SUBSECRETAÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACION INFANTIL

DIRECCIÓN DE PREESCOLAR
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
JARDIN DE NIÑOS: JOSÉ MARTÍ
GRADO: 3° GRUPO “C” CICLO:2020-2021
EDUCADORA: MARILU ROMAN RAMOS FECHA DE INICIO: 25/01/2021 FECHA DE TERMINO: 05/02/2020

Números y formas geométricas Lectura y escritura

Mis emociones

Cuidado de la salud
FECHA: LUNES 25 DE ENERO DEL 2021
MI ALBUM DE RESOLVER LA PAGINA 24 LOS LIBROS QUE LEO
PREESCOLAR 3°
Actividad 1 LOS LIBROS QUE LEO
Campo Formativo. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Organizador Curricular. LITERATURA
Aprendizaje Esperado. DESCRIBE PERSONAJES Y LUGARES QUE IMAGINA AL ESCUCHAR CUENTOS
Y OTROS RELATOS LITERARIOS.
Indicaciones: ELIJE LA ILUSTRACIÓN QUE MAS TE GUSTE Y DESCRIBE EL PERSONAJE
FAVORITO
DESCRIPCIÓN DEL PERSONAJE FAVORITO:

ESCRIBE TU NOMBRE COMPLETO:____________________________________________________________

FECHA: MARTES 26 DE ENERODE 2021

MI ALBUM DE HOY NO HAY TAREA DE MI ALBUM DE PREESCOLAR
PREESCOLAR 3°

Actividad 2
Campo formativo: PENSAMIENTO MATEMATICO
Organizador curricular 1; NÚMERO
Aprendizaje Esperado: COMPARA IGUALA Y CLASIFICA COLECCIONES CON BASE EN LA
CANTIDAD DE ELEMENTOS
Indicadores:

¿QUE HAY MAS PETALOS O ABEJAS?: _______________ ESCRIBE CUANTAS MAS HAY:
______________
¿HAY MENOS PETALOS O ABEJAS?: _________________ HAY MENOS PETALOS:
_____________________
FECHA: MIERCOLES 27 DE ENERO DE 2021
MI ALBUM DE HOY NO HAY TAREA DE MI ALBUM DE PREESCOLAR
PREESCOLAR 3°

Actividad 3 “Mis emociones”

Área de Desarrollo personal y social: Educación Socioemocional
Organizador curricular 1: AUTONÓMIA
Aprendizaje esperado: RECONOCE LO QUE PUEDES HACER CON AYUDA Y SIN AYUDA.
 FECHA: JUEVES 28 DE ENERO DE 2021
MI ALBUM DE RESOLVER LA PAGINA: HOY NO HAY TAREA
PREESCOLAR 3°

Actividad 4:
Campo Formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social
Organizador curricular: Cultura y vida social
Aprendizaje esperado: Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en los grupos sociales a
los que pertenece.

FECHA: VIERNES 29 DE ENERO DE 2021

MI ALBUM DE RESOLVER LA PAGINA: DE COMPRAS EN LA JUGUETERIA PÁGINA 25
PREESCOLAR 3° EN UNA HOJA: AHORA RESOLVER ¿QUÉ PUEDO COMPRAR CON UNA
MONEDA DE $ 5 PESOS Y CUÁNTO ME DARIAN DE CAMBIO

Actividad 5 DE COMPRAS
Campo formativo: PENSAMIENTO MATEMATICO
Organizador curricular 1; NÚMERO
Aprendizaje Esperado: IDENTIFICA ALGUNAS RELACIONES DE EQUIVALENCIA ENTRE
MONEDAS DE $ 1, $ 2, $ 5, $ 10 EN SITUACIONES DE COMPRA Y VENTA.
Indicadores:
FECHA: LUNES 01 DE FEBRERO DE 2021
MI ALBUM DE RESOLVER LA PAGINA: HOY NO HAY TAREA DE MI ALBUM PREESCOLAR
PREESCOLAR 3°

ACTIVIDAD 6 UNA RONDA CON MI FAMILIA

CAMPO FORMATIVO: ARTE
ORGANIZADOR CURRICULAR: EXPRESIÓN ARTÍSTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO: BAILA Y SE MUEVE CON MÚSICA VARIADA, COORDINANDO
SECUENCIAS DE MOVIMIENTOS Y DESPLAZAMIENTOS.
INDICACIONES: INVITA A TUS FAMILIARES A QUE PARTICIPEN EN UN BAILE “EL QUE
QUIERAS”, YA SABES COORDINA MOVIMIENTOS Y DESPLAZAMIENTOS:
UN EJEMPLO DE COMO HACERLO:

