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Practica 1 quimica basica Esime

Química Básica (Instituto Politécnico Nacional)

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Instituto Politécnico Nacional

Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

Ingeniería Eléctrica

Laboratorio de Química

Reporte de Practica 1: Presentación e introducción al

Laboratorio de Química

1EM6
Equipo 4

Flores Hernández Carlos Alejandro

García Galicia Abraham
Gutierrez Contreras Salvador
Méndez Damián Ricardo

María Arcelia Sahagún Victorino

01 de septiembre del 2019

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Índice
Objetivo.............................................................................................................................................3
Introducción......................................................................................................................................4
Materiales.........................................................................................................................................5
Reactivos..........................................................................................................................................5
Desarrollo de la practica.................................................................................................................6
Cuestionario.....................................................................................................................................7
Conclusiones..................................................................................................................................10
Bibliografías....................................................................................................................................11

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Objetivo

Presentación e introducción al Laboratorio de Química

Identificar el material y equipo del laboratorio. Su manejo y las reglas
básicas de seguridad que se deben considerar al utilizarlo;
precauciones en el empleo de reactivos y sustancias peligrosas para
evitar riesgos en su integridad y el entorno.

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Introducción
Hojas de seguridad y Rombo de Seguridad
La hoja de seguridad indica la descripción, composición, propiedades
físicas y químicas de cada sustancia, identificación de peligros,
procedimientos de primeros auxilios, manejo, almacenamiento y
transporte, entre otras.
El Rombo de Seguridad representa las características, el grado de
riesgo y las preocupaciones del producto, el cual esta constituido por 4
colores:
1.- El color azul representa riesgos de la salud, el 0 es el mas
inofensivo y el 4 el más peligroso.
2.-El color rojo simboliza la inflamabilidad, el numero 4 es el más
inflamable.
3.-El color amarillo se refiere a la reactividad, de igual manera va del 0
al 4, siendo el 4 el que puede detonar súbitamente.
4.-El color blanco involucra riesgos especiales, es universal y
dependientemente de la letra es acido, alcalino, radioactivo, corrosivo,
etc.

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Materiales
Microscopio Pinzas para crisol
Balanza electrónica Capsula de porcelana
Balanza granataria Propipeta o pipeta de tres vías
Campana de extracción Perilla
Fuente de poder Tela de asbesto
Multímetro Triangulo de porcelana
Pipeta Embudo
Probeta Agitador
Matraz balón de fondo plano Arillo metálico
Vasos de precipitado Termómetro
Mechero Espátula
Vidrio de reloj

Reactivos
Ácidos Bases
Solventes Sales

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Desarrollo de la practica
El procedimiento que se llevó a cabo para realizar la siguiente práctica
fue el siguiente:
El primer experimento que realizamos fue el de pesar en la balanza
granataria como en la digital 3 diferentes objetos de diferente peso, los
resultados obtenidos se plasmaron en el manual de química, de esta
forma aprendimos a utilizar la balanza granataria de igual forma que la
digital.
De igual manera aprendimos a pipetear de forma correcta ya que el
siguiente experimento era colocar 50ml de una sustancia que había en
el laboratorio a uno de los vasos de precipitados.
Por último, utilizamos el mechero y las pinzas para poder saber a que
temperatura comienza a hervir el agua, aunque sabemos que esto
depende de la altura sobre el nivel del mar, el resultado que nos dio a
nosotros fue de 98°.

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Cuestionario

1.- De acuerdo AL ROMBO DE SEGURIDAD indicar 3 ejemplos de

cada uno de los 4 tipos de sustancias peligrosas.
Riesgo NOMBRE DE LA SUSTANCIA

AZUL

ROJO

AMARRILLO

BLANCO

EXPERIMENTO 1

Masa de los objetos Indicar el material empleado para

Objeto
hacer su medición
mg g kg
1 5100 5.1 0.0051 Lápiz
2 9400 9.4 0.0094 Memoria USB
3 149000 149 0.149 Celular
EXPERIMENTO 2
Volumen Indicar el material empleado para
ml litro mᶾ hacer su medición
a 3 0.003 3x10⁻⁶ H₂O + Colorante
b 5 0.005 5x10⁻⁶ H₂O + Colorante
c 7 0.007 7x10⁻⁶ H₂O + Colorante
d 9 0.009 9x10⁻⁶ H₂O + Colorante
e 12 0.012 1.2x10⁻⁵ H₂O + Colorante
EXPERIMENTO 3
Indicar el material empleado para
Temperatura de ebullición °C
hacer su medición
1 85° H₂O + Colorante
Observaciones

