INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA

VIRGEN DEL CARMEN

SESIONES DE APRENDIZAJE  Escuchan y entonan las siguiente canción:

1. DATOS INFORMATIVOS CRISTO TE NECESITA PARA AMAR
• Ingrese a https://goo.gl/Jdd3vx (Papa Francisco: el amor de Dios es fiel,
estable y seguro) y anime a los estudiantes a observar el video con atención.
Titulo El ser humano se encuentra con Dios
Saberes previos
Propósito Conoceremos a Dios como símbolo de amor • Luego, formule las siguientes preguntas: ¿Quién nos ayuda a afrontar las dificultades? ¿Qué
Fecha 05 de abril características de Dios presenta el papa Francisco?
Docente Merce Ines Ccompi Bellido Conflicto cognitivo
Grado Sexto de primaria ¿Qué otras características de Dios conocen?
2. PROPOSITO DE APRENDIZAJE •El propósito del día de hoy es:

Competencias y Desempeños Criterios de Evidencia Instr. de

capacidades evaluación evaluación
Construye su - Reconoce a - Relaciona el - Reflexiona Lista de •Recordamos las siguientes normas de convivencia:
identidad como Abraham como amor de Dios sobre el texto cotejos - Levantar la mano para hablar
persona humana, ejemplo de con sus bíblico la - Respetar a los profesores y a los compañeros
amada obediencia experiencias alianza de - Trabajar con orden y limpieza
de vida (para Desarrollo Tiempo aproximado
por Dios, digna, y confianza Dios con
actuar con VER
libre y trascendente hacia un Dios coherencia. Abraham
comprendiendo la - Proyecte el video del relato bíblico "La alianza de Dios con Abraham" y anime a los
único, - Lee textos
doctrina de su estudiantes a observarlo con atención. Luego, sitúe dicho relato en la historia de la salvación
bondadoso y bíblicos
propia y repase lo que saben los estudiantes sobre el primer patriarca del pueblo de Israel: ¿Quién
religión, abierto al misericordioso referidos al era? ¿Dónde nació? ¿Qué hechos de su vida conocen? ¿Por qué fue un personaje importante
diálogo con las que que cumple lo ser humano para el pueblo de Israel? Destaque la última viñeta y pregunte sobre la importancia de la gran
le son más cercanas. que promete. se encuentra descendencia de Abraham para el futuro de Israel.
- Identifica los con Dios. JUZGAR
- Conoce a Dios y
salmos de la - Reflexiona y - Para reforzar el desempeño propuesto 1, presente en una diapositiva el siguiente texto: "Para
asume su
Biblia como explica los reunir a la humanidad dispersa, Dios elige a Abram llamándolo 'fuera de su tierra, de su
identidad
canciones de hechos patria y de su casa' (Gn 12,1), para hacer de él 'Abraham', es decir, 'el padre de una multitud
religiosa y
alabanza a Dios. sucedidos de naciones' (Gn 17,5): 'En ti serán benditas todas las naciones de la Tierra' (Gn 12,3; cf. Ga
espiritual,
3,8)".
como persona Catecismo de la Iglesia católica
digna, libre y - Oriente a los estudiantes a analizar el texto presentado a partir de las
trascendente siguientes preguntas: ¿Por qué Dios eligió a Abraham? ¿Qué le pide? ¿Qué le promete?
- Anime a los estudiantes a leer el salmo de la página 13. Luego, coménteles que el libro de los
Salmos es un compendio de textos en verso atribuidos al rey David de Israel que servían de
oración para alabar a Dios, darle gracias o hacerle alguna petición. Estos poemas solían
