INDUGRAF Av. La Paz N°409 A – Cercado – Arequipa / Teléf.

(054)282078 – (054)607085
_____________________________________________________________________________________________

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencias y Criterios de
Campo Desempeños Evidencia Instr. de
Área capacidades evaluación
temático evaluación
Enfoque transversal: Enfoque de orientación al bien común
ER La historia de Construye su - Reconoce el amor - Identifica los - Fichas de - Lista de
Moisés identidad como de Dios presente en principales trabajo cotejo
persona humana, la Historia de la hechos de la
amada por Dios, Salvación historia de
digna, libre y respetándose a sí Moisés.
trascendente, mismo y a los - Reconoce a
comprendiendo la demás Moisés como
doctrina de su modelo de fe
propia religión,
abierto al diálogo
con las que le son
cercanas.
- Conoce a Dios y
asume su
identidad religiosa
y espiritual como
persona digna,
libre y
trascendente.
- Cultiva y valora las
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando su
fe de manera
comprensible y
respetuosa.

INICIO
 Saludamos a los estudiantes de manera cordial y los invitamos a cantar la canción de Moisés.
https://www.youtube.com/watch?v=JoM3G-8TMOE

 Dialogamos con los estudiantes en torno a las siguientes preguntas y rescatamos los saberes previos: ¿De qué personaje
trata la canción? ¿Qué otros hechos recuerdas de la historia de Moisés? ¿Por qué Moisés pudo ser cruzar las aguas del Mar
Rojo? ¿Por qué es importante la fe?
 El propósito del día de hoy es:
IDENTIFICAN LOS PRINCIPALES HECHOS DE LA HISTORIA DE MOISÉS
 Recordamos las siguientes normas de convivencia:
 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Prestar atención al que habla.

________________________________________5° Abril / 1_____________________________________

 INDUGRAF Av. La Paz N°409 A – Cercado – Arequipa / Teléf. (054)282078 – (054)607085
_____________________________________________________________________________________________
DESARROLLO
VER
 Invitamos a los estudiantes a completar la siguiente actividad.
1. Ordena con números las siguientes imágenes de la historia de Moisés.

 Responden: ¿Lograron ordenar correctamente todas las imágenes? ¿Cuál es la primera imagen? ¿Qué pasaje de la vida de
Moisés retrata? ¿Qué otros hechos ocurridos en la vida de Moisés consideras importante?
 Los estudiantes comparten los pasajes que más le llama la atención.
JUZGA
 Invitamos a los estudiantes a leer la historia de Moisés.
La BIBLIA NOS HABLA DE MOISÉS Y EL PUEBLO DE ISRAEL
Los descendientes de Abraham formaron el pueblo de Israel. A causa de una gran sequía
y escasez de alimentos se establecen en Egipto.
Con el paso del tiempo los israelitas son muy numerosos y el faraón
decide hacerlos sus esclavos y ordena matar a los niños menores de
dos años.
Una madre israelita puso a su lujo en una cesta y lo escondió entre los
juncos del río y pidió a su hija Miriam que vigilara que le pasaba al
bebe.
La cesta llegó al palacio del faraón. El niño fue adoptado por la princesa que le puso el
nombre de Moisés, que significa “salvado de las aguas”
Moisés creció y se educó como un príncipe. Un día vio cómo maltrataban a un anciano y,
al defenderlo, mato a un soldado egipcio. Así que Moisés tuvo que
huir de Egipto y se puso a trabajar de pastor.
Un día mientras cuidaba su rebaño, Moisés vio una zarza que ardía
sin consumirse. Al acercarse oyó la voz de Dios que le dijo que tenía
que volver a Egipto para liberar al pueblo de la esclavitud.
Y Moisés se puso en camino para cumplir su misión.
Moisés y su hermano Aarón pidieron al faraón que liberara al pueblo,
pero él se negó Entonces raía serie de 10 plagas empezó a castigar a
Egipto.
Al final el faraón accede y deja libre al pueblo de Israel
Cuando llegaron al mar Rojo, como eran perseguidos por los egipcios,
se sintieron atrapados.
Para atravesar el mar, Dios hizo soplar un gran viento que separó las
aguas. Los israelitas pudieron atravesar el mar a pie.
Después las aguas se cerraron y los egipcios ya no pudieron perseguirles.
¡Dios estaba de su lado!
________________________________________5° Abril / 2_____________________________________
 INDUGRAF Av. La Paz N°409 A – Cercado – Arequipa / Teléf. (054)282078 – (054)607085
_____________________________________________________________________________________________

En el desierto, Moisés subió al monte Sinaí Después de cuarenta años atravesando el desierto,
y Dios entregó las tablas de la ley, que los israelitas llegaron a Canaán, la Tierra Prometida
contenían los die mandamientos. Así se por Dios. Moisés murió habiendo cumplido su misión.
selló la alianza con Dios.

