“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las

heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

DESCUBRIMOS PATRONES
MATEMÁTICA
NUMÉRICOS

Propósito: Hoy hallaremos patrones numéricos identificando la

regla de formación.

Resuelve los siguientes problemas hallando la regla de formación de los patrones.

1. El lunes Marco retiró del banco S/ 869 para comprar una computadora. Averiguó que la computadora
cuesta S/ 1000. Por ello, decidió ahorrar S/ 21 diarios. ¿Cuánto dinero tendrá al iniciar el sábado?

Responde.
 ¿Cuánto dinero tenía Marco el lunes?
__________________________________________________________________________
 ¿Cómo averiguas si a Marco le alcanzará el dinero para comprar la computadora el sábado en la
mañana?
__________________________________________________________________________

Completa las afirmaciones y el esquema.

Responde.
 ¿El patrón es creciente o decreciente?
___________________________________________ ¿Por qué? _____________________
 ¿Cuál es la regla de formación?
________________________________________________________________________
 Hasta el sábado Marco tendrá S/ ________ ahorrados.

2. Ana se ha propuesto ahorrar cada mes el triple de lo que ahorra el mes anterior. En enero,
empezó con 25 soles. Para recordar cómo va ahorrando, ella registra en una tabla el
dinero que debe ahorrar. ¿Cuánto dinero habrá ahorrado en el mes de Agosto?
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las
heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

3. Fabricio tiene un taller en Gamarra donde confecciona polos de la selección peruana. Cada
día se produce el triple de polos que el día anterior. Si en el día 1 se confeccionaron 48
polos, ¿Cuántos polos de la selección se confeccionaron el día 8?

4. Fátima colecciona chapitas de botellas para reciclar. Cada día colecciona el doble de
chapitas que el día anterior. Si el lunes empezó coleccionando 23 chapitas, ¿Cuántas
chapitas de botellas colecciona el domingo?