Colegio “Nuestra Señora de Luján” Hermanos Maristas de Luján

Salida educativa para 2do A, B Y C

PROYECTO: LECCIÓN PASEO “REPÚBLICA DE LOS NIÑOS” PARTIDO DE

LA PLATA

FUNDAMENTACIÓN:
La República de los Niños es un parque abierto a la comunidad que mantiene, a través de
los años una valiosa relevancia histórica, enmarcado por un bosque natural de 53
hectáreas preserva un cuantioso acervo paisajístico favoreciendo el bienestar común
tendiente a mejorar la calidad de vida de las personas a través del esparcimiento, la
educación y la diversidad sociocultural.
Teniendo en cuenta que la lección paseo es una posibilidad más de aprender y
contemplando posibilidades e intereses nos abocamos a organizar el viaje que será
motivo de experiencias enriquecedoras, fortaleciendo contenidos en la relación de los
grupos y disfrutando de un día diferente, aprendiendo a través de la experiencia y
motivando a los alumnos para continuar ejercitando y perfeccionando el eje transversal
de convivencia.

De acuerdo a lo planificado en Ciencias Sociales, ambientes urbanos y rurales creímos

interesante ofrecer a los niños un viaje de estudio a LA REPÚBLICA DE LOS NIÑOS.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:
La escuela ofrecerá situaciones de enseñanza que promuevan en los alumnos y alumnas:
Una concepción de matemática según la cual los resultados que se obtienen son
consecuencia necesaria de la aplicación de ciertas relaciones.
- La disposición para defender sus propios puntos de vista, considerar ideas y opiniones
de otros, debatirlas
y elaborar conclusiones.
- La interpretación de información presentada en forma oral o escrita (con videos,
textos, mapas y
dibujos)y el registro y organización de datos en sus libretas de anotaciones.
- El reconocimiento y uso de relaciones espaciales en espacios explorables o que
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puedan ser explorados
- El interés por expresar y compartir experiencias, ideas y sentimientos a través de
intercambios orales y
escritos.
- La participación asidua en conversaciones acerca de experiencias personales, de
lecturas compartidas y para planificar diversas tareas conjuntas, realizando aportes
que se ajusten al contenido y al propósito de

la comunicación, en el momento oportuno (solicitar aclaraciones, narrar, describir,

pedir, dar su opinión y justificarla, entre otros).
- La escucha comprensiva de textos, descripciones de objetos, animales y personas.
- La actitud de curiosidad y el hábito de hacerse preguntas y anticipar respuestas
acerca de la diversidad, las características y los cambios en los seres vivos, el
ambiente.
- El desarrollo de una actitud responsable en la conservación del ambiente y del
patrimonio cultural.
- La valoración del diálogo como instrumento privilegiado para solucionar
problemas de convivencia y de conflicto de intereses en la relación con los demás.
- El conocimiento de diferentes formas en que se organizan los espacios geográficos:
locales y extra locales, cercanos y lejanos, urbanos y rurales.
- El conocimiento de la diversidad de trabajos, trabajadores y condiciones debida en
diferentes espacios geográficos.
- La búsqueda de información en distintas fuentes (testimonios orales, textos,
imágenes, ilustraciones, fotografías, mapas).
- El registro, sistematización y comunicación de las indagaciones y producciones a
través de distintos soportes.
- La adquisición de vocabulario específico acerca de los distintos contenidos
estudiados.

RECURSOS:
Autorizaciones, folletos, colectivo, dinero, botiquín. Alumnos, personal docente,
directivos, guías de los lugares a visitar.

TIEMPO:
Previo a la visita se trabajará en las distintas áreas inclusive en la distribución de los
diferentes grupos/micros para que puedan conocer a sus compañeros de viaje. Son 3
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divisiones que se unirán en 10 grupos identificados con colores y cada uno a cargo de un
docente.
Posterior a la visita se trabajarán los contenidos del área de ciencias sociales a partir de
las notas de los estudiantes.

FECHA de VIAJE: lunes 15 de mayo de 2023