República Bolivariana Nacional de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Nacional Abierta

Centro Local-Cojedes

EL ESTUDIANTE Y SU VINCULACIÓN CON LA “UNA”

UNIDAD II

Asignatura: Curso introductorio

Código: 000

Nombre: Lisbeth Roxelys

Apellido: Aular Aular

Cedula: V27.570.276

Correo: lisbethaular7@gmail.com

Carrera: Ingeniería Industrial

Lapso: 2024-1

Teléfono de Contacto: 0412-4367697

Unidad de apoyo: San Carlos 2201, Cojedes

Firma de Estudiante Asesora:

Luisa Arias

Marzo, 16 de 2024
 Instrumento N°1

Seguidamente encontraras un instrumento que contiene tres (3) secciones identificadas

con las letras A, B y C. Cada una de ellas, se relaciona con competencias que le
permitirán adaptarse al estudio a distancia y ser exitoso en la (s) carrera seleccionada
(s), lea atentamente cada parte y marque con una equis (x), las respuestas que releve
de usted la presencia o ausencia de esas competencias (autoevaluación).

Autoevaluación de Competencias
A. Competencias Generales o Básicas Si No
1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividades. X
2. Fluidez en la comunicación oral y escrita X
3. Habilidad en el uso de la tecnología de la información y de la Comunicación X
4. Habilidad para buscar y procesar informaciones X
5. Capacidad para resolver problemas X
6. Autonomía en la toma de decisiones X
7. Habilidad para trabajar de manera autónoma X
B. Competencias del Área Cognoscitiva Si No
1. Capacidad de análisis y de síntesis X
2. Capacidad para atender y concentrarse en una actividad de aprendizaje. X
3. Conocimiento sobre la(s) carrera (s) seleccionada (s) X
C. Competencias del área personal-social Si No
1. Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas X
2. Capacidad para establecer relaciones interpersonales X
3. Capacidad para la autocrítica y recreación de críticas sin alterarse X
4. Capacidad para adaptarse al trabajo en grupo X
5. Capacidad para controlar emociones del tipo: miedo y rabia X

Nombre y Apellido: Lisbeth Aular

 Instrumento N° 2

Seguidamente encontraras un instrumento que contiene veinticuatro filas que son

equivalentes al número de horas contenidas en un día. La finalidad es que te des
cuenta de cómo distribuyes tu tiempo, para cumplir su rutina diaria en función de su
necesidad de agregar actividades de estudio.

Distribución del Tiempo

Día seleccionado: lunes
Hora Actividad (s) Observaciones
5 am
Despertar, aseo personal Se realiza en una hora
6 am
Preparar desayuno
7 am
Desayunar
7:30 am
Irme al trabajo Trabajo en Supermercado
8 am
Hasta Laborando
11 am
12 pm
Almorzar Hora libre para el almuerzo
1 pm
Regreso al trabajo
1:30 pm
Hasta Laborando Si no hay mucha clientela leo el
6:30 pm libro
7 pm
Salida del trabajo Regreso a la casa
8 pm
Preparo la cena Cenar con la familia
9 pm
Reposo Media hora
9:30 pm
Hasta Estudio Leer el Libro
11 pm

11 pm Acostarme a dormir Hasta el día siguiente

Nombre y Apellido: Lisbeth Aular

 Instrumento N°3

Seguidamente encontraras un instrumento para que usted construya su horario de

estudio en función de sus necesidades y posibilidades reales de ejecución. El mismo
está dividido en seis (6) filas y ocho (8) columnas.

Horario de Estudio
Hora Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
12: 00 Repaso
Hasta la
2:00 unidad

1:30 Lectura Leo la

Hasta del Libro resolución
3:00 asignada

2:00 Leo el
Hasta libro y
9:00 resuelvo
la unidad

9:30 Repaso Consulto Pido

Hasta el libro Fuente de asesoría de
11:00 información la
orientadora

Nombre y Apellido: Lisbeth Aular

Instrumento N°4

El presente instrumento le permitirá organizar su espacio de estudio, a fin de lograr el

máximo aprovechamiento del tiempo dedicado a tal fin. Escoja, a partir de este
momento, un lugar que será su espacio fijo de estudio observe detenidamente ese lugar
y haga las anotaciones correspondientes, según lo requerido en el instrumento N° 4.
 Evaluación del espacio de estudio

Ubicación del espacio de estudio: La sala de mi casa

Elementos que perturban el Acciones para mejorar Observaciones

momento de estudio.

La electricidad Muchos cortes en la zona

Cambiar el lugar para poder
estudiar Vivo en el centro de dos
El ruido vías principales de transito

Por los cortes de

Conexión a internet electricidad no hay internet

Nombre y Apellido: Lisbeth Aular

Instrumento N°5

A continuación, encontraras un instrumento dividido en dos partes. La primera de ellas

le permitirá registrar el total de horas cumplidas (H C) o las incumplidas (H I) durante
una semana, según lo planificado p0or usted en el instrumento N°3.

Doming Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

o

HC:6 HC:3 HC:3 HC: 1:30 HC:2 HC: HC:

HI HI HI HI HI HI HI

Nombre y Apellido: Lisbeth Aular

Lista de variables personales/ Individuales y Contextuales/ambientales que
consideres que favorecen tus avances como estudiante a distancia :

-Capacidad para desarrollar objetivos determinados.

-Responsabilidad al momento de tomar decisiones.
- Automotivación para logar los objetivos propuestos.
- Tengo iniciativa dentro de mi vida personal y profesional.
- Tengo capacidad para ser una persona independiente y autodirigida en cualquier
situación que se presente.
- En el hogar tengo un espacio adecuado para realizar mis actividades.
- Tengo acceso a internet.
- Vivo sola con mi esposo y no tengo hijo, la cual dispongo del tiempo pautado para
realizar mis actividades de aprendizaje.
- Dispongo de herramientas de estudio del centro educativo, para tener un desarrollo
adecuado dentro del hogar.
- MI trabajo es de atender al cliente, con un horario de 11 horas diarias y esta ubicado
cerca del hogar.

Lista de variables personales/ individuales y contextuales/ambientales que

consideres que afectan tus avances como estudiante a distancia:
Lo que me puede afectar en mi desenvolvimiento académico, es el tiempo que
dispongo, ya que es muy poco debido a mí trabajo.

REFLEXIÓN:
Esta unidad nos sirve para analizar el tiempo que le dedicamos a los estudio y a
plantearnos un horario personal en la lectura y el desarrollo de las actividades dentro
del tiempo propuesto para obtener conocimiento a distancia de forma ordenada.