COLEGIO ADVENTISTA DE TALCAHUANO

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

Profesora de Asignatura: Pamela Villanueva Rojas Curso: 5°B

Profesora Diferencial: Jessica Rojas – Jocelyn Burgos

Nombre Alumno (a): Fecha: 22-25 junio 2021

Objetivo de Aprendizaje: ACTIVIDAD PLAN LECTOR Esenciales Curriculares:

OA9- Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
“El secreto en la caverna” Dominio de las habilidades de
OA4- Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comunicación oral y escrita que permitan
comprensión. al estudiante su desarrollo personal,
OA3 -Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar social y académico, así como las
I. ENCIERRA
su conocimiento EN UN
del mundo, CÍRCULO
desarrollar LA LETRA
su imaginación DE LAsuALTERNATIVA
y reconocer valor. CORRECTA
competencias idóneas para el
OA2- Comprender textos, ampliando estrategias de comprensión. cumplimiento de la misión de la iglesia.
1. ¿A qué tipo de texto corresponde este 6. ¿Qué era la “turba”?
relato?
a. Un alimento que tenía la señorita MacIntyre.
a. Dramático b. Un combustible para encender fuego
b. Lírico c. La vaca de la señorita Mackay.
c. Narrativo d. la gente que se reunía en el almacén del
d. Histórico pueblo.

2. ¿Dónde ocurren los acontecimientos? 7. ¿De quién sospechaba Roy?

a. En una ciudad de Estados Unidos a. De Robert Malcom

b. En una ciudad de Londres b. De Peter Macdonald
c. En una ciudad de Suecia c. De Oscar
d. En una ciudad de Escocia d. De Bruno

3. ¿Por qué cuando Roy descubrió a Oscar y
Bruno , ellos iban a terminar sus trabajos
hacia la comunidad?
a. Porque estaban sintiendo que estaban a punto
de descubrirlos.
b. Porque sus padres estaban por volver.
c. Porque estaban cansados.
d. Porque estaba llegando el invierno
8. ¿Por qué Roy no pudo descubrir a nadie
cuando fue a vigilar a la casa de la señorita
a. Porque su padre fue a buscarlo antes de
tiempo.
b. Porque se le cayó la linterna y no pudo ver
nada.
c. Porque se perdió en el camino
d. Porque se quedó dormido

4. Según Oscar y Bruno, ¿Cuál de los trabajos 9. ¿Qué pista encontró Roy que le devolvió a
fue más difícil para ellos? Oscar y Bruno en la caverna?

a. El arreglar la mesa. a. Una linterna

b. El arreglo de la campana. b. Una pila
c. Ordeñar la vaca c. Una pala
d. Colocar un vidrio d. Un resorte

5. ¿Qué pensaba la gente sobre la caverna? 10. ¿Quién es el autor del libro?

a. Que estaba habitada por fantasmas a. Ester Silva de Primucci

b. Que era un lugar tenebroso b. Arthur Maxwell
c. Que quien entraba nunca más salía c. Arturo McCullm
d. Que estaba habitada por ángeles d. Peter Macdonald
11. El propósito de Arthur al escribir este 12. ¿Quién descubrió el secreto de la caverna?
relato, era:

a) incentivar la unidad entre la gente del a) Roy

pueblo. b) Pedro McDonald
b) inspirar a los niños a encontrar su mayor c) Oscar y Bruno
alegría en el servicio. d) El guarda bosques
c) motivar a los niños a ser curiosos.
d) enseñar a sobrevivir en una caverna.

13. ¿Qué historias se comentaban de la 14. ¿Quiénes eran los “ángeles” que
caverna? realizaron cada hecho asombroso?

a) que estaba habitada por una familia. a) Los dueños del almacén.
b) que estaba habitada por animales. b) El guarda bosques y su esposa.
c) que estaba habitada por ángeles. c) Oscar y Bruno.
d) Que era un lugar agradable para visitar. d) No se pudo descubrir el secreto.

15. Al llegar Roy al pueblo y escuchar lo que 16. …queríamos usar nuestro escondite para
se comentaba, decidió convertirse en: hacer algo altruista. La palabra subrayada
significa:
a) un pescador.
b) un detective. a) Hacer algo malo a escondidas de otros.
c) un misionero. b) Hacer algo para recibir alabanza y elogios.
d) un vendedor. c) Hacer algo bueno por otros sin esperar
recompensa.
d) Hacer algo para confundir a las personas.

II. VOCABULARIO: Encierra en un círculo la palabra que pueda reemplazar a la destacada en la

oración.

1. Muchas veces en la escarpada ladera, había 4. Llegó al almacén alrededor de las tres de la
visto la entrada a ese gran agujero, con sus puntas madrugada, completamente exhausto.
salientes.
a. Exacto
a. Empinado b. Agotado
b. Estrecho c. Libre
c. Rocoso

2. Quizás sean esos ángeles otra vez, dijo alguien 5. Roy tomó la decisión de dejar de investigar
fervorosamente. estas pistas infructuosas, para dedicarse a un
último gran esfuerzo.
a. Frío
b. Entusiasta a. Inútiles
c. Fuerte b. Fructíferas
c. Débiles

3. ¿La caverna? Sí. Instintivamente eligió el 6. Sin embargo no se veían más que paredes
camino de la izquierda y, reuniendo coraje inició rocosas y, un poco más adelante, una
el recorrido. bifurcación en el pasillo.

a. Fuerza a. Cruce
b. Cobardía b. Puerta
c. Valor c. Cuerda
III. DESARROLLO: Completa cada pregunta con respuesta completa.

1. ¿En qué lugar y ambiente ocurren los hechos de este relato?

2. ¿Qué problemá tica se presenta al inicio de la narració n?

3. ¿Quién es el personaje principal de este relato? Descríbelo.

 Nombre: ______________________________________________________
 Descripció n física: _______________________________________________
 Descripció n psicoló gica: ___________________________________________

III. Recuerda los hechos.

Recuerda todos los hechos misteriosos que sucedieron en el pueblo y escribe 5 de ellos.
1. ___________________________________________________________
2. ___________________________________________________________
3. ___________________________________________________________
4. ___________________________________________________________
5. ___________________________________________________________
¿Cuá l fue para ti el má s sorprendente de los sucesos? y ¿por qué?
_________________________________________________________________

VI. Ordena cronológicamente.

__5___ Roy entra en la caverna para descubrir el secreto.

___2__ Los hombres del pueblo revisan la caverna.
___3__ Roy llega al pueblo junto a su padre.
___6__ Los misterios son aclarados.
___1__ Pedro McDonald escucha ruidos en la caverna.
___4__ La campana del pueblo está reparada.

VI. Da tu opinión

1. ¿Qué opinas de las acciones que realizaban en el pueblo, y de las personas que las
hacían?

2. ¿Qué enseñ anza(s) pudiste obtener con la lectura de este libro?