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Mi cuadernillo

de aprendizaje
Marzo
Aventura de aprendizaje:
Guardianes del
medio ambiente.

Proyecto Integrador.
Presentamos.
Rodea las imágenes que muestren hábitos de limpieza saludables y
tacha los que muestren hábitos de limpieza que NO son saludables.

Responde las siguientes preguntas:

¿En qué espacios de la escuela se acumula más basura?

¿Qué es lo que más se desecha?

Remarca el texto y lee en voz alta.

La basura que se almacena de forma


incorrecta puede ser de enfermedades y
plagas. ¡Mucho ojo con la basura!
La basura en la escuela
Lee y completa:

Relaciona con una línea los desechos que son similares..


Inorgánica
Basura Inorgánica no
orgánica reciclable reciclable

Material que
Puede
Relaciona cada residuo en el bote correspondiente.

puede se Material que


desintegrarse transformado no puede
de manera en nuevos volverse a
Colocamos cada desecho en su lugar.

natural. productos usar.


Clasificamos desechos
Dibuja en cada bote los desechos que clasificaron en comunidad grupal

Basura Inorgánica
Basura Orgánica reciclable

Basura Inorgánica NO
reciclable
¿Y si hacemos carteles?
Anota los lemas que escribieron en el pizarrón. Luego encierra el que
más te gustó

En el espacio de abajo, elabora el borrador del cartel sobre el manejo de la


basura. Usa un lema de buen tamaño, imágenes atractivas y colorido.
¡Somos guardianes del medio ambiente!
Copia el juramento que escribieron en el pizarrón.

Resuelve la autoevaluación
Colorea el bote con lo que refleje mejor tus logros del proyecto:

Lo logré Puedo mejorar Necesito ayuda

Identifico los tipos de


desechos que existen.

Separo la basura en orgánica,


inorgánica reciclable e
inorgánica no reciclable.

Propongo acciones para


manejar la basura de mejor
manera.
¡Hola!
Primero que nada, ¡Muchas gracias! Por adquirir y utilizar los
materiales que con mucho cariño son diseñados y creados
para usar de manera exclusiva con tus estudiantes.

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