¿POR QUÉ EL AUTISMO

ES UN ESPECTRO? ¿QUIERES SABER

Cada persona autista tiene una
forma única de procesar la
información sensorial, interactuar MÁS? AUTISMO
socialmente y comunicarse, y
estas diferencias pueden variar
en sus necesidades de apoyo y en
la presentación de sus rasgos. Por
lo tanto, el espectro del autismo NEURODIVERGENCIA
refleja la diversidad de
experiencias y perspectivas
dentro de la Comunidad Autista.
DERECH
OS

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social y cultural de autistas y
familias cuidadoras.

INITAMEN
¿POR QUÉ EL AUTISMO
ES UNA DISCAPACIDAD?
NF TE
I
La discapacidad es una
diferencia del cuerpo o la mente DESMITIFICANDO
que hace más difícil que la
persona haga ciertas actividades
e interactúe con el mundo que la
rodea. Las personas autistas
tienen dificultades en su
PEÑAFLOR EL AUTISMO
procesamiento sensorial, en su
comunicación social, entre otros. www.facebook.com/Infinita_mente
Es necesario realizar
acomodaciones, eliminar las
www.instagram.com/infinita_mente_penaflor
infinitamente.au@gmail.com InfinitaMente
barreras de accesibilidad y Comunidad social y cultural
otorgar los apoyos específicos de autistas y familias
para cada autista.
cuidadoras

¿QUÉ ES EL AUTISMO?
Es un rasgo natural y diverso del
ser humano que se manifiesta en
el neurodesarrollo. Las personas
autistas pueden presentar
dificultades en la comunicación,
en la interacción social, en la
flexibilidad cognitiva y en la
sensibilidad sensorial. Estas
dificultades pueden necesitar
variados tipos de necesidades de
apoyo.
EL AUTISMO ES UNA
NEURODIVERGENCIA
¿QUÉ ES EL PARADIGMA
DE LA NEURODIVERSIDAD?
CONSEJOS PARA PADRES
La neurodiversidad es un enfoque
que valora la diversidad
neurológica en la población
humana. Se reconoce que la
neurodiversidad es una forma
natural y valiosa de ser humano,
que no se debe considerar como
una condición patológica. Las
personas neurodivergentes,
incluyendo las personas autistas,
tienen un papel importante en la
sociedad y aportan distintas
perspectivas y habilidades.
¿CÓMO APOYAR A LAS CONSEJOS PARA
PERSONAS AUTISTAS? DOCENTES Y EDUCADORES
Proporcionar un ambiente
Es importante reconocer y
inclusivo y accesible,
respetar la diversidad
adaptado a las necesidades
neurocognitiva de las personas
individuales.
autistas. Para apoyar a las
Fomentar el desarrollo de
personas autistas es necesario
habilidades sociales y
fomentar un ambiente inclusivo y
emocionales, respetando los
accesible. Es importante
límites de cada persona.
considerar las necesidades
Adaptar los métodos de
individuales de cada persona,
enseñanza y evaluación,
promoviendo la autonomía y la
respetando los ritmos y
autodeterminación. También es
necesidades individuales.
importante fomentar la
Fomentar la educación y el
educación y el conocimiento
conocimiento sobre el autismo
sobre el autismo en la sociedad.
en la sociedad.
CONSEJOS PARA LA
Y CUIDADORES COMUNIDAD GENERAL
Fomentar un ambiente
Fomentar la comunicación
inclusivo y accesible,
efectiva, respetando los ritmos
respetando la diversidad
y necesidades individuales.
neurocognitiva.
Promover el desarrollo de
Promover el conocimiento y la
habilidades sociales y
educación sobre el autismo,
emocionales, respetando los
evitando estereotipos y
límites de cada persona.
prejuicios.
Proporcionar un ambiente
Fomentar la inclusión laboral y
seguro y accesible, adaptado
social de las personas autistas,
a las necesidades
valorando sus habilidades y
individuales.
talentos.
Fomentar la autonomía y la
Respetar y valorar la
autodeterminación,
diversidad neurocognitiva
respetando las decisiones y
como una forma natural y
preferencias individuales.
valiosa de ser humano.