"REFLEXIÓN FINAL DEL MÓDULO DE ACOMPAÑAMIENTO Y MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN EL

AULA"

1. En la educación actual, de acuerdo con la evaluación formativa se promueve

constantemente la reflexión en los estudiantes, por lo que la mediación docente se hace
relevante a fin de acompañar al estudiante en su proceso de aprendizaje.
2. Es importante primero conocer todo lo relacionado con el pensamiento complejo o
pensamiento de orden superior, para así de esta manera promover en los estudiantes el
razonamiento, creatividad y pensamiento crítico que nos pide la rúbrica 2 de
desempeño docente.
3. tendríamos responsabilidad en la formación de estudiantes autómatas, sin capacidades
para establecer metas en su vida, sin estrategias para desmenuzar o conocer el origen
de problemas que se les pueda presentar, creándose barreras insuperables, que por
otro lado pueden ser resueltos por las competencias adquiridas durante su aprendizaje,
así como de reflexionar constantemente sobre su propio aprendizaje para corregir o
reajustar sus estrategias o rutas que lo lleven hacia un desarrollo óptimo de su
aprendizaje, mostrando una actitud flexible y predispuesto a los cambios que se pueda
presentar, conforme lo exige el estándar de aprendizaje de la competencia "Gestiona su
aprendizaje de manera autónoma".
4. El desarrollo socioemocional en el ser humano es muy importante para llevar una vida
saludable, por lo tanto tomar en cuenta el estado emocional con que viene cada
estudiante a la IE, y convivir con sus compañeros va influir en sus aprendizajes, a través
del desarrollo de habilidades socioemocionales como es la comunicación, la asertividad,
la resolución de conflictos, la toma de decisiones; los mismos que son recurrentes en
los momentos que interactúa durante la actividades de su proceso de aprendizaje.
5. La mediación del docente debe darse en la zona de desarrollo próximo, ósea lo que se
viene para el cómo nuevo, por lo tanto la adquisición de nuevos conocimientos,
habilidades, competencias hacen que su potencial siempre vaya en crecimiento y
mejora constante de sus aprendizajes.
6. La principal tarea docente es la de mediar en los aprendizajes de los estudiantes,
proporcionándoles las herramientas necesarias para alcanzar el nivel de logro deseado.
7. Las preguntas deben ser retadoras o desafíos que al estudiante lo motiva a lograr lo
que se propone.
8. 1. Ofrecer valoraciones sobre la persona. 2. Ofrecer valoraciones sobre los
desempeños y producciones 3. Ofrecer valoraciones sobre los procesos de aprendizaje
4. enfocarnos en la actuación prospectiva del estudiante 5. Propiciar el dialogo reflexivo
y de manera conjunta acerca del aprendizaje.

AMERICO IVAN MASIAS USCAMAYTA

DNI 23819452