COLEGIO JUAN BAUTISTA ALBERDI

NIVEL SECUNDARIO

PROGRAMA DE CONTENIDOS 2024

MATERIA: HISTORIA CURSO: 2DO. PROFESOR: GERMÁN

CONCEPCIÓN

Unidad 1: “Edad Media”

Caída del imperio Romano de Occidente. Fragmentación del mundo Mediterráneo
Carlomagno. Mahoma. Cruzadas. La sociedad feudal.
.
Unidad 2: “Transición hacia la modernidad”
Etapa de transición de Edad Media a la Edad Moderna. Proceso de acumulación
originaria. Absolutismo. Violencia política en Europa: Inquisición. Reforma religiosa y
las guerras de religión. El mundo del Renacimiento.

Unidad 3: “La percepción sobre el otro: América y Europa a partir de la

conquista”
Contexto americano. Culturas Precolombinas: Incas, Mayas y Aztecas. 1492.
“Descubrimiento” y conquista de México y Perú. Encuentro y conquista. Los
conquistadores y los conquistados. Catástrofe demográfica.

Unidad 4: “Organización del Sistema Colonial”

Organización del sistema colonial. Formación de los imperios coloniales. Autoridades
residentes en América y España. La expulsión de los jesuitas. Hispanoamérica y
Brasil. Cambios políticos y económicos en el sistema mundo. Economía y comercio
del siglo XVIII.

Unidad 5: “Formación del sistema capitalista: La doble Revolución”

El mundo de las ideas. La ilustración. Las nuevas ideas económicas. El despotismo

ilustrado. Revolución Industrial. Orígenes. Transformaciones económicas y sociales.
De la esclavitud a la fábrica. Las etapas de la Revolución francesa: República, Imperio
y Restauración.

Unidad 6: “Resistencia y Rebelión en América”

Características de las colonias norteamericanas. Independencia de los Estados
Unidos. Crisis del imperio colonial español. Estudio de caso: La rebelión de Tupac
Amaru.
 CONTRATO AÚLICO 2024
MATERIA: HISTORIA ALUMNO:……………………………………………… CURSO: ………………………………
PROFESOR: LIC. GERMÁN CONCEPCIÓN
PAUTAS DE TRABAJO:
1-El alumno deberá tener en cada clase de Historia la carpeta completa y al día. La carpeta deberá estar dividida con
sus correspondientes carátulas en: Historia y Portafolio (Evaluaciones y Trabajos Prácticos). Las hojas de toda la carpeta
deben estar foliadas y tener nombre y apellido. Ordenar la carpeta por fechas, de acuerdo a la secuencia en que se
desarrolla la asignatura con las actividades numeradas. La ausencia de carpeta será calificada con un 1, pero puede
presentarla nuevamente. El material a utilizarse en casos especiales (recortes de diarios, fotocopias, etcétera) también
debe estar en la carpeta con su correspondiente fuente.
2-El alumno deberá presentarse a cada clase con el libro indicado por el docente. Además de su material necesario para
trabajar en el aula. Es responsabilidad del alumno hacer la autocorrección de las tareas en clases diariamente. El
material para casos especiales será pedido por el docente con anticipación.
3-Los mapas deben estar completos con los datos correspondientes. En la carpeta, con el título que corresponda. Se
deben escribir en microfibra negra o azul en su defecto o birome, en letra imprenta y legible. Con referencias delante del
mapa. No utilizar celeste o azul para pintar los mapas. Para localizar relieves usar mapas físicos. Los mapas del recorte
territorial a trabajar según el año deben estar siempre presentes en la carpeta.
4-Los TRABAJOS PRÁCTICOS deben ser entregados en tiempo y forma: Dentro de un folio, impresos en hoja A4. Con
carátula a elección. Con letra Arial 12 y títulos en negrita 16. Párrafo justificado, interlineado 1,5. Y márgenes estrechos.
Según normas APA vigentes.
PAUTAS DE CONVIVENCIA ARMÓNICA EN EL AULA/VIRTUALIDAD:
1-Cumplir horarios: asistir a la clase al toque del timbre, el fin de la clase será indicado por la profesora. Cumplir con las
pautas de convivencia propias del espacio virtual (tener cámara encendida y nombre correspondiente)
2-Disponer de un buen clima y orden áulico a la entrada, permanencia y salida del docente. El saludo y respeto del inicio
de la clase es fundamental para que la clase se desarrolle en forma armoniosa. Los alumnos solo podrán retirarse del
aula con el permiso del docente.
3-Cuidar útiles e instalaciones del establecimiento. El aula debe quedar en el orden que se encontró.
4-No utilizar el celular en horas de clase. Tenerlo apagado o en silencio. El uso del mismo acredita a la sanción
correspondiente.
5-Respeto por los turnos del habla. Si pretendemos ser escuchados, primero debemos escuchar. Respetar la opinión de
los pares.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Los alumnos serán evaluados teniendo en cuenta las siguientes actitudes y conductas:
1-Las evaluaciones escritas serán avisadas con anterioridad y no tendrán recuperatorio. En caso de ausencia
injustificada se calificará con un 1 o su equivalente valoración. Es responsabilidad del alumno notificar los motivos de la
ausencia, sin justificativo médico no se pautará fecha de nuevo examen. No se corrigen evaluaciones ni tareas
entregadas en lápiz, dado que son documentos que acrediten saberes.
2-Presentación de trabajos y tareas. Su entrega en tiempo y forma. La carpeta completa y el material solicitado al día.
Desarrollar hábitos de trabajo y orden.
3-La interpretación adecuada de las consignas. Escribir con letra legible. La exposición oral y el desenvolvimiento en el
dominio de un lenguaje técnico propio de la asignatura. Interpretación, comprensión y análisis de textos. Conocimientos
básicos de los temas y conceptos propios de la asignatura.
4-Confección de mapas, que se evaluará a fin de año al entregarlo en carpeta. Trabajos prácticos en clase y
domiciliarios; grupales e individuales.
5-El mal uso de la Inteligencia Artificial para la realización de tareas o instancias evaluativas (ej. Chat GPT) será
considerada plagio, quedando a consideración del docente la calificación o descalificación del mismo.
USO DE PLATAFORMA FIDU:
1-Es responsabilidad del alumno chequear a diario la plataforma. Los acuerdos pedagógicos serán subidos a la misma,
considerándose notificados por parte de las familias. Al igual que el seguimiento académico de cada estudiante que
quedará plasmado por plataforma.
2-Es responsabilidad y obligación de los padres notificarse de las notas y desempeño del alumno volcadas a en la
plataforma.
PAUTAS PARA LA APROBACION ANTE COMISION EVALUADORA:

