Está en la página 1de 13

UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, EDUCACIÓN Y RELACIONES HUMANAS


Lic. Psicología – Taller de Trabajo Integrador Final

Taller de Trabajo Integrador Final

Universidad de la Cuenca del Plata

Facultad de Psicología, Educación y Relaciones Humanas

Licenciatura en Psicología

Sansevero, Josefina

INTRODUCCION:
En el panorama contemporáneo de la salud infantil, la psicofarmacología pediátrica y la
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA, EDUCACIÓN Y RELACIONES HUMANAS
Lic. Psicología – Taller de Trabajo Integrador Final

hospitalización prolongada en infantes, dos fenómenos emergen como objetos de estudio y


preocupación creciente, constituyendo áreas de estudio fundamentales en la comprensión del
desarrollo infantil y la atención clínica en la primera infancia. El delicado equilibrio entre el
tratamiento farmacológico y las necesidades de los niños durante períodos prolongados de
hospitalización plantea interrogantes críticos sobre el impacto en el desarrollo integral y las
consideraciones clínicas que deben tenerse en cuenta.
En la contemporaneidad de la salud pediátrica, emerge con contundencia un fenómeno de
trascendental magnitud: el incremento exponencial en la prescripción de psicofármacos a niños y
niñas, con una tendencia alarmante hacia una administración cada vez más temprana. Este
fenómeno, enraizado en la interacción multifacética de factores socioeconómicos, culturales y
médicos, plantea un entramado de desafíos éticos, científicos y clínicos de considerable
complejidad y alcance. La prematura exposición a psicofármacos suscita una serie de
cuestionamientos de índole crítica en torno a su posible repercusión en el desarrollo
neurobiológico de los infantes, así como en su comportamiento y estado emocional durante las
etapas más complejas del desarrollo evolutivo. Este entramado se ve acentuado por la
constatación de notorias disparidades en la tolerancia y respuesta farmacológica entre la
población pediátrica y adulta, lo cual subraya la urgencia de abordar de manera exhaustiva los
riesgos y beneficios asociados con la prescripción de tratamiento psicofarmacologico en la
infancia.
Por otro lado, la hospitalización prolongada en infantes representa un desafío adicional para la
salud y el bienestar de los niños y sus familias. Además de las necesidades médicas inmediatas,
este período de separación del entorno familiar y las rutinas habituales puede tener
consecuencias significativas en el desarrollo neurobiológico, emocional y motor de los infantes.
La interrupción del contacto con cuidadores primarios, la limitación en la exploración del
entorno y la exposición a situaciones estresantes pueden contribuir a un mayor riesgo en el
desarrollo y dificultades en poblaciones vulnerables.
En este contexto, la presente investigación se propone explorar más a fondo las complejidades y
los desafíos asociados con la psicofarmacología pediátrica y la hospitalización prolongada en
infantes. A través de un análisis crítico de la literatura existente y la presentación de nuevas
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA, EDUCACIÓN Y RELACIONES HUMANAS
Lic. Psicología – Taller de Trabajo Integrador Final

perspectivas y hallazgos, se busca contribuir al avance del conocimiento en estos campos y


proporcionar una base sólida para la práctica clínica y las políticas de salud infantil.
En este marco, la presente se propone abordar estas complejas problemáticas desde una
perspectiva multidisciplinaria, integrando enfoques teóricos y metodológicos de la psicología
clínica, la psicofarmacología, la medicina pediátrica y la neurociencia del desarrollo,
mediante la exploración detallada de las preguntas de investigación planteadas y la revisión
crítica de los antecedentes teóricos y empíricos pertinentes, este estudio se propone generar un
mayor entendimiento sobre las implicaciones de la psicofarmacología pediátrica y la
hospitalización prolongada en infantes, así como identificar áreas clave para la investigación
futura y la intervención clínica.

Palabras clave: Efectos Secundarios, Hospitalización, Motricidad, Neurodesarrollo,


Psicofarmacología, Pediatria, Salud.

Misión, Visión y Valores del Hospital Pediátrico "Dr. Avelino Castelán":


