“AÑO DEL FORTALECIMIENTO Y DE LA SOBERANIA NACIONAL”

QUINTA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE LA

ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA
I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1.- DRE : UCAYALI

1.2.- UGEL : CORONEL PORTILLO

1.3.- INSTITUCIÒN EDUCATIVA : SANTA TERESITA-B

1.4.- CICLO : VII

1.5.- GRADO Y SECCIÒN : 3°, 4° Y 5°

1.6.- HORAS SEMANALES : 03 HORAS

1.7.- DOCENTE : PAUL RODOLFO MATOS CHAVEZ
1.8.- PERIODO : 08 DE AGOSTO AL 07 DE
SETIEMBRE DEL 2022
II.- TITULO DE LA EXPERIENCIA

“Practicamos juegos y actividades físicas para interactuar y mejorar la convivencia en nuestra

comunidad”.

III.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA / PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN.

En la comunidad nativa de santa teresita, ubicado en el km 15 margen izquierdo de la c.f.b. interior 7, del
distrito de Yarinacocha, provincia de Coronel Portillo y departamento de Ucayali, se ha detectado el problema
de apropiación de pertenencias ajenas por parte de jóvenes y adolescentes. Frente a este dilema social nos
planteamos la siguiente interrogante ¿cómo podemos mejorar la convivencia armoniosa y pacifica?

IV.- PROPOSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCI CAPACIDADES DESEMPEÑ EVIDENCIAS CRITERIOS DE

A O DE EVALUACIÒN
APRENDIZAJE

Interactúa a través *Se relaciona (3ero de sec) *participa activamente

de sus habilidades utilizando sus Participa activa en los juegos
sociomotrices. habilidades y tradicionales (3ero sec).
placenteramente
sociomotrices.
en juegos
tradicionales o
Asume una actitud
*crea y aplica populares, pre de liderazgo en los *trabaja en equipo
estrategias y deportivos y juegos y mostrando actitudes de
tácticas de juego. deportivos. actividades físicas. respeto en todo
(4to de sec) *Analiza los momento (4to sec).
trabaja en posibles aciertos y
equipo dificultades
mostrando durante la práctica.
actitudes de
*organiza eventos
respeto basadas
en la integración deportivos (5to sec).
de sus *organiza eventos
compañeros. deportivos
(5to sec) integrando a todas
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organiza las personas de la

eventos comunidad y otras
deportivos instituciones.
integrando a
todas las
personas de la
comunidad
educativa y
promueve la
práctica de
actividad física, *Manifiesta una actitud
basada en el crítica ante todo tipo de
disfrute por el discriminación.
juego, la
tolerancia y el
respeto.

V.- PRODUCTO. ORGANIZA Y EJECUTA JUEGOS Y ACTIVIDAES FÍSICAS.

VI.- INSTRUMENTOS DE EVALUACION. REGISTRO DE EVALUACION, RÚBRICAS Y LISTA DE

COTEJO.

VII.- SECUENCIA DE LAS SESIONES

SECUENCIA DE SESIONES
SESIÓN 1. (2 horas) SESIÓN 2. (2 horas)
.
Desempeño: Participa activa y placenteramente en Desempeño: - trabaja en equipo mostrando actitudes de
respeto basadas en la integración de sus compañeros.
juegos tradicionales o populares, pre deportivos y deportivos
Antes. Breve dialogo con los estudiantes acerca de la
Actividad: importancia de la actividad física y su implicancia en la
Antes. Se les da la bienvenida a los estudiantes al inicio del retorno del
convivencia armoniosa y pacífica entre los integrantes de la
año escolar después de sus breves vacaciones. Asimismo, se socializa comunidad.
y se explica el tema a tratar durante esta unidad. Los estudiantes
critican y reflexionan sobre los temas a tratar en el área de educación
física con el fin de obtener los beneficios y mejorar su formación de
Durante. Se organizan en grupos con el fin de desarrollar
hábitos como persona. juegos de competencia.
- Se explica a las estudiantes las diversas estrategias a desarrollarse .
para el logro de los aprendizajes durante la unidad.
Durante. Después. Dialogamos sobre los beneficios de la realización
- Se inicia con las orientaciones para el desarrollo de las actividades de de los juegos y sus repercusiones físicas y sociales.
juegos tradicionales.
Después
- Los estudiantes reflexionan sobre los juegos realizados
- se asean y pasan al aula.

SESIÓN 3. (2 horas) SESIÓN 4. (2 horas)

.
Desempeño: organiza eventos deportivos integrando a todas Desempeño: - trabaja en equipo mostrando actitudes de
las personas de la comunidad educativa y promueve la práctica de respeto basadas en la integración de sus compañeros
actividad física, basada en el disfrute por el juego, la tolerancia y Antes. Se comenta sobre la importancia de los juegos
el respeto. deportivos en la salud física y social.
Durante. Se distribuyen y organizan para formar
equipos Y Realizar juegos deportivos.
Actividad:
Antes. Se comenta sobre la variedad de juegos predeportivos y su
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importancia en nuestra socialización con nuestros pares. Después. Argumentamos la importancia de los juegos deportivos
en el ámbito físico y social.
Durante. Se organizan para realizar juegos predeportivos.

Después. Reflexionamos sobre los beneficios sociales y

emocionales de lo realizado

SESIÓN 5. (2 horas) .

Desempeño: organiza eventos deportivos integrando a todas las personas de la comunidad educativa y promueve la práctica
de actividad física, basada en el disfrute por el juego, la tolerancia y el respeto.

Antes. Se comenta sobre la actividad a realizar y su importancia en la coordinación para el éxito del evento.

Durante. Se organizan para realizar el evento deportivo.

Después. Reflexionamos sobre los beneficios sociales y emocionales de lo realizado.

VI.- RECURSOS EDUCATIVOS

 Ficha de autoaprendizaje.
 Patio escolar.
 Laptop, tv, radio parlante.
 Pelotas, conos, etc.

VII.- BIBLIOGRAFIA

 GOOGLE. PLATAFORMA DE APRENDO EN CASA 2022. EDUCACIÒN FÌSICA

SECUNDARIA.
 YOU.TUBE. EDUCACIÒN FÌSICA SECUNDARIA.

Gilmer Soria Gonzales Paul Rodolfo Matos Chavez

DIRECTOR DOCENTE RESPONSABLE
ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA