ESCUELA JOSE ELIAS BOLIVAR HERRERA

CERTIFICADA CON EXCELENCIA AMBIENTAL

UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA

Evaluación Unidad 1 - Primero Básico - Ciencias

Naturales P.I. : 37
Nombre: ……………………………………………………… Curso:……………
P.R._____

Ítem A: Los sentidos Nota:

Escucha las instrucciones que te leerá tu profesor/a:

1. Une con una línea cada uno de los 5 sentidos con el

órgano que le corresponde:

Sentidos Órganos

Visión
Puntos

Tacto

Olfato

Gusto

Audición
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Naturales
Observa cada una de las imágenes e identifica el sentido que
usan. Marca con una X el sentido que están utilizando en cada
situación.

2. Estos niños están comiendo un rico helado:

Puntos
a) Olfato

b) Gusto

c) Tacto

3. Emilio acaricia el suave pelaje de su gatito:

Puntos

a) Tacto

b) Gusto

c) Audición

4. A Nicolás le gusta mucho el olor de las flores:

Puntos

a) Gusto

b) Olfato

c) Audición

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Naturales
5. Josefa escucha su canción favorita:
Puntos
a) Tacto

b) Visión

c) Audición

6. Observa cada imagen con mucha atención. Encierra en

un círculo los elementos que pueden causar un daño a Puntos

los órganos de los sentidos:

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Naturales
Ítem B: Seres vivos
7. Observa las imágenes con mucha atención. Encierra en
un círculo de color rojo, solo a los seres vivos. Puntos

8. En la imagen puedes ver a un pollito que tiene

algunas semanas de vida. Une con una línea los Puntos
elementos que necesita el pollito para vivir:

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Naturales
9. Observa cada uno de los animales. Deberás clasificarlos
según su cubierta corporal. Une con una línea cada Puntos

animal con la cubierta corporal correcta:

Pelos

Escamas

Plumas

Piel

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Naturales
Ítem C: Hábitos de vida saludable

Mateo y su mamá están preparando la colación para el primer

día de clases, pero quieren seleccionar solo alimentos
saludables.
10.Encierra en un círculo los alimentos saludables que Mateo
puede llevar para su colación: Puntos

11.Dibuja una actividad deportiva que te permita mantener

tu cuerpo sano: Puntos

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Naturales
12.Dibuja una acción que te permita mantener una buena
higiene de tu cuerpo: Puntos

Fin de la prueba

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Naturales
Tabla de correcciones
Evaluación Unidad 1
Primero Básico - Ciencias Naturales
Los sentidos, seres vivos y vida saludable

Pregunta Respuesta Puntaje

Los estudiantes unen:
Visión ojos
1. Une con una línea cada uno de los 5 Tacto manos
sentidos con el órgano que le Olfato nariz 5 puntos
corresponde. Gusto boca - lengua
Audición oreja
(1 punto por cada respuesta correcta)

2. Estos niños están comiendo un

B 1 punto
rico helado.
3. Emilio acaricia el suave pelaje de su
A 1 punto
gatito.
4. A Nicolás le gusta mucho el olor de
B 1 punto
las flores.

5. Josefa escucha su canción favorita. C 1 punto

Los estudiantes encierran en un círculo:

6. Encierra en un círculo los elementos
que pueden causar un daño a los
órganos de los sentidos:
- Autos tocando la bocina (calle ruidosa)
- Cuchillo
- Persona introduciendo algo en su ojo.
- Persona quemando su lengua con una bebida 5 puntos
caliente
- Persona usando cotones (u otro cuerpo extraño) en
sus oídos
(1 punto por cada respuesta correcta)

Los estudiantes encierran en un círculo:

- Gallina
7. Encierra en un círculo de color rojo, - Grupo de niños
4 puntos
solo a los seres vivos. - Caracol
- Girasol
(1 punto por cada respuesta correcta)

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 Evaluación Unidad 1 - Primero Básico - Ciencias
Naturales
Pregunta Respuesta Puntaje
Los estudiantes unen los siguientes elementos con el
pollito:
8. Une con una línea los elementos que - Agua
3 puntos
necesita el pollito para vivir. - Alimento / comida de ave
- Nido / refugio
(1 punto por cada respuesta correcta)
Clasifican correctamente:
- Pelos: oso
9. Une con una línea cada animal con la - Escamas: cocodrilo, pez
7 puntos
cubierta corporal correcta. - Plumas: loro, paloma
- Piel: gusano, rana
(1 punto por cada respuesta correcta)
Los estudiantes encierran en un círculo:
- Manzana
10. Encierra en un círculo los alimentos - Cajita de leche
saludables que Mateo puede llevar para - Sándwich de jamón y vegetales 5 puntos
su colación. - Botella de agua
- Pera
(1 punto por cada respuesta correcta)
11. Dibuja una actividad deportiva que te Los estudiantes realizan el dibujo de un deporte o
2 puntos
permita mantener tu cuerpo sano. actividad de ejercicio
12. Dibuja una acción que te permita Los estudiantes dibujan una situación relacionada
mantener una buena higiene de tu con la higiene, como el lavado de manos, cepillado de 2 puntos
cuerpo. dientes, etc.

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 Tabla de Especificaciones Evaluación
Unidad 1
Primero Básico - Ciencias Naturales
Los sentidos, seres vivos y vida saludable
Tipo Nº de
Objetivo de Aprendizaje Indicadores de evaluación Habilidad Puntaje
de pregunta pregunta
Identifican la ubicación de los órganos de los Términos
Clasificar 1 5 puntos
sentidos. pareados
Analizar Selección
2 1 punto
OA 6: Identificar y describir la Describen los usos de los sentidos en la vida diaria. - Comunicar Única
ubicación y la función de Analizar Selección
Mencionan incapacidades producto de la falta de algún 3 1 punto
- Comunicar Única
los sentidos proponiendo medidas sentido.
Analizar Selección
para protegerlos y para prevenir 4 1 punto
Dan ejemplo de actividades perjudiciales para los - Comunicar Única
situaciones de riesgo. órganos de los sentidos. Analizar Selección
5 1 punto
- Comunicar Única
Ilustran cuidados y medidas de protección para los Selección
órganos de los sentidos. Clasificar 6 5 puntos
múltiple
OA 1: Reconocer y observar, Selección
Mencionan diferencias entre seres vivos y Clasificar 7 4 puntos
por medio de la exploración, múltiple
cosas no vivas.
que los seres vivos crecen,
responden a estímulos del Agrupan seres vivos de acuerdo a Analizar Selección
8 3 puntos
medio, se reproducen y necesitan características comunes. - Comunicar múltiple
agua, alimento y aire para
Mencionan necesidades de los seres vivos (agua, aire Clasificar Términos
vivir, comparándolos con las 9 7 puntos
cosas no vivas. y alimento). - Comparar pareados
OA 7: Describir, dar ejemplos Clasificar Selección
y practicar hábitos de vida 10 5 puntos
Dan ejemplos de alimentos saludables. - Comparar múltiple
saludable para mantener
el cuerpo sano y prevenir Dibujan actividades físicas que permitan mantener el Abierta:
Registrar 11 2 puntos
enfermedades (actividad física, cuerpo sano. desarrollo
aseo del cuerpo, lavado de
alimentos y alimentación Dibujan hábitos de higiene del cuerpo. Abierta:
Registrar 12 2 puntos
saludable, entre otros). desarrollo