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GARCIA GALICIA ABRAHAM

Se debe de tener demasiado cuidado con los elementos de laboratorio
ya que muchos de ellos son muy delicados a quebrarse o dañarse.
Al igual que contar con elementos de seguridad como lo es usar bata
que nos llegue hasta los tobillos, esta que sea de algodón pues
muchas sustancias son muy agresivas, y de ser necesario utilizar
googlees, guantes, calzado cerrado o ropa que no presente áreas que
puedan tener contacto directo a la piel con las sustancias.
Por ejemplo, al momento de utilizar las balanzas no se debe de aplicar
demasiada fuerza al colocar algún objeto a pesar, como recargarse o
colocar más peso que el que marca en su tolerancia,
Los vasos tener cuidado de colocarnos con cuidado, no con
demasiada fuerza.
El termómetro cuidar la temperatura conforme a su escala al igual de
tener cuidado con que no se presente un cambio de temperatura
demasiado brusco, algo que podría dañarlo.
Principalmente se debe tener mucho cuidado con los elementos que
se utilizan para realizar los experimentos, las sustancias verificando
sus propiedades siguiendo el rombo de seguridad.
Si se tiene duda solicitar se proporcione sus datos en el laboratorio.
MENDEZ DAMIAN RICARDO
En la práctica que se desarrolló, pudimos pesar diferentes objetos de
uso cotidiano, lo que se pudo observar es que la báscula digital solo
tenía la capacidad de pesar hasta cierto peso y si necesitábamos
pesar más de esa cantidad teníamos que hacerlo con la báscula
granataria, también se pudo observar que la solución (agua con
colorante) tenía un punto de ebullición por debajo de los 100 grados
que es la temperatura a la que hierve el agua al nivel del mar, debido a
la altura que es mayor, también se observó que al utilizar la pera de
succión para medir soluciones, se debe tener cuidado de que la
solución no pasé a esta, ya que podría ser una solución corrosiva.

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Flores Hernández Carlos Alejandro

Al realizar la práctica tuvimos ciertas dificultades, un ejemplo de esto
es que al utilizar la báscula digital no nos percatamos que pesaba
cosas con pesos diminutos. También al hacer el ejercicio de punto de
ebullición la solución de agua con colorante azul utilizamos un vaso de
precipitados demasiado grande y se complicó medir la temperatura del
punto de ebullición.

Gutierrez Contreras Salvador

Algunas de las cosas que pude observar fue que al momento de pesar
en la balanza granataria fue que en esta podía soportar mayor peso
que la digital, aunque la diferencia es que la digital nos puede dar
datos mas exactos ya que da resultados mas exactos, de igual forma
pude observar que la mayoría de las personas pipetea de forma
errónea y hacen que los instrumentos lleguen a descomponerse y su
durabilidad será menor.

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Conclusiones
MENDEZ DAMIAN RICARDO
Para pesar objetos o soluciones para los que se requiere mucha
exactitud y de pequeñas cantidades, se puede y es mejor utilizar la
báscula digital ya que esta pesa los objetos con mayor exactitud, en
cambio sí se necesita el peso de objetos más pesados, se debe utilizar
la báscula granataria ya que en la digital excede la capacidad de peso
que se puede leer en esta, y que el agua a mayor altura del nivel del
mar esté se necesitará menor calor para que esta alcance su punto de
ebullición.
Flores Hernández Carlos Alejandro
En esta práctica se mostraron los materiales que se ocuparan a futuro
en el laboratorio, con esto, se pudo identificar el material, las reglas
que se deben considerar al utilizarlos. Así como también pudimos
analizar el Rombo de seguridad e indicaciones en cuestión del empleo
de reactivos y sustancias.
GARCIA GALICIA ABRAHAM
A mi parecer una práctica muy ilustrativa, para recordar la importancia
de la seguridad en un laboratorio, pues en este caso nuestras vidas se
pueden ver en peligro si hay un mal cuidado o manejo.
Gutierrez Contreras Salvador
Desde mi punto de vista creo que esta practica fue realmente de
mucha ayuda ya que vamos empezando el curso y es necesario que
conozcamos la forma correcta de utilizar todos los materiales que se
encuentran en el laboratorio, de igual forma nos ayudó a
familiarizarnos con los materiales y conocer para que sirven cada uno
de ellos.

10

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Bibliografías

file:///C:/Users/hp/Downloads/Carbonato%20de%20calcio.pdf

file:///C:/Users/hp/Downloads/Cloruro%20de%20sodio.pdf

https://www.lifeder.com/rombo-de-seguridad/

11

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