SEMINARIO MAYOR DE LA DIÓCESIS DE CHOSICA
“SAN MARTÍN DE PORRES”
EL SUBRAYADO
En un texto hay palabras o frases que son esenciales. El subrayado
elimina datos que no son importantes, ahorra tiempo y esfuerzo.
¿QUÉ ES?
Es una técnica de análisis que servirá de base a técnicas posteriores
tanto de análisis como de síntesis: resumen, esquemas, fichas, etc.
El objetivo del subrayado es destacar las ideas esenciales del texto.
¿EN QUÉ CONSISTE?
Consiste en localizar y poner de relieve, o destacar trazando con una
línea las ideas fundamentales del texto, extenso en muchos casos,
ideas fundamentales sin la cual no entenderíamos el texto.
Subrayar un texto hace la lectura lenta pero se obtiene una mayor y
mejor comprensión a la vez que se está activo ante la actividad.
Hay que indicar que el subrayado es personal: se subraya en función
de lo que ya se sabe y de los objetivos que se pretende.
¿POR QUÉ ES INDISPENSABLE SUBRAYAR?
 Mantiene despierto al lector, y no sólo consciente.
 Leer activamente equivale a pensar, y el pensamiento se expresa
en palabras, escritas o habladas.
 Evita tener que leer de nuevo todo el texto.
¿CÓMO SE SUBRAYA?
1. Lectura rápida. Aquí no se subraya, hay que comprender el texto.
2. Lectura profunda y subrayado. Es párrafo a párrafo. Se subrayan
las palabras importantes que representan las ideas del autor.
TIPOS DE SUBRAYADO
El subrayado es una tarea personal, por eso hay variedades y formas
de esta técnica que se complementan y usan simultáneamente.
a) Lineal: Se hace trazando líneas debajo de las palabras.
b) Lateral o Vertical: Es realizar un trazo vertical al margen del
párrafo. Su uso es en párrafos largos como para ser subrayados.
c) Estructural: Se hace anotaciones al margen junto al subrayado
lineal. Exige una gran capacidad de síntesis para escribir una
palabra que exprese el contenido principal de cada párrafo.
d) De realce: Consiste en destacar las dudas, precisiones,
aclaraciones, puntos de interés, relaciones, ideas claves…. Para
hacerlo se suele utilizar el margen derecho empleando palabras,
interrogaciones, paréntesis, asteriscos, símbolos, etc.
¿QUÉ SE DEBE SUBRAYAR?
No existe un límite explícito sobre la cantidad de palabras que se
deben subrayar. Ello dependerá de: los objetivos; la importancia del
texto; de la materia y su redacción; de los conocimientos previos y
del interés del lector.
Se recomienda que prime lo esencial que ayude a comprender el
texto sin excederse, antes que la cantidad (no superar el 25%).
Existen diversas FORMAS DE SUBRAYAR un texto. Así tenemos:
 LINEAS Y FIGURAS: líneas: suave (título), gruesa (idea principal),
punteada (idea secundaria). Líneas ondulantes (lo esencial) y
llenas (lo secundario). El doble subrayado en lugar del simple.
Figuras: rectángulos (fechas), elipses (nombres), etc.
 COLORES: rojo (título), negro (idea principal), azul (idea
secundaria), verde (idea explicativa), amarillo (detalle), etc.
¿CÓMO ORDENAR EL SUBRAYADO?
 Rayado en zigzag, se une con flechas como señalando un camino.
 Números ó letras en el margen, se escribe números o letras que
determinen la secuencia de un resumen ó argumento. En otros
casos indica, aunque estén separadas por muchas páginas, las
mismas ideas del autor que pertenecen al mismo grupo.
 En otras ocasiones se puede utilizar tiras de papel entre las
páginas, más importantes del libro.
¿QUÉ VENTAJAS TIENE SUBRAYAR?
 Fija la atención de forma más intencional, analítica y selectiva.
 Evita las distracciones y la pérdida de tiempo.
 Fomenta el desarrollo del análisis, observación y jerarquización.
 Facilita el repaso rápido, la confección de esquemas, resúmenes.
 Posibilita la ampliación y utilización del vocabulario.
 Une la actividad mental y corporal en el acto de aprender.
 Favorece la lectura crítica.
¿EN QUÉ MOMENTO SE UTILIZA?
Después de la lectura rápida y durante la lectura párrafo a párrafo.
ERRORES MÁS COMUNES EN EL SUBRAYADO
 Subrayar antes de realizar una lectura completa del texto.
 Subrayar en exceso, solo se debe subrayar las palabras claves.
 Subrayar lo que no se sabe qué significa. Debe usar diccionario.
 Subrayar palabras que no tienen sentido en relación con el tema.
 Utilizar un material ya subrayado por otro.