N° 1

SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA

“ JUEGOS DE RECORRIDO Y TABLERO CON DADOS ”

Sala Azul
Duración aprox : 15 días, 02/08 al 13/08
Docente : Olga Inés Iglesias

Objetivos : que los niños

:: Logren paulatinamente ir complejizando sus saberes previos y los adquiridos durante

la primera etapa del año

:: Realicen conteo en situaciones cotidianas

:: Reconozcan números escritos y los identifiquen en la banda numérica

:: Se afiancen en el reconocimiento de la correspondencia entre la cantidad de puntos

de la constelación del dado, la cantidad que representa y el número escrito

:: Se interesen en buscar estrategias para resolver situaciones problemáticas a través

del juego

:: Progresivamente vayan logrando esperar su turno para intervenir

Contenidos :

● Función social del número

● Conteo
● Número escrito
● Constelaciones del dado
● relación constelación – cantidad
● relación constelación – número escrito
● Juegos con dados de recorrido con el propio cuerpo - desplazamientos
● Juegos con dados de recorrido en tableros de mesa

Actividades :

Se comenzará con juegos de recorrido con dados con el propio cuerpo :

1. El dado nos dice que… de acuerdo a la constelación que le tocó en el tiro, el niño/a
intentará encontrar el número escrito correspondiente en la banda numérica
2. El dado nos dice que… de acuerdo a la constelación que le tocó en el tiro =
tendrá que : saltar tantas veces avanzando hacia adelante
3. : dar tantos pasos hacia atrás
4. Idem anterior incorporando el tablero : Jugar en el tablero pintado en el piso del
patio adelantando tantas casillas como indique el dado
5. Igual al anterior pero de a dos niños/as, colocándose cada uno frente a una línea
del tablero, tiran el dado por turno y van avanzando hasta ver quién llega al final de
la línea primero.

Se incorporarán recorridos con dados en tableros de mesa :

 6. Juego grupal en ronda, por turnos tirar el dado y pasar a adelantar la ficha tantos
casilleros como indique la constelación, en un tablero grande ubicado en el centro de la
ronda sobre el piso.
7. Juego con tablero de mesa para dos participantes, el tablero tendrá dos recorridos
iguales, cada niño con su ficha y su dado, por turno adelantan su ficha y el que llega
primero al final del recorrido será el ganador
8. El mismo juego pero en vez de dos recorridos el tablero tendrá un solo recorrido y
con más casillas que en el juego anterior. La dinámica será la misma.

Se realizará registro gráfico de los dichos de los niños/as

En instancias posteriores a la secuencia se repetirán los juegos en diferentes

oportunidades para que continúen explorando y afianzando saberes.

La secuencia se irá complejizando a lo largo del año a través de la incorporación de

diferentes tipos de tableros, por ej : tableros con casilleros de pérdida de turno, avance
de más casillas, como “el juego de la oca ”, “serpientes y escaleras ”, juegos de tablero
para 4 jugadores como “ludo ”.