La misión y visión de una institución de salud pediátrica no solo define su propósito
fundamental, sino que también establece un marco para su compromiso con la comunidad y su
búsqueda de excelencia en la atención médica. En este contexto, el Hospital Pediátrico "Dr.
Avelino Castelán" presenta una declaración clara y concisa que guía sus acciones y aspiraciones
hacia el futuro.
La misión del hospital se enfoca en la provisión de servicios sanitarios especializados para la
atención médica de alta calidad, eficiente y segura de la población pediátrica. Además de ofrecer
atención médica especializada, el hospital se compromete con la capacitación y formación de
recursos humanos en salud a través de su Departamento de Educación Permanente e
Investigación. Este enfoque en la educación continua y el desarrollo profesional garantiza que el
personal del hospital esté altamente capacitado y actualizado en las últimas prácticas médicas y
científicas. Asimismo, el hospital se compromete a brindar una atención integral y humanizada a
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA, EDUCACIÓN Y RELACIONES HUMANAS
Lic. Psicología – Taller de Trabajo Integrador Final

los pacientes y sus familias, priorizando el bienestar físico, emocional y social de cada niño
atendido. Esto se logra a través de la implementación de programas de atención centrada en el
paciente, que promueven la participación activa de las familias en el proceso de atención médica
y la creación de un entorno hospitalario acogedor y seguro.
Por otro lado, la visión del hospital refleja sus aspiraciones a largo plazo y su papel en el
contexto regional. Busca fomentar la formación y capacitación del personal institucional en
todos los niveles, contribuyendo así a la atención hospitalaria pediátrica en la región. Además, la
visión apunta a desarrollar nuevas líneas de investigación asistencial que optimicen el uso de
recursos y mejoren la calidad de la atención médica. El hospital se posiciona como un líder en el
campo de la salud pediátrica, comprometido no solo con el bienestar de sus pacientes, sino
también con el avance del conocimiento científico en beneficio de la comunidad en general.
Asimismo, los valores fundamentales que guían las acciones y decisiones del Hospital
Pediátrico "Dr. Avelino Castelán" desempeñan un papel crucial en la provisión de atención
médica especializada y la formación de recursos humanos en salud. Estos valores no solo
informan la cultura organizacional del hospital, sino que también influyen en su capacidad para
brindar una atención integral y de alta calidad a la población pediátrica. La importancia de estos
valores radica en su capacidad para fomentar la excelencia en todos los aspectos de la atención
médica, promover la compasión hacia los pacientes y sus familias, y fomentar la colaboración y
el trabajo en equipo entre el personal médico y administrativo. Además, estos valores reflejan un
compromiso con la responsabilidad social y la innovación en la búsqueda de avances en la
atención médica pediátrica. En este contexto, los valores de excelencia, compasión,
colaboración, responsabilidad social e innovación son fundamentales para el cumplimiento de la
misión y visión del hospital en su servicio a la comunidad y su dedicación al bienestar de los
niños y niñas que atiende."
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA, EDUCACIÓN Y RELACIONES HUMANAS
Lic. Psicología – Taller de Trabajo Integrador Final

1. TEMA: "Psicofarmacología Pediátrica y Hospitalizacion prolongada en infantes:


Implicaciones en el Desarrollo Integral y consideraciones clinicas"

2. OBJETIVO GENERAL:
- Evaluar el impacto de la psicofarmacología pediátrica en el desarrollo neurobiológico de
infantes y analizar las implicaciones de la hospitalización prolongada en su desarrollo integral,
como las consideraciones clínicas asociadas a ambos fenómenos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Identificar los efectos de la psicofarmacología pediátrica en el desarrollo neurobiológico de infantes.

2. Evaluar las complicaciones derivadas del uso de psicofármacos en infantes, como la tolerancia y la
dependencia.

3. Investigar las implicaciones de la hospitalización prolongada en el desarrollo integral de los infantes.

4. Evaluar el impacto de la hospitalización prolongada en el desarrollo integral de los infantes durante la


primera infancia.

PREGUNTAS DE INVESTIGACION:

1. ¿Cómo afecta la administración temprana de psicofármacos en el desarrollo neurológico, el


comportamiento y el estado emocional de los niños, con consideración a la posible aparición de
síntomas de abstinencia o dependencia?"

2. ¿Cuál es el impacto de la exposición temprana a psicofármacos en la maduración del sistema


nervioso central en infantes?
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA, EDUCACIÓN Y RELACIONES HUMANAS
Lic. Psicología – Taller de Trabajo Integrador Final

3. ¿Cuáles son los efectos secundarios del uso prolongado de psicofármacos en el


neurodesarrollo infantil?"

4. ¿Cuál es la eficacia y seguridad de la administracion de psicofármacos en el tratamiento de


trastornos pediátricos?

---------

5. "¿Cuál es el impacto de la hospitalizacion prolongada en el desarrollo evolutivo de los


infantes?"

6. ¿Cuáles son las consecuencias a largo plazo en el desarrollo motor y cognitivo de los infantes
expuestos a períodos prolongados de hospitalización durante su primera infancia?

7. ¿Existe una relación entre el tiempo de hospitalización prolongado y el desarrollo de


habilidades cognitivas y sociales en la infancia temprana?

