Colegio Emaús

ACUERDO DIDÁCTICO

Espacio curricular: GEOGRAFIA . Alumno: …………………………….

Profesor: Daniel Caccese Curso: ……………………………….

Normas y consideraciones generales:

Las mismas han sido establecidas con el objetivo de regular y ordenar el trabajo que realizaran los
alumnos. Así como también inculcar en ellos el hábito de responsabilidad, indispensable en el desempeño
de su tarea. Estas no admiten excepciones, y el profesor/a, resolverán, según las circunstancias, las
situaciones no contempladas en ellas.

1- Libro de texto y/o fotocopias, diccionario, mapas solicitados, recortes periodísticos y útiles en
general:
- El alumno deberá concurrir con estos materiales todas las clases y no podrá salir del aula para
proveérselos en horario de clases (es decir no se podrá ir a la fotocopiadora, a la librería ni a
otros salones en busca de los mismos durante el desarrollo de las clases. Deberá prever su
compra con anticipación o esperar al recreo)
- Es fundamental concurrir a clase con el libro, fotocopias, diccionario, mapas, útiles en
general solicitados, así como con las actividades resueltas que se hayan solicitado para lograr
la continuidad del trabajo escolar sin perjudicarse ni perjudicar a sus compañeros cuando alguno
de éstos requerimientos sean de uso compartido
- La bibliografía que se utilizará será indicada en el transcurso del primer mes de clases por el
docente, así como la fecha limite para conseguirlo y traerlo a clase.
La utilización del material obligatorio no impide la búsqueda de material complementario por
parte del alumno en forma espontánea o requerida específicamente por el docente para ampliar el
contenido trabajado, (incluso fotocopias de otros libros para ampliar el tema, Internet, consulta a
la biblioteca del colegio, diarios y revistas del tema en cuestión).
- El uso del diccionario escolar es obligatorio y tiene por objetivo ampliar el correcto uso de
nuestro idioma, resolver problemas de interpretación de textos y si fuese necesario recurriremos
a la utilización de diccionarios específicos que serán indicados oportunamente, (en este ultimo
caso el libro de texto trae un glosario especifico)
- Recortes periodísticos, deberán presentar uno por mes y su contenido deberá corresponderse con
el o los temas trabajados en ese periodo de tiempo. Cada recorte deberá estar subrayado en sus
ideas principales y deberá ser acompañado por una breve síntesis o comentario del mismo.

2- Carpeta:
Podrán utilizar cualquier tipo de carpeta y hojas, previniendo que éstas pueden ser requeridas por el
docente y /o autoridad educativa sin previo aviso, por lo tanto deberán estar fechadas, completas en
tiempo y forma, y concurrir con ella a clases siempre para garantizar la continuidad del trabajo. Si
el alumno estuviese ausente (no importa la causa) deberá reintegrarse a la próxima clase con las
actividades y peticiones requeridas para la misma
Las hojas solicitadas por el docente, una vez evaluadas o visadas, deberán reintegrarse a la carpeta
en la secuencia correcta de contenido y de clases. (Prever esta situación para quienes usen cuaderno).
Recordar que la carpeta es una herramienta en el proceso de enseñanza – aprendizaje por lo cual es
de suma importancia tenerla en clase completa, al día, ordenada y prolija siempre.
No podrán archivar partes de la carpeta hasta tanto el docente lo permita.

3- Disculpas:
No se podrá faltar a las evaluaciones avisadas, ni a las entregas de los TP (trabajos prácticos).
Si el alumno no pudiese concurrir a estos momentos de evaluación, al reintegrarse deberá presentar
constancia médica con diagnostico, tratamiento y tiempo de reposo, o bien una constancia firmada
por el padre, madre o tutor (quien registre la firma en el colegio).
En el caso de los TP, además y de todas formas deberá hacerlo llegar al colegio en la fecha acordada
para todo el curso y en horario de colegio asegurándose la entrega en mano del mismo al docente de
la materia y del curso. Además esta situación de excepción no podrá ser reiterativa.
 Ante un ausente a evaluaciones, éstas serán realizadas en la primera clase en que el alumno se
reintegre, siempre y cuando cumpla las condiciones antes mencionadas; y el tipo de evaluación lo
estipulará el docente.
Es decir que sólo se podrán utilizar para lecciones y las tareas diarias.
Sólo podrán presentar un pedido de disculpas justificado por el padre, madre o tutor (quien registre
la firma en el colegio), que no coincida con una instancia evaluativa organizada con anterioridad y
previo aviso de la misma. Esta disculpa debe ser presentada por el alumno al docente en el aula
antes de iniciar la clase.

