FORMATO DE LECTURA PREVIA

NOMBRES: Valeria García Murcia 2020262014

AUTORES DEL ARTICULO: Letícia Sales Cardoso, Erica Toledo Mendonça, Mara Rúbia Maciel
Cardoso do Prado, Renata Almeida de Matos, João Vitor Andrade

TITULO: El cuidado humanizado en oncología pediátrica y la aplicación del juego por la enfermería
PALABRAS RESUMEN USANDO LAS PROPIAS PALABRAS
CLAVES
Una de las patologías que tiene una alta incidencia en el mundo es el cáncer infantil-juvenil afecta
Cuidado al grupo de edad comprendido entre los 0 y 19 años y tiene sus propias características, en
Humanizado cuanto a su histopatología y comportamiento clínico. Aunque se considera raro en comparación
con el cáncer en adultos, representa una de las principales causas de muerte en los países en
Neoplasia desarrollo.

Pediatria Diversos estudios han demostrado que la carga emocional, física, psicológica y social que genera
un diagnóstico de cáncer infantil está unida de grandes sufrimientos y fragilidades que afecta no
Enfermeria solo al menor, sino a toda su familia, las largas y tediosas estancias hospitalarias, los
tratamientos agresivos, la imposibilidad de crecer y desarrollarse en un entorno familiar y escolar e
incluso la posibilidad de la muerte, son factores determinantes que afectan el proceso de
Ludoterapia
tratamiento, es por esto la importancia que el personal de enfermería desarrollen formas de
enfrentar el proceso de salud-enfermedad-cuidado con el objetivo de mejorar la calidad de
vida del paciente y del núcleo familiar; este apoyo/acogimiento implica apoyo emocional,
religioso, espiritual y uso del juego y, a su vez, estas son fuentes de tranquilidad, protección,
optimismo y esperanza que sostienen y fortalecen los mecanismos de enfrentamiento que los
pacientes necesitan.

Es por ello, que una de las herramientas más útiles en el servicio de pediatría es el juego el cual
ayuda a la persona a expresar sus sentimientos, proporciona momentos de ocio para el niño y/o
niña con lo que se facilita la restauración del desequilibrio corporal resultante de la
enfermedad; mejora la capacidad de respuesta al tratamiento; favorece el enfrentamiento de
situaciones adversas en el entorno hospitalario; favorece el contacto con actividades de su
vida diaria; asegura el bienestar, y, en consecuencia, mejora la calidad de vida de estas
personas.

En este artículo fue un estudio cualitativo realizado con 13 profesionales del equipo de
enfermería de un hospital oncológico brasileño, en el cual se realizo recopilación de datos a
través de cuestionario semiestructurado con preguntas relacionadas al cuidado de los pacientes
pediátricos oncológicos; una vez recopilados estos datos se logró elaborar 3 categorías: el
significado del cuidado en oncología pediátrica para el equipo de enfermería, percepción del
juego para el equipo de enfermería en el cuidado de niños y niñas con cáncer y estrategias
que contribuyen a la aplicación del juego en el cuidado.

En conclusión, sin duda alguna la ludoterapia es una herramienta de gran ayuda para los
profesionales de enfermería ya que no solo le proporciona al infante – adolescente un método para
despejar temores, estrés, ansiedad o angustia que produce el proceso hospitalización si no que
ayuda al personal sanitario y a sus familias a entender las necesidades y fortalezas del paciente.

QUE DUDAS TENGO DEL TEMA O PREGUNTAS

1. ¿Influyen de alguna manera los géneros de los pacientes pediátricos al momento de desarrollar los juegos?
2. ¿Qué necesidad impulso a que se implementaran los juegos en el cuidado humanizado en la oncología
pediátrica?

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UTILIZA UN MAPA MENTAL PARA COMPRENDER Y RETENER MEJOR LO QUE LEES CON COLORES

TEMA: El cuidado humanizado en oncología pediátrica y la aplicación del juego por la enfermería

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¿QUE METODOLOGIA SE UTILIZO EN ESTE ESTUDIO? (SI SE UTILIZO UN INSTRUMENTO
DESCRIBALO)
Esta es una investigación cualitativa, el estudio se llevó a cabo en un hospital oncológico brasileño,
los participantes fueron las personas del equipo de enfermería del sector de Pediatría Oncológica de
ese hospital. Participaron en este estudio 13 personas del equipo de enfermería que trabajan en
oncología pediátrica. De las personas entrevistadas, 3 eran profesionales de enfermería y 10 técnicos
de enfermería. Su experiencia en oncología pediátrica osciló entre 1 año y 6 meses a 10 años.

El criterio de inclusión utilizado fue un tiempo mínimo de trabajo de 6 meses en el sector, justificado por
la mayor experiencia en la percepción y aplicación del juego por parte de los profesionales del equipo.
El criterio de exclusión definió la remoción de personas trabajadoras del sector de Pediatría por motivos
médicos, por vacaciones u otros motivos.

La recopilación de datos se realizó a través de cuestionario semiestructurado, con datos

socioeconómicos y preguntas abiertas. Las preguntas orientadoras de las entrevistas fueron las
siguientes: “Dime cómo cuidas a los niños con cáncer; ¿Cómo percibe el cuidado lúdico de los niños
con cáncer? Dime si usas lo cuidado lúdico de los niños con cáncer. Si es así, ¿cómo? ¿Qué le ayuda
(persona, recursos, etc.) a poner en práctica estas estrategias? Dé ejemplos en su práctica de cómo
usa/usó el juego como estrategia para cuidar a los niños con cáncer”.

ENUNCIE CON SUS PROPIAS PALABRAS LAS CONCLUSIONES DE ESTE ESTUDIO.

El estudio demostró que uno de las primeros requisitos que deben tener el personal de salud
encargados del tratamiento de pacientes pediátricos es el cuidado con amor y humanización, estas
competencias junto con otras relacionadas con el cuidado son la base fundamental para crear un
ambiente de seguridad y confianza a la hora de realizar los procedimientos; por otro lado se confirmo
que el personal de enfermería comprende la importancia del uso de estrategias lúdicas en el cuidado
en oncología pediátrica, ya que permiten la aproximación de las personas menores con el mundo
infantil y promueven la humanización mediante el uso de la alegría en el cuidado, también nos
ayuda a crear un vínculo paciente-familia-enfermero que suaviza el impacto en el desarrollo de la vida
diaria en el entorno hospitalario así como crear un ambiente pacífico y terapéutico que segura una
mejor calidad de vida para los niños y sus familias.

PLANTEATE PREGUNTAS SOBRE LO QUE HAS LEIDO

1. ¿Qué se debe hacer en caso tal el niño o niña no se encuentre interesado en realizar este tipo
de juegos?
2. ¿Qué ocurre si después de la implementación de los juegos los pacientes oncológicos pediátricos
no presentan alguna mejoría como la perdida de miedo al entorno en que se encuentra?

PALABRAS NUEVAS Y SU SIGNIFICADO:

• Histopatología: Es la rama de la Patología que trata el diagnóstico de enfermedades a través del
estudio de los tejidos.