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UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL

MARÍA AUXILIADORA
CÓDIGO AMIE 08H00366
Km 2 ½ Vía Atacames – Valle San Rafael
Teléfono: 062766413 – 062765196

REPORTE SEMANAL DE CLASES #19


#111
1.- Datos Informativos:
1.1.- Área: Enseñanzas Religiosa Escolar
1.2.- Año de EGB: Quintos Paralelos: A-B-C-D
1.3.- Fecha de inicio: 11/09/2023 Fecha final: 15/09/2023
1.4.- Docentes: Ing. Marisol Marcillo Paz
Lcdo. Jaime Ortiz Muñoz
1.5.- Aporte Multimodal: Educación en la Fe.
 Desarrollar la dimensión religiosa.
 Iniciar la vida espiritual.
 Vivencia de valores: respeto, solidaridad, honestidad.
 Jesús es el modelo.
 Apreciar los valores auténticos de la afectividad: el respeto a uno mismo y de los otros, la dignidad de la
persona.

2.- Planificación
Fecha Destrezas Temas Objetivos Actividades para la casa
Martes R.3.1.9 Manifestar, en la vida El compromiso de los O.R.3.3 Interpretar las obras de caridad Ninguna
Miércoles cotidiana, actitudes de amor y cristianos y las como anuncio de la Buena Nueva, por
Jueves servicio al prójimo. cristianas medio de la lectura y observación de la
Viernes pág. 48, para poner en práctica con el
prójimo.

Leer el texto bíblico Is. 58, 6 - 8 en la página 48.


Escribir las ideas sobre las imágenes de las páginas 48 y 49 en su cuaderno de Religión.
Realizar la actividad individual de la página 49.
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4.- Rúbrica de calificación:


Actividad Bajo 5 Medio 7 Superior 10
Material No cuenta con el material de trabajo. No cuenta con el material completo para Cuenta con el material necesario para el desarrollo de
desarrollar las actividades. las actividades.
Elaboración No interpreta de manera adecuada la La actividad está incompleta. Comprende y realiza adecuadamente la actividad.
orden.
Presentación El trabajo no muestra buena La actividad realizada muestra tachones y hojas El trabajo es desarrollado y presentado correctamente.
presentación. arrugadas.

5. Firmas de responsabilidad:
DOCENTE COORDINADOR DE ÁREA: COORDINADOR DE SUBNIVEL

Ing. Marisol Marcillo Paz Lcda. Diana Cango Lcda. María Fernanda Carvache
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