___________________________________________________________________

CONTEXTO:
El presente trabajo de investigación se enmarca en el contexto del Hospital Pediátrico Dr.
Avelino Lorenzo Castelán, una institución de referencia en la provincia del Chaco, Argentina,
que tiene como misión principal proporcionar una atención médica integral y especializada a la
población pediátrica. Fundado en el año 2015, este hospital ha sido concebido con el objetivo de
mejorar la calidad de vida de los niños y niñas de la región, facilitando su integración plena en el
entorno familiar, social y educativo.
Con una superficie cubierta de más de 12.400 m2, el Hospital Pediátrico Dr. Avelino Lorenzo
Castelán ofrece una amplia gama de servicios médicos especializados, que incluyen consultorios
externos, hospital de día, área de emergencias, internación, terapia intensiva, sala de cirugía,
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA, EDUCACIÓN Y RELACIONES HUMANAS
Lic. Psicología – Taller de Trabajo Integrador Final

laboratorio de alta complejidad y diagnóstico por imágenes. Además, sus instalaciones están
disponibles para la atención al público las 24 horas del día, a través de un servicio de guardia
diseñado para la atención de emergencias inmediatas, así como para consultas programadas de
08:00 a 21:00 horas de lunes a viernes.
El hospital se caracteriza por contar con un equipo multidisciplinario de profesionales
altamente capacitados, que incluye pediatras, neonatólogos, enfermeros, cirujanos pediátricos,
cardiólogos, endocrinólogos, psiquiatras infantiles, fisioterapeutas, terapeutas del lenguaje,
nutricionistas, oncólogos, hematólogos, neurólogos pediátricos y dermatólogos, entre otros. Este
equipo se dedica a brindar la mejor atención médica posible a los niños y niñas de la provincia
del Chaco, garantizando una atención integral y especializada para cada paciente pediátrico.
Además de ofrecer servicios médicos esenciales, el Hospital Pediátrico Dr. Avelino Lorenzo
Castelán se compromete a contribuir activamente a la comunidad de la provincia del Chaco,
abordando diversas problemáticas pediátricas con un enfoque en la atención integral del niño y
su entorno familiar. También promueve iniciativas de prevención y educación en salud dirigidas
a la comunidad, con el objetivo de fomentar hábitos saludables y reducir la incidencia de
enfermedades pediátricas.
El Hospital Pediátrico ‘‘Dr. Avelino, Castelán’’, desde su inauguración en el año 2015, se ha
dedicado a proporcionar una atención médica integral y especializada a niños y niñas de la
región, cumpliendo con los estándares establecidos por las leyes nacionales y provinciales en
materia de salud pediátrica. En este contexto, la Ley Nacional de Protección Integral de los
Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes (Nº 26.061) ocupa un lugar central. Esta ley
asegura el derecho a la salud de los niños y adolescentes, estableciendo medidas para promover
su bienestar integral y protegerlos de toda forma de discriminación y violencia. En el ámbito de
la salud, esta legislación garantiza el acceso de los niños y adolescentes a servicios de salud
adecuados a sus necesidades, promoviendo la prevención, detección y tratamiento temprano de
enfermedades y contextos vulnerables.
La implementación de esta ley en instituciones de salud pediátrica se refleja en la atención
centrada en el niño y en el respeto a sus derechos individuales y colectivos. Además, establece
mecanismos para la protección y restitución de los derechos de los niños en caso de vulneración,
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA, EDUCACIÓN Y RELACIONES HUMANAS
Lic. Psicología – Taller de Trabajo Integrador Final

lo que contribuye a garantizar una atención médica de calidad y equitativa para todos los niños y
niñas de la región. Asimismo, en el Hospital Pediátrico ‘‘Dr. Avelino Castelán’’, se implementan
diversas leyes que permiten la atención integral y eficiencia de la misma, regulando la atención a
traves de la influencia de la Ley Nacional de Educación Sexual Integral (Nº 26.150), la Ley
Nacional de Salud Mental (Nº 26.657) y la Ley Nacional de Derechos del Paciente (Nº 26.529).
Estas leyes se aplican con el propósito de garantizar los derechos fundamentales de los pacientes
pediátricos y sus familias, promoviendo un enfoque integral de la atención médica que asegure
su bienestar y protección.
En este contexto, es fundamental comprender el rol del hospital como un espacio de
capacitación y formación para profesionales de la salud, colaborando en el desarrollo de recursos
humanos especializados en pediatría en la región. Además, se hace necesario tener en cuenta las
disposiciones legales y las atribuciones del hospital, establecidas en la legislación vigente, que
regulan su funcionamiento y su relación con otras instituciones y organismos del Estado.

