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ESCRIBO EN MI DIARIO
 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“FRANCISCO HUERTA RENDÓN”
JOSÉ LUIS TAMAYO - SALINAS - SANTA ELENA
AÑO LECTIVO: 2021 - 2022

Plan Educativo EDUCATE EN CASA

Asignatura: Contención Emocional Grado: 8 Paralelo: “B”.

FECHA: Martes 11 de mayo de 2021.

SEMANA 1
Para el portafolio: FICHA DE TRABAJO # 1
Tema: Escribo en mi diario

Objetivo: Reconocer fortalezas y emplearlas para la vida en comunidad.

Materiales: hoja de trabajo, lápiz o esferográfico.

EL DIARIO es un ejercicio de autoconocimiento, donde vamos registrando la vida.

Este nos ayuda a tener evidencia de cómo, cuándo y de qué forma pensaba en
determinados momentos. Podemos encontrar en lo que escribimos, patrones de
conducta y también las mejores ideas para reescribir de nosotros y buscar la plenitud.
Puede ser tan útil que se llegue a una catarsis con la misma escritura.
Pero más allá de ir llevando el registro de los días, puede ser muy ilustrativo saber
cómo fui viviendo los momentos en casa durante esta cuarentena, cómo fueron mis
emociones y mis cambios. Aquí podemos descubrir y darnos cuenta de algunas
respuestas que ya eran mías pero no las había visto.

Pasos para el diario

A. Intenta hacerlo a mano se dice que ayuda con la memoria.
B. Escribe para ti mismo no para otros, es decir en primera persona. Así se asume y se
hace responsable de lo escrito. Ejemplo: (yo estaba, a mí me pasó)
C. No seas el juez implacable de lo que se está escribiendo y borres por juicios alguna
frase. Tampoco enjuicies los sucesos emociones o pensamientos que viviste.
D. Formula preguntas de ¿qué te molesta? ¿cómo te sientes ahora y como sentiste el
día? ¿qué problemas hay? ¿cómo resolverás las cosas?
E. Expresa simple y sin tratar de regañarte. Que si debería ser así, que si debería ser
de otra forma o si debería, bla, bla, bla. Fluye con la experiencia y tus emociones.
F. Cierra el día con un punto claro y positivo para afirmar tu experiencia del día.
Fecha: Miércoles, 12 de mayo 2021

Asignatura: LENGUA Y LITERATURA Grado: 8 “A” Y “B”

Estudiante: __________________________________________________

SEMANA 1 - ACTIVIDADES DIAGNÓSTICAS

1.- Relaciona y escribe la palabra con prefijo.

EX EXTRA RE SUB

• HACER _________________________
• PRESIDENTE _________________________
• ACUÁTICO _________________________
• ESCOLAR _________________________

2.- Lee el texto y luego escribe 3 características sobre la carta.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3.- Lee la siguiente fábula, luego escribe la moraleja de la lectura.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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4.- Lee y responde.

A.- Los estudiantes de Segundo grado visitaron el zoológico. Maria, una de la

empleadas recibió a los estudiantes en la entrada del zoológico.

¿Qué significado tiene la palabra subrayada en el texto que acabas de leer?

- coger algo que ha sido entregado.

- dar la bienvenida a alguien que llega.

B.- Enrique tiene que estudiar para su examen de español. El libro que necesita está
sobre la mesa

¿Qué significado tiene la palabra subrayada en el texto que acabas de leer?

- Posición de un objeto.
- Se utiliza para enviar correspondencia.
Fecha: Jueves, 13 de mayo 2021

Asignatura: ESTUDIOS SOCIALES Grado: 8 “A” - “B”

Estudiante: __________________________________________________

SEMANA 1 - ACTIVIDADES DIAGNÓSTICAS

1.- Escriba las provincias y capitales en el mapa de Ecuador y colorea el mapa por
regiones
 2.- Define las siguientes palabras

DEMOCRACIA MIGRACIÓN INTERCULTURALIDAD DISCAPACIDAD

3.- Analiza y responde las preguntas

 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“FRANCISCO HUERTA RENDÓN”
JOSÉ LUIS TAMAYO - SALINAS - SANTA ELENA
AÑO LECTIVO: 2021 - 2022

Plan Educativo EDUCATE EN CASA

Asignatura: Ciencias Naturales Grado: 8 Paralelo: “A-B”.

FECHA: Jueves 13 de mayo de 2021.

SEMANA 1

Para el portafolio: FICHA DE TRABAJO # 1

 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“FRANCISCO HUERTA RENDÓN”
JOSÉ LUIS TAMAYO - SALINAS - SANTA ELENA
AÑO LECTIVO: 2021 - 2022

1.- Completa el siguiente gráfico, con

capas de la atmósfera.
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“FRANCISCO HUERTA RENDÓN”
JOSÉ LUIS TAMAYO - SALINAS - SANTA ELENA
AÑO LECTIVO: 2021 - 2022

STUDENT´S NAME: ____________________________________________ DATE: _______________

WRITE THE NUMBERS

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“FRANCISCO HUERTA RENDÓN”
JOSÉ LUIS TAMAYO - SALINAS - SANTA ELENA
AÑO LECTIVO: 2021 - 2022

PAINT THE CORRECT COLOR