FECHA: MARTES 02 DE FEBRERO DE 2021

MI ALBUM DE RESOLVER LA PAGINA: NO HAY YTAREA DE MI ALBUN DE PREESCOLAR
PREESCOLAR 3°

Actividad 7
Campo Formativo: Pensamiento Matemático
Organizador Curricular: Número, Álgebra y Variación
Aprendizaje Esperado: RESUELVE PROBLEMAS A TRAVES DEL CONTEO USANDO EL
RAZONAMIENTO MATEMATICO
Indicaciones:
FECHA: MIERCOLES 03 DE ENERO DE 2021
MI ALBUM DE RESOLVER LA PAGINA: HOY NO HAY TAREA DE MI ALBUM PREESCOLAR
PREESCOLAR 3°

¿Actividad 7 “LAS SEÑALES DE TRÁNSITO”

Campo Formativo: Lenguaje y comunicación.
Organizador curricular: PARTICIPACIÓN SOCIAL
Aprendizaje esperado: ESCRIBE SEÑALMIENTOS UTILIZANDO RECURSOS PROPIOS
Indicaciones: OBSERVA LAS SEÑALES EN LA IMAGEN Y EN LAS LINEAS ESCRIBE LAS QUE
CONOCES

1.- 7.-

2.- 8.-

3.- 9.-

4.- 10.-

5.- 11.-

6.- 12.-

JUGAR A OTRAS SEÑALES IMPORTANTES CÓMO: LAS SIGUENTES APOYE A SU HIJO(A) DARLE
LECTURA
ESCRIBE TU NOMBRE COMPLETO: ______________________________________________

FECHA: JUEVES 04 DE ENERO DE 2021

 MI ALBUM DE RESOLVER LA PAGINA:
PREESCOLAR 3°

Actividad 8 “QUÉ PUEDO COMPRAR CON UNA MONEDA DE $ 10”

Campo Formativo: Pensamiento Matemático
Organizador curricular: NÚMERO
Aprendizaje esperado: IDENTIFICA ALGUNAS RELACIONES DE EQUIVALENCIA ENTRE MONEDAS DE $ 1, $ 2, $ 5, $ 10
EN SITUACIONES DE COMPRA Y VENTA.
Indicaciones: ¿QUÉ PUEDO COMPRAR CON UNA MONEDA DE $ 10 PESOS Y CUÁNTO ME SOBRA?

FECHA: VIERNES 05 DE ENERO DE 2021

 MI ALBUM DE RESOLVER LA PAGINA:
PREESCOLAR 3°

Actividad 8 “LAS FRUTAS DEL MERCADO”

Campo Formativo: Pensamiento Matemático
Organizador curricular: NÚMERO
Aprendizaje esperado: IDENTIFICA ALGUNAS RELACIONES DE EQUIVALENCIA ENTRE MONEDAS DE $ 1, $ 2, $ 5, $ 10
EN SITUACIONES DE COMPRA Y VENTA.
Indicaciones: ¿QUÉ PUEDO COMPRAR CON 15 MONEDAS DE UN $ 1 PESO Y CUÁNTO ME SOBRARA?

NOTA IMPORTANTE:
ACTIVIDADES EXTRA DE JUEGOS DE LECTO ESCRITURA CON APOYO DE UN ADULTO RELACIONA LA
PALABRA CON LA IMAGEN (ESTAS ACTIVIDADES SON PARA LOS ALUMNOS QUE CONSIDEREN QUE ESTAN
UN POCO AVANZADOS, ADEMAS ES QUIEN LO DESE.( RECORTA LAS PALABRAS Y RELACIONA LA PALABRA
CON LA IMAGEN, GUARDALAS PARA SEGUIR JUGANDO CON ELLAS.
RECORTA LAS IMÁGENES Y LAS PALABRAS Y JUEGA A RELACIONAR CADA PALABRA CON SU IMAGEN, SE
QUE TE DIVERTIRAS, GUARDA LOS RECORTES PARA SEGUIR TRABAJANDO Y JUGANDO.