4- Evaluaciones:
La evaluación será constante y señalará las dificultades y/o aspectos favorables del alumno en el
proceso de aprendizaje. Será correctiva e instará a superarse. Se bajarán puntos por errores de
ortografía
Podrá desarrollarse a través de:
 Evaluaciones escritas avisadas y cuya fecha se acuerda con el grupo
 Lecciones orales o escritas (no requieren aviso previo)
 Trabajo en clase
 Trabajos prácticos (según la unidad trabajada y las características del grupo)
 Corrección de las tareas diarias
 Desenvolvimiento dentro del aula
 Responsabilidad en las tareas y con los materiales a utilizar en cada clase (mapas, carpeta,
fotocopias etc.)

En resumen, habrá al menos tres instancias trimestrales:

a) Evaluación escrita (trimestral o bien por unidad si el docente lo considera apropiado), su
formato lo decidirá oportunamente el docente.
b) Al menos una de las siguientes opciones:
- lecciones tanto orales como escritas: son sin previo aviso, pues se notifican en este momento y
corresponden a los temas que se ven en clase hasta el momento del examen trimestral. Su
temática es acumulativa.
- lecciones grupales, se organizaran con previo aviso pues su presentación así lo requiere y ese
día no se podrá faltar pues afectará la calificación del grupo y la individual.(si no pudiese
evitarse la ausencia todo el grupo deberá preverla para presentar de todas formas el material y la
exposición temática completa y el ausente será evaluado en la temática completa de su grupo, en
la primera clase de geografía que se reintegre, con el formato que el docente decida
oportunamente)
- Actividad especial de realización o investigación individual o grupal con presentación escrita
según formato indicado oportunamente
- La carpeta
c) Trabajo trimestral, incluye la realización de tareas, su auto corrección en clase, el trabajo y
participación en clase y la responsabilidad con la materia , el respeto por su propio trabajo,
el de sus compañeros y del docente, así como el cumplimiento del las normas de la escuela.

5- Trabajos prácticos :
 Recibirán las instrucciones del trabajo a realizar (dictadas o fotocopiadas)
 Utilizaran el material obligatorio y complementario que sea necesario para su realización
 Deberán ser entregados en tiempo y forma. Si el mismo es entregado durante la semana
posterior a la fecha pautada, la nota máxima que recibirá el mismo será 7(siete). Después de
ese plazo, el trabajo será calificado con
 1( uno)
 No se aceptaran TP en CD o cualquier otro dispositivo electrónico a menos que así fuese
indicada su presentación.

6- Entrevistas:
 Se ruega solicitarlas con anticipación y serán acordadas de acuerdo a los horarios disponibles del
docente para evitar interrumpir las clases de sus hijos ni la jornada laboral del docente en ésta institución
o en otra institución.

Este acuerdo educativo deberá pegarse en la primera hoja de la carpeta correspondiente a Geografía
Tanto los Sres. Padres como los alumnos deben notificarse, firmando al pie dentro de la primera semana
de clases.

Firma del Padre/ madre/tutor: …………………… Aclaración: ……………………………….

Firma del Alumno/a: …………………………. Aclaración: ………………………………

Fecha: ……………………………..

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Acuerdo Didáctico, talón de constancia para el docente:

Firma del Padre/ madre/tutor: …………………… Aclaración: ……………………………….

Firma del Alumno/a: …………………………. Aclaración: …………………………..

Curso:……………….. Fecha: ………………………