La creación del Hospital Pediátrico Dr. Avelino Lorenzo Castelán marcó un hito importante
en la atención médica infantil en la región, consolidándose como un pilar fundamental en la
salud y el bienestar de los niños y niñas del Chaco. Su compromiso con la mejora continua se
refleja en su enfoque integral hacia la atención médica, la promoción de la salud y la formación
de profesionales, contribuyendo así al desarrollo de la salud infantil en la provincia,
comprometido con la mejora continua de la salud y el bienestar de los niños y niñas de la región.
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA, EDUCACIÓN Y RELACIONES HUMANAS
Lic. Psicología – Taller de Trabajo Integrador Final

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

En el ámbito de la pediatría, dos fenómenos emergentes suscitan preocupación y desafían la


comprensión científica y clínica: la psicofarmacología pediátrica y la hospitalización prolongada
en infantes. La administración cada vez más común de psicofármacos en niños plantea
interrogantes sobre su efecto en el desarrollo neurobiológico y el comportamiento infantil,
mientras que la hospitalización prolongada en la primera infancia conlleva riesgos significativos
para el desarrollo integral de los infantes.
La complejidad de estos fenómenos radica en su interacción multifacética con factores
biológicos, psicológicos, sociales y ambientales, los cuales influyen de manera intrincada en la
salud y el bienestar de los niños. La falta de comprensión holística de estos procesos dificulta la
identificación precisa de los riesgos asociados y la implementación de estrategias clínicas
efectivas para mitigarlos.
Por lo tanto, urge una investigación rigurosa y multidisciplinaria que aborde estas
problemáticas desde una perspectiva integradora y contextualizada. Esta investigación no solo
busca profundizar en la comprensión de los mecanismos subyacentes de la psicofarmacología
pediátrica y la hospitalización prolongada en infantes, sino también identificar estrategias de
intervención preventiva y terapéutica que promuevan el desarrollo saludable de los niños en
situaciones de vulnerabilidad clínica, presentando desafíos significativos que requieren un
enfoque multidisciplinario para comprender plenamente su impacto en el desarrollo infantil. Es
crucial abordar estas complejidades para mejorar la calidad de vida de los niños y niñas
afectados y garantizar una atención médica integral y efectiva.

1. Contexto Teorico: Leyes, q dicen cada palabra clave, contextualización.


2. Bibliografia
3. palabras claves.
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA, EDUCACIÓN Y RELACIONES HUMANAS
Lic. Psicología – Taller de Trabajo Integrador Final
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA, EDUCACIÓN Y RELACIONES HUMANAS
Lic. Psicología – Taller de Trabajo Integrador Final
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA, EDUCACIÓN Y RELACIONES HUMANAS
Lic. Psicología – Taller de Trabajo Integrador Final

- Tesis de grado: Cáceres, M. (2018). "Uso de psicofármacos en niños: un estudio sobre la


prescripción y sus implicancias en el desarrollo". Tesis de Licenciatura en Psicología,
Universidad de Buenos Aires.
Este material teorico aborda la prescripción de psicofármacos en niños y su impacto en el
desarrollo infantil. Proporcionando un análisis de las implicancias de la administración temprana
de medicamentos psicotrópicos en poblaciones pediátricas. Esta perspectiva resulta útil para
entender los factores que influyen en la prescripción de psicofármacos en infanto pediátricos.

- López, A. (2020). "Impacto de las intervenciones quirúrgicas prolongadas en el desarrollo


infantil: un análisis desde la perspectiva psicológica y médica". Tesis de Maestría en
Psicología Clínica, Universidad Nacional de Córdoba.
Esta investigación realiza un recorrido por el impacto de las intervenciones quirúrgicas
prolongadas en el desarrollo infantil. Análizando detalladamente las implicancias psicológicas y
médicas de los procedimientos quirúrgicos en niños.

- Gómez, E. (2019). "Tendencias en el uso de psicofármacos en niños y adolescentes: un


estudio retrospectivo en un centro de atención pediátrica". Revista Argentina de Psiquiatría,
134-145.
Este material proporciona una visión mas actualizada sobre las tendencias en el uso de
psicofármacos en niños y adolescentes en un contexto clínico. Ademas examina la frecuencia y
los patrones de prescripción de medicamentos psicotrópicos en una población pediátrica.

- Martínez, J. (2017). "Efectos de la psicofarmacología pediátrica en el neurodesarrollo


infantil: un estudio longitudinal". Tesis de Doctorado en Psicología Clínica, Universidad
Nacional de Rosario.
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA, EDUCACIÓN Y RELACIONES HUMANAS
Lic. Psicología – Taller de Trabajo Integrador Final

Este estudio investiga los efectos de la psicofarmacología pediátrica en el neurodesarrollo


infantil. Ademas analiza cómo la administración prolongada de psicofármacos afecta el
desarrollo neurológico de los niños.
En el contexto teórico van las aproximaciones teóricas en relación a tu tema, no los
antecedentes de investigación

También podría gustarte