Actividad 1:

Árbol de problemas y líneas de investigación

UNIMINUTO
Introducción de Investigación

Presentado por:
Gabriel Cándido Comerciante Castillo
ID:932896
NRC: -15-61565
Tutor:
Gabriel Eduardo Guerrero Nieto
Administración de Empresas II
Mitú – Vaupés
2024
 Líneas de Investigación UNIMINUTO

1). Educación, transformación social e innovación

Esta línea de investigación se basa en que la educación debe considerarse como un bien
público social al que todo ser humano debe tener como derecho. Además, las innovaciones
educativas tendientes deben tener un logro en las transformaciones sociales, productivas
que constituyan uno de los propósitos de la línea de investigación que sin duda está
relacionado con el desarrollo de la persona humana, sus potencialidades, su espiritualidad,
sus competencias y habilidades, su autonomía.
Los tópicos en los que se ha investigado en UNIMINUTO son: praxeología, filosofía para
niños, educación para el desarrollo, pedagogías y didácticas para la inclusión social,
educación virtual, pedagogía crítica. Tópicos relevantes en la perspectiva de los propósitos
misionales del Sistema Universitario Minuto de Dios.

2). Desarrollo humano y comunicación

Esta línea se basa en recuperar el papel generativo del lenguaje, reconoce que nuestras
conversaciones como lo señala Heidegger (1994) son las palabras que conforman nuestro
hábitat. Todo conocimiento para nuestro caso se encuentra mediado lingüísticamente, es
decir, hay una estrecha relación entre lenguaje y pensamiento.
Por otra parte, los medios masivos de comunicación se constituyen en un actor social
preponderante y su importancia radica en la conformación de nuevos aprendizajes sociales.
Además, las investigaciones en la línea de desarrollo humano y comunicación se han dado
alrededor de los siguientes tópicos: comunicación para el desarrollo, comunicación para la
convivencia, lenguajes, semiótica y literatura, pensamiento filosófico.

3). Innovaciones sociales y productivas

En esta línea de investigación la innovación tecnológica, así como la innovación social y
organizacional, son imprescindibles en el futuro de las regiones y los grupos humanos que
las habitan en este país diverso y múltiple, tanto en lo cultural, en lo étnico y en lo
medioambiental.
Los tópicos en los que se ha desarrollado la línea son: tecnologías de información y
comunicación (TIC’s) aplicadas a la educación; las TIC’s aplicadas a las organizaciones
productivas; software libre; biorremediación; control de plagas; materiales de construcción
y manejo de residuos y calidad de agua.
4). Gestión social, participación y desarrollo comunitario
La gestión de los futuros posibles, la participación y el desarrollo comunitario son centrales
dentro del proyecto educativo institucional de UNIMINUTO. Temas como la coproducción
de conocimiento con las comunidades, la participación y construcción de las soluciones a
los problemas que confrontan son relevantes para esta línea. La gestión social del
desarrollo, el empoderamiento de las comunidades de base, así como de la propia
comunidad educativa, son aspectos centrales al desarrollo de la línea. También las formas
de organización, la exploración de mecanismos e instrumentos permitan el desarrollo local,
el de las organizaciones y el de las empresas solidarias, son muy pertinentes en el contexto
de la línea y el campo de investigación.
Los tópicos en los que se ha investigado son: economía solidaria, microfinanzas, desarrollo
organizacional, gestión de calidad

Teniendo en cuenta las líneas de investigación de UNIMINUTO antes mencionadas yo

elijo la línea de investigación: Desarrollo Humano y Comunicación la cual se podría
profundizar en la investigación del problema analizado en el árbol ya que en esta línea se
han dado alrededor de los siguientes tópicos: comunicación para el desarrollo,
comunicación para la convivencia, lenguajes, semiótica y literatura, pensamiento filosófico.
Sin duda esta es una línea básica para la apuesta por el desarrollo humano y el desarrollo
social integral y sostenible y caben en ella una amplia gama de investigaciones relacionadas
con el desarrollo integral de la persona, la comunicación social y los aprendizajes sociales

❖ Principales características del proceso investigativo y su importancia para la

formación profesional en ciencias empresariales
Características de la investigación
✓ Procedimental: toda investigación debe seguir un proceso, que se inicia con una
idea, sigue una premisa y llega a una meta o producto final.
✓ Sistemática: es decir, sigue un orden o un sistema.
✓ Estructurada: cada parte de una investigación está relacionada.
✓ Universal: la investigación no se restringe a un área o disciplina, es aplicable a
todos los aspectos de la vida.
✓ Inagotable: una investigación en particular puede tener un fin, pero en sí, la
investigación despierta nuevas interrogantes a lo largo del proceso de producción
que generan nuevas líneas de investigación
✓ Interconectada: la investigación es una red de generación de conocimiento.

La investigación científica en los diferentes campos de las ciencias, es un pilar

fundamental porque contribuye a la calidad de vida y bienestar de las personas, en
la formación de nuevos profesionales y en el desarrollo de los profesionales que se
encaminan hacia la investigación. Según Houssay (2021), resalta que de la
investigación científica depende la salud, el bienestar, la riqueza, el poder y la
independencia de las naciones.
 Referencias Bibliográficas

https://portalweb-
uniminuto.s3.amazonaws.com/activos_digitales/P
CIS/investigacion/convocatorias+I-
2023/Agendas+Regionales/Anexo+1.+Li%CC%8
1neas+de+investigacio%CC%81n.pdf

https://isprox.com/consecuencias-mala-
contratacion/