1-EL EXAMEN ES ESCRITO. “La modalidad de la evaluación ante la Comisión Evaluadora será escrita, “Resolución
587/11 Dirección General de Cultura y Educación
2- Se podrá incluir el requisito de entrega de carpeta o trabajos prácticos completos cuando el profesor lo considere
instrumento de evaluación indispensable para la acreditación y aprobación de la materia ante Comisión
Evaluadora…..El estudiante será informado sobre esta cuestión a inicios del año lectivo y durante el período de
orientación…… “Resolución 587/11, anexo 3. Dirección General de Cultura y Educación”
3-En las instancias de diciembre y febrero se evaluarán todos los contenidos trabajados durante el ciclo lectivo,
independientemente del promedio de cada uno de los trimestres y del promedio final. Para ello deberán tener presente:
el programa de contenidos, la bibliografía correspondiente y la carpeta de la asignatura. El alumno deberá PREPARAR
LA TOTALIDAD DE LOS CONTENIDOS. En las distintas instancias de examen el alumno deberá presentarse con los
mapas correspondientes a la asignatura, como así también con los materiales necesarios para realizar el examen escrito.
Al igual que los estudiantes que se lleven la materia por inasistencias, rendirá la totalidad de contenidos.
4-El alumno tendrá una hora para poder desarrollar las consignas del examen escrito a contar desde el momento de la
entrega de los temas por el /la Docente. Todas las hojas y mapas a utilizar, por el alumno, en el desarrollo del examen,
deberán estar previamente firmadas por la profesora, en caso contrario no se tendrá en cuenta para la calificación
5-Durante el desarrollo del examen el alumno no puede tener el celular. De ser así se considera copia, se retiran las
hojas y se calificará con uno.
6- Para la aprobación del examen el alumno deberá responder BIEN y de manera COMPLETA. Se tomará oral solo en el
caso de que el tema, al desarrollarse en forma escrita, ofrezca alguna información confusa que deba aclararse. Queda a
criterio del Docente. Bajo ninguna circunstancia tendrá una segunda oportunidad oral.
ASPECTOS QUE SE EVALUARÁN EN EL EXAMEN
 RESPONSABILIDAD en la entrega del material solicitado (carpeta, trabajos)
 CALIDAD Y PERTINENCIA de las respuestas o de la resolución de actividades.
 CONOCIMIENTOS básicos de los temas a evaluar.
 UBICACIÓN temporal y espacial de los temas evaluados.
 EXPRESIÓN ESCRITA. Utilizando vocabulario específico de la ciencia geográfica.
 FUNDAMENTACIÓN de los contenidos

ME NOTIFICO DEL ACUERDO DIDÁCTICO Y PROGRAMA DE HISTORIA CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO AÑO

FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA Y ACLARACIÓN DEL ADULTO RESPONSABLE