INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN PABLO I GA-F35

MANUAL DE PROCESO MISIONAL

GESTIÓN ACADEMICA Versión: 6
"Formando Estudiantes Competentes Con Calidad Humana"

EVALUACION FINAL DE PERIODO Fecha: 2021-01-12

DOCENTE: YESSICA PAOLA CIPAGAUTA S AREA/ASIGNATURA: COMPRESION LECTORA

ESTUDIANTE: GRADO: 7° FECHA: CALIFICACION:

SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA D. Porque los disecaban

1. ¿Quién es el autor del libro leyendas de miedo y espanto en 9. ¿En qué país ocurrieron los hechos del capítulo sed,
América? bienvenida princesa?
A. Gabriel García Márquez A. Colombia.
B. Gonzalo de América B. Perú.
C. Gonzalo España. C. Paraguay.
D. Juan Carlos Camargo D. Chile.

2. El Eterno fragor de las aguas del río apagaba cualquier 10. ¿en la leyenda el “un conjuro de Jesusa Urubu” Telmo
sonido que viniera de allí. Brilahante tenía las siguientes características:
En la frase la palabra fragor hace referencia a: A. Era un hombre joven, rápido con los dedos.
B. Atractivo y ágil para el juego.
A. El silencio de la noche C. El hombre que desafiaba la suerte.
B. Al fuerte sonido de las aguas del rio. D. Un gran apostador.
C. A la fuerza de la lluvia en una noche silenciosa.
D. Al miedo que se siente por la lluvia. 11. ¿Cómo se llamaba la dama con la que tropezó Telmo
Brilahante ?
3. nombre del protagonista del capítulo 1 un corte pasado de A. Joana Dorotea do Pesaro
moda B. Jesusa do Pesaro
A. Ruperto C. Jovita
B. Ulogia D. Joana Urubu
C. la matrona Doña Sixta.
D. Rosita. 12. ¿Quién era Jesusa Urubu?
A. Una hechicera africana con poderes de invocar almas.
4. Señala la opción que corresponde a las características del B. Una mae de santol con poderes de invocar los portentos
personaje principal del capítulo 1 un corte pasado de moda. del África.
A. Costurera, madre de 3 hijos C. Una vidente con poderes de invocar los portentos del
B. matrona, elegante y de sociedad. África.
C. Ruperto, trabajador. D. Una bruja con poderes de invocar los portentos del África.
D. Empleada de servicio madre de 2 hijos.
13. ¿En que país sucedieron los hechos de “un conjuro de
5. Nombre de la difunta que habría sido costurera (o) en el Jesusa Urubu”?
pueblo. A. Colombia.
B. Brasil.
A. Ruperto C. Paraguay.
B. Ulogia D. Chile.
C. Jovita
D. Rosita. Lee el siguiente texto y contesta la pregunta 14, 15, 16 y 17.

6. ¿En qué feche según el capítulo 2, sed, bienvenida princesa La isla de San Andrés
se disputaban la liberación de las almas? La isla de San Andrés, ubicada en el mar Caribe colombiano,
A. 1820 es un paraíso terrenal. Sus playas de arena blanca, sus aguas
B. 1545 cristalinas y su exuberante vegetación la convierten en un
C. 1613 destino turístico ideal. Sin embargo, la isla guarda un secreto
D. 2000 que pocos conocen.
En el corazón de la isla, en una cueva escondida, se encuentra
7. ¿Cómo sepultaban los indios los cadáveres? un tesoro invaluable. Se trata de un cofre lleno de monedas
A. En sepulcros sagrados. de oro y joyas preciosas, que fue escondido por piratas hace
B. En cementerios sagrados. muchos años.
C. Momias ocultas en lugares secretos. El tesoro ha sido buscado por muchos aventureros, pero
D. En los bosques. nadie ha logrado encontrarlo. Algunos dicen que está
protegido por un hechizo, mientras que otros creen que solo
8. ¿Por qué en el pueblo de Huacra indicaban que los indios puede ser encontrado por alguien con un corazón puro.
Yauyos habían sobrepasado todos los límites? Un día, un joven llamado Tomás llegó a San Andrés con la
A. Porque colocaban sus momias en las iglesias. esperanza de encontrar el tesoro. Tomás era un chico bueno
B. Porque no enterraban bien sus cadáveres en el y honesto, que siempre había soñado con encontrar una
cementerio fortuna para ayudar a su familia.
C. Porque no hacían los rituales
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MANUAL DE PROCESO MISIONAL
GESTIÓN ACADEMICA Versión: 6
"Formando Estudiantes Competentes Con Calidad Humana"

