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Objetivos:
Contenido:
• Definición de hipónimos.
• Definición de hiperónimos.
• Repaso de contenidos Hacer a de sinónimos y antónimos.
Desarrollo:
Inicio: El docente entrará al aula e indagará en los saberes previos de los alumnos acerca de
hipónimos e hiperónimos. Explicará que los hiperonimos son aquellas palabras que se refieren
a una clase y que permiten reemplazar una enumeración. Por ejemplo el hiperónimos para
manzana, pera, banana, es fruta. El de viento, sequía, frío, calor, es clima. El de caballo, vaca,
ovejas, es ganadería. Y por el contrario, los hipónimos son aquellas palabras que señalan de
una manera específica y precisa a todos los seres o cosas que pertenecen a un mismo
conjunto, género o clase. Hipónimos de fruta son manzana, pera, banana.
Luego de esta pequeña introducción, el docente hará una línea en el pizarrón y colocará
algunos hipónimos para que juntos encuentren los hiperónimos.
Los hiperónimos son palabras de significado amplio que incluyen a otros de significado más
específico. Por ejemplo la palabra flor, es hiperónimo de clavel, rosa, jazmín.
Los hipónimos son palabras cuyo significado concreta a otras de significado mayor. Todos los
hipónimos de una palabra constituyen un campo semántico. Así, coche, autobús, tractor,
camión, forman el campo semántico de vehículos.
Deporte, Nilo, Profesión, Poeta, Hámster, Instrumento musical, Roedor, Tenis, Arquitecto,
Río, Flauta, Alfonsina Storni.
Hipónimos Hiperónimos
Hiponimo Hiperónimo
Perro
Continente
Mosca
Metal
Leche
Color
Charly García
Cierre: Finalizadas las actividades se corregirán en voz alta respondiendo dudas que surjan y se
pasará a la siguiente actividad, que será un juego a modo de repaso con lo visto en esta clase y
en clases anteriores. Consistirá en dos roscos emulando el conocido programa de televisión
“Pasapalabra”. Se dibujarán en el pizarrón ambos y se dividirá el aula en dos grupos. El
docente leerá las definiciones de a una, y cada integrante deberá responder. De no saber la
respuesta, deberá decir “pasapalabra” para que continúe otro compañero. El equipo con
mayor respuestas correctas será el ganador.
EQUIPO 1 EQUIPO 2
A. Sinónimo de gafas. Anteojos Sinónimo de estudiante. Alumno
B. Sinónimo de cantina. Bar Anónimo de duro. Blando
C. En este tipo de antónimo la Sinónimo de rostro. Cara
existencia de un término impide que
el otro pueda existir, ejemplo:
vivo/muerto. Complementario.
Se utilizará el pizarrón para desarrollar conceptos clave. El docente caminará por el aula para
observar que todos los alumnos trabajen. Se comenzará a utilizar los términos propios del
contenido para que los alumnos se apropien de él. El docente pondrá un tiempo para realizar
cada actividad y se utilizará un juego a modo de repaso para que se fortalezca el conocimiento.