MINISTERIO DEL TRABAJO

SUBSECRETARIA DE CUALIFICACIONES
DIRECCIÓN DE CALIFICACIÓN, PROFESIONALES
RECONOCIMIENTO Y
CERTIFICACIÓN DE OPERADORES
FORMULARIO DE DISEÑO CURRICULAR
- COMPETENCIAS LABORALES -

Denominación del Perfil

Objetivo General del Curso

Se debe basar en la Competencia General del Perfil - aplicando verbo en infinitivo relacionado a procesos de capacitación

Objetivos Específicos del Curso

Deben ser definidos de acuerdo a las Unidades de competencia del Perfil, aplicando verbo en infinitivo relacionado al proceso de capacitación

Requisitos mínimos de entrada al curso

Deben ser medibles, relacionados a escolaridad, conocimientos y/o experiencia previa

Estructura curricular modular

Insertar la estructura curricular modular, por cada unidad de competencia del perfil

NOMBRE DEL MÓDULO

(ALINEADO A LA UNIDAD DE
COMPETENCIA)

a) Introducción:
(Ubica al módulo en la
totalidad del diseño curricular,
y expresa su sentido para la
capacitación profesional)

b) Objetivo general del

módulo:
(Debe ser definido ¿Qué?,
¿Cómo? Y ¿Para Qué?
Aplicando Verbo en infinitivo
+ objeto + condición)

1) Saber: Contenidos
c) Componentes:
(Desarrollar los contenidos del
módulo en relación a lo 2) Saber hacer: Métodos, Procesos y Procedimientos
descrito en los elementos de (descritos en el perfil)
competencia y criterios de
desempeño del perfil
profesional)
3) Saber ser: Actitudes

1) Actividades de inicio

2) Actividades de desarrollo
d) Planeamiento didáctico u
orientación metodológica:
(Describir la propuesta
metodológica que promueven
las actividades formativas
destinadas al desarrollo de las
capacidades propuestas como 3) Actividades de cierre
objetivos)

Instalaciones Fase teórica Fase práctica

e) Entorno de aprendizaje:
(Equipos, maquinarias,
herramientas, materiales
didácticos y de consumo para Insertar Código del Aula, Taller, Laboratorio y/o Plataforma
el desarrollo de la oferta de Virtual
capacitación)

"Considerar lo declarado en
el informe de infraestructura
y los medios, y materiales
establecidos en el perfil"
Insertar Código del Aula, Taller, Laboratorio y/o Plataforma
Virtual
Insertar Código del Aula, Taller, Laboratorio y/o Plataforma
Virtual

f) Mecanismos de evaluación.
Herramientas de evaluación educativa a utilizar para obtener evidencias del desempeño de los participantes

Evaluación diagnóstica Evaluación proceso formativo Evaluación final

Técnica *Instrumento Técnica *Instrumento Técnica *Instrumento

En caso de requerir más espacios, insertar filas.

* Instrumento en el que se plasma la información que se obtuvo de la técnica

Horas prácticas (70%)

g) Carga horaria:

1 de 2
g) Carga horaria:
Horas teóricas (30%)

h) Bibliografía:

Firma Coordinador/a Pedagógico/a

Nombres y Apellidos:

Cédula No.:

2 de 2