EVALUACION FINAL DE PERIODO Fecha: 2021-01-12

Tomás se dedicó a buscar el tesoro por toda la isla. Preguntó
a los habitantes, exploró la selva y se sumergió en las aguas
cristalinas del mar. Sin embargo, no encontraba ningún
indicio del tesoro.
Un día, Tomás se encontraba descansando en la playa cuando
vio a una niña que lloraba. La niña se llamaba María y le
contó a Tomás que había perdido su collar, un regalo muy
especial de su abuela.
Tomás se sintió conmovido por la historia de María y decidió
ayudarla a buscar el collar. Se sumergió en el mar y, después
de una larga búsqueda, logró encontrar el collar entre las
rocas.
María estaba muy feliz de haber recuperado su collar y le
agradeció a Tomás por su ayuda. En ese momento, Tomás
sintió una extraña energía que lo rodeaba. De repente, la
cueva escondida se abrió y Tomás pudo ver el cofre lleno de
oro y joyas.
Tomás había encontrado el tesoro, pero no lo tomó para sí
mismo. Sabía que el tesoro no le traería felicidad si no lo
compartía con los demás. Tomás decidió usar el tesoro para
ayudar a los niños pobres de San Andrés y construir un
hospital para la isla.
14. ¿Cuál es el tema principal del texto?
A. La belleza de la isla de San Andrés.
B. La historia de un tesoro pirata.
C. La búsqueda de un tesoro por parte de un joven.
D. La importancia de compartir con los demás.
15. ¿Qué significado tiene la cueva escondida en la historia?
A. Es el lugar donde se encuentra el tesoro.
B. Es un lugar mágico que protege el tesoro.
C. Es un lugar donde los piratas esconden sus tesoros.
D. Es un lugar misterioso que nadie ha logrado encontrar.
 Crea un vínculo afectivo entre el niño y el adulto que
lee con él.
Consejos para fomentar la lectura en los niños:
 Leer con los niños desde una edad temprana.
 Llevar a los niños a la biblioteca con frecuencia.
 Permitir que los niños elijan sus propios libros.
 Crear un ambiente de lectura agradable en el hogar.
 Hablar con los niños sobre los libros que leen.
18. ¿Cuál es la idea principal del texto?
A. La lectura en la infancia es importante para el
desarrollo intelectual, emocional y social de los niños.
B. Los libros son una fuente de entretenimiento para
los niños.
C. La lectura en la infancia no es importante para el
desarrollo de los niños.
D. La lectura en la infancia solo es importante para el
desarrollo intelectual de los niños.
19. ¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio de la
lectura en la infancia?
A. Estimula la imaginación y la creatividad.
B. Amplía el vocabulario y la comprensión del lenguaje.
C. Disminuye la capacidad de concentración y
atención.
D. Desarrolla la capacidad de pensamiento crítico.
20. ¿Cuál de los siguientes NO es un consejo para
fomentar la lectura en los niños?
A. Leer con los niños desde una edad temprana.
B. Prohibir que los niños elijan sus propios libros.
C. Crear un ambiente de lectura agradable en el hogar.
D. Hablar con los niños sobre los libros que leen.
¡TABLA DE RESPUESTA!

16. ¿Por qué Tomás no tomó el tesoro para sí mismo?

A. Porque no le interesaba el dinero. A B C D

B. Porque sabía que el tesoro estaba maldito. 1
C. Porque no quería ser egoísta. 2
D. Porque no tenía dónde guardarlo. 3
4
17. ¿Cuál es la moraleja de la historia? 5
6
A. La búsqueda de un tesoro puede ser peligrosa. 7
B. La verdadera riqueza está en el corazón. 8
C. Es importante compartir con los demás. 9
D. Los piratas siempre esconden sus tesoros en cuevas. 10
12
Lee el siguiente texto y contesta la pregunta 18, 19 y 20. 12
La importancia de la lectura en la infancia 13
La lectura en la infancia es fundamental para el desarrollo 14
intelectual, emocional y social de los niños. A través de los 15
libros, los niños pueden viajar a mundos imaginarios, conocer 16
diferentes culturas, aprender sobre diversos temas y 17
desarrollar su capacidad de pensar críticamente. 18
Beneficios de la lectura en la infancia: 19
 Estimula la imaginación y la creatividad.
20
 Amplía el vocabulario y la comprensión del lenguaje.
 Mejora las habilidades de pensamiento crítico.
 Desarrolla la capacidad de concentración y atención.
 Fomenta la empatía y la comprensión de los demás.