar el
que TÚ puedas hacer ayudar, haz propuestas problema? Cuáles serán
algo para mejorarlo. de las diferentes los beneficios de las
soluciones viables que se acciones
te ocurran. implementadas?
En otras palabras, en tu cartel debe
observarse lo siguiente:

Una Acciones para Resultados a


combatir el futuro, dentro
problematica problema de 10 años
Final result

Cartel EN INGLÉS
Todo esto lo vas a representar en forma
de un cartel EN INGLÉS, donde debes
considerar lo siguiente:
❖ Usar muchos dibujos, fotos y
recursos llamativos.
❖ Cuidado con el texto, usa oraciones
y frases cortas, lo más importante
de un cartel es que sea un elemento
visual.
❖ Cuida la limpieza, recuerda que vale
30% de tu calificación
Ejemplos de carteles (el tuyo en inglés)
Ejemplos de carteles (el tuyo en inglés)
IMPORTANTE

● Si algún miembro del equipo no trabaja, no se incluye en el trabajo, sólo los alumnos que
colaboren.

● Puedes usar cartulina, pliegos de papel cafe, lo que tu quieras para hacerlo, el cartel debe
de ser hecho a mano pero puedes usar recursos digitales como fotos e impresiones para
complementarlo.

● El cartel debe de ser grande, del tamaño minimo de una cartulina.

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