Está en la página 1de 4

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Paradigmas de Investigación en Psicología

Código: 403023

Anexo 1 - Póster científico

Por

Julián Oyola Montoya Código: 1 111 454 346 346

Paola Andrea Ramírez Cardona Código: 1.088.294.413

Grupo colaborativo No. 403023_114

Presentado a

Lina María Gallego Ramirez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Mayo 2023
Violencia de genero intrafamiliar, uno de los más graves obstáculos para el
desarrollo humano

Paradigma para su abordaje

PARADIGMA TRADICIONAL, Es un problema


para la humanidad que afecta a millones de personas, sobre
todo a mujeres y adolescentes. Sus repercusiones nocivas
van desde el ámbito personal y familiar hasta el social, la
violencia de género es necesario prevenirla desde edades
tempranas para lograr que los jóvenes desarrollen su
personalidad adecuadamente.

Definición del Problema


Es un problema que afecta con mayor fuerza a las
mujeres, niñ@s, adolescentes y personas mayores que han
sido vulnerabilizadas por su condición de género, edad,
discapacidad y reducidos poderes sociales y materiales. La
violencia de género constituye una grave violación a los Árbol de problemas
derechos humanos; al mismo tiempo, se trata de un problema
de salud y protección que pone en riesgo la vida. Se estima
que una de cada tres mujeres sufrirá violencia física o sexual

Referentes Teóricos
(Anceschi 2009) señala que la violencia es un concepto
subjetivo de definición compleja, Calabrese (1997:112) indica que “la
violencia y la agresión son dos caras de la misma. Moneda que
tradicionalmente ha sido aceptada como mecanismo de control, Vidal
(2008) la definen como “la violación de la integridad de la persona”,
Brownw (2007) indica que es necesario tener claro la diferencia entre tres
conceptos claros: El abuso, violencia y acoso. Calabrese (1997:112)
indica que “la violencia y la agresión son dos caras de la misma moneda
que tradicionalmente ha sido aceptada como mecanismo de control por
los individuos que han ostentado el papel hegemónico dentro del grupo
social que de uno u otro modo se han visto justificados y por lo tanto,
legitimados en el ejercicio de esa violencia y de ese poder arbitrario. Alternativas de solución
Conceptualmente la violencia se presenta más avanzado de la
agresividad. No hay violencia en sentido técnico.

Rol del psicólogo


Los psicólogos participamos activamente en la evaluación
psicológica, la evaluación de riesgos y el apoyo a mujeres y niñas
que han sido víctimas de violencia de género, participamos
activamente en programas para prevenir la violencia en las escuelas,
promoviendo la educación en igualdad de género tanto en el
comportamiento como en la expresión de sentimientos; apoyamos el
trabajo voluntario y las asociaciones contra la violencia, ofreciendo Referencia Bibliográfica
orientación, formación y asesoramiento

https://
Investigadores
repositorio.cepal.org/bitstream/
Est. Julian Oyola Montoya, joyolam@unadvirtual.edu.co
handle/11362/5855/1/
Est. Paola Andrea Ramírez Cardona, paramirez@unadvirtual.edu.co
S9600674_es.pdf
Asesor
violencia.pdf
Tutora; Lina María Gallego Ramírez
Referencias.

https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5855/1/S9600674_es.pdf

https://trasosdigital.files.wordpress.com/2013/07/articulo-violencia.pdf

D’Aquino, M. (2013). Proyectos de investigación en ciencias sociales. Qué significa

investigar?. Pág 24-40. Editorial Maipue.

https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/79012?page=24

Estévez, A. (2020). La Ciencia Como Medio en El Desarrollo De La Psicología.

Papeles Del Psicólogo.

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=asn&AN=146576130&lang=es&site=ehost-live

Ferreyro, A., & Longhi, A. L. D. (2014). Metodología de la investigación. Encuentro

Grupo Editor. Pp. 13-21.

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=nlebk&AN=847673&lang=es&site=eds-

live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_C1

Borda, M. (2013). El proceso de investigación: Los paradigmas de investigación. Pp.

31 - 50. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/

login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=ehost-live

González, J. (2014). El paradigma interpretativo en la investigación social y educativa:

nuevas respuestas para viejos interrogantes, páginas 227-233.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=625605
Ramos, C. A. (2017). Los paradigmas de la investigación científica. Avances en

Psicología, 23(1), 9-17.

http://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia/2015_1/Carlos_Ramos.pdf

Miranda, S; Ortiz J, (2020). Los paradigmas de la investigación: un acercamiento

teórico para reflexionar desde el campo de la investigación educativa. Revista iberoamericana

para la investigación y el desarrollo educativo. Vol 11.

http://www.scielo.org.mx/pdf/ride/v11n21/2007-7467-ride-11-21-e064.pdf

Guerra García, J. (2020). El constructivismo en la educación y el aporte de la teoría

sociocultural de Vygotsky para comprender la construcción del conocimiento en el ser

humano. Dilemas Contemporáneos: Educación, Política.

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=eue&AN=141369996&lang=es&site=eds-live&scope=site

Quintanilla, L., García, C & Rodríguez, R. (2020). Fundamentos de Investigación en

Psicología. UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. Pp. 81-92. https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/167595?page=1

Luévano, R. D. E. (2006). Teoría del caos y sus posibles implicaciones en psicología.

México, D.F., MX: Red Enseñanza e Investigación en Psicología. Páginas 307-402.

https://www.redalyc.org/pdf/292/29290212.pdf

Lukomski, J, & Mancipe, E. (2008). El Paradigma Emergente Y Su Impacto en La

Investigación Epistemológica De Las Ciencias Sociales. Hallazgos. Pp 1-14.

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=edsdoj&AN=edsdoj.83ff3ac8683f49fc915f15b473998042&lang=es&site=ed

s-live&scope=site

También podría gustarte