Enfoque transversal Valores Actitudes cantarse acompañados con un instrumento de cuerda como el arpa de mano, la cítara, el laúd,
ENFOQUE DE  Equidad y justicia Compartir bienes comunes, entre otros.
ORIENTACIÓN AL BIEN demostrar apoyo entre compañeros - Organice a los estudiantes en grupo y entrégueles una tarjeta con el siguiente texto:
 Solidaridad
COMÚN ante una situación de dificultad y "Desde David hasta la venida del Mesías, las Sagradas Escrituras
 Empatía comprender sus circunstancias. contienen textos de oración que atestiguan el sentido profundo de la oración por sí mismo y por los
Responsabilidad demás (cf. Esd 9, 6-15; Ne 1, 4-11; Jon 2, 3-10; Tb 3, 11-16; Jdt 9, 2-14). Los salmos fueron reunidos
3. Desarrollo de estrategias poco a poco en un conjunto de cinco libros: los Salmos (o alabanzas) son la obra maestra de la oración
en el Antiguo Testamento".
Inicio Tiempo aproximado Catecismo de la Iglesia católica
ACTUAR
 - Solicite a los estudiantes subrayar las ideas principales. Luego, invítelos a compartirlas con LUCIANO
la clase. Finalmente, oriéntelos a desarrollar las actividades 2 ANCHAHUA ANCHAHUA,
REFLEXIONAR MAURA
- Fomente un clima de recogimiento y oración. Luego, solicite a los estudiante colocarse 3 BRAVO TANTANI, JOAQUIN
ROBERTO
formando una medialuna y reciten juntos el siguiente Salmo:
4 CALDERON MENDOZA, ANGEL
Bendeciré al Señor en todo tiempo,
5 CARBAJAL AYTE, ANGEL
no cesará mi boca de alabarlo. ADRIANO
Mi alma se gloría en el Señor: 6 CAVERO REVILLA, JAECOB
que lo oigan los humildes y se alegren. JORGEN
Engrandezcan conmigo al Señor 7 CCOLLATUPA PUMA, SARA
y ensalcemos a una su nombre. SELOMITH
Salmos 34, 2-4 8 CHUCYA LAURA, MARICIELO
- Motive a los estudiantes a leer y rezar un salmo cada día destacando las principales 9 CUSI AUCCAYSE, FANNY SOFIA
características de Dios. 1 GUERRA ALFARO, YULMER
Cierre Tiempo aproximado 0 MARCO
1 HUAMAN CONZA, RANDON
• Se dialoga sobre las actividades realizadas a través de las siguientes preguntas: ¿Les resultó 1
fácil responder las preguntas? ¿Qué es lo que más les impresionó de esta sesión? ¿Qué es lo que les 1 HUANACO QUISPE, YORDI
resultó difícil? ¿En qué creen que debemos mejorar? 2
• Se felicita a los estudiantes por la participación en las diversas actividades durante la presente 1 LEVITA UGARTE, EMILIANO
sesión y se resalta el cumplimiento de las normas de convivencia. 3
1 MELENDEZ CALLE, ANA
4 ISABELLA
1 PAUCAR HUAMAN, BRIGITTE
5
1 PERCCA VARGAS, BRADLEY
6 FRANCIS
1 QUISPE SIVINCHA, MAX
7 ANGELO
1 ROMAN MESTAS, BRITHANY
8 SOLANGE
1 SOLIS PERALTA, GUISELL
9 SARAH
2 TORDOYA MONGE, FRANK
0 PIERO
2 TRUJILLO CCALLO, JHEYSON
1
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 2 TRUJILLO VEGA, EMILY
2 BRISEIDA
LISTA DE COTEJOS 2 TTITO COMPI, LUIS FERNANDO
Competencia/Capacidad: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto 3
de vida en coherencia con su creencia religiosa.
- Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
N Nombres y Apellidos de los Criterios
º estudiantes Relaciona el amor Lee textos - Reflexiona y
de Dios con sus bíblicos explica los
experiencias de referidos al ser hechos
vida (para actuar
humano se sucedidos
con coherencia.
encuentra con
Dios.
Lo hace No lo Lo No lo Lo No lo
hace hace hace hace hace
1 AMACHI TTITO, HAROLD