 A partir de lo leído, los estudiantes comparten sus impresiones del texto y comentan cual pasaje de la lectura les impresiono
más y por qué.
 Para complementar la información resuelven actividades.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
1.- Une con flechas:
Faraón •Recogió y crió a Moisés
Hija del faraón Moisés •Entregó los Diez Mandamientos
Moisés •Esclavizó a los israelitas
Dios •Sacó a los israelitas de Egipto

2.- Arrastra cada palabra a su lugar para completar las frases.

salvado de las aguas pueblo Moisés israelitas Egipto

Israel faraón esclavitud Dios

 Los descendientes de José formaban el __________________ de__________________ y vivían esclavos en

__________________
 Moisés significa ____________________________________
 Dios eligió a __________________ para liberar a los__________________ de la __________________
 __________________ le pidió a Moisés: “Ve y dile al__________________ que os deje salir”.

3.- Ordena las siguientes frases sobre Moisés.

 Dios les ayudó a escapar atravesando el mar Rojo:

 Dios escuchó el sufrimiento de su pueblo:

 El pueblo de Israel estaba esclavizado en Egipto:

 Dios los liberó por medio de Moisés:

________________________________________5° Abril / 3_____________________________________

 INDUGRAF Av. La Paz N°409 A – Cercado – Arequipa / Teléf. (054)282078 – (054)607085
_____________________________________________________________________________________________
4. - Escribe V si la frase es verdadera y F si es falsa.

֎ Cuando Moisés era pastor, vio una oveja en llamas y, al acercarse, Dios le habló:

֎ Los soldados trataban tan bien a los esclavos que Moisés los felicitó:

֎ La madre de Moisés puso el bebé en una cesta en el rio:

֎ Los israelitas atravesaron el mar Rojo caminando:

֎ Moisés creció y se hizo adulto en el palacio del Faraón:

֎ Moisés habló al Faraón y este los dejó salir enseguida:

֎ Dios habló a Moisés mientras contemplaba una zarza que ardía sin consumirse:

5.- Busca las 10 plagas de Egipto en la sopa de letras.

S A N A R T B Y X K
SANGRE
G P I O J O S D D Z
RANAS
E E Y S K D Ñ R A Z
M S N A X V Z C D I PIOJOS
O N E N M X C J T O MOSCAS
S T K G U A G S R Z PESTE
C S A R E C L U U X ULCERAS
A O E E R X P Y C N GRANIZO
S G X M T K E K S A
LANGOSTAS
K N F Z E K S K O R
X A Q G R T T M V G OSCURIDAD
D L S E D N E Y D I MUERTE
ACTÚA
 Se propone la elaboración de manualidades relacionada a la historia de Moisés.
Manualidad de la Canasta de Moisés
Es uno manualidad que es fácil de hacer
Que necesitas:
• Planilla
• Cartulina blanca
• Tijeras
• Pegamento
• Planilla
• Cartulina blanca
• Tijeras
• Pegamento
• Papel decolores
Qué hacer:
1. Coloree la imagen.
2. Corte a lo largo de líneas punteadas. Corte tiras de papel.
3. Teja tiras de papel. Pegue las partes superpuestas.
Para mejores resultados, imprima en una cartulina blanca.

________________________________________5° Abril / 4_____________________________________

 INDUGRAF Av. La Paz N°409 A – Cercado – Arequipa / Teléf. (054)282078 – (054)607085
_____________________________________________________________________________________________

________________________________________5° Abril / 5_____________________________________

 INDUGRAF Av. La Paz N°409 A – Cercado – Arequipa / Teléf. (054)282078 – (054)607085
_____________________________________________________________________________________________

Detrás
cabeza

Zapatos

Dibujo final

________________________________________5° Abril / 6_____________________________________

 INDUGRAF Av. La Paz N°409 A – Cercado – Arequipa / Teléf. (054)282078 – (054)607085
_____________________________________________________________________________________________

Moisés de tubo que el mar detuvo

Materiales
♦ Tubo de papel higiénico
♦ Globo pequeño
♦ Papel de colores o recortes de revistas
♦ Pedazo de tela
♦ Cinta o cordón
Instrucciones
1. Forra el tubo con papel.
2. Coloca el globo dentro del tubo, solo debe verse la parte más pronunciada.
3. Pega un pedazo de tela en la cabeza (globo) y sujétalo con una cinta.
4. Con un marcador dibuja el rostro y las características de Moisés (barba).
5. Pega tiras de papel a modo de cinturón, dibuja o pega la vara de Moisés.

 Los estudiantes se organizan y eligen cuál de las manualidades desean hacer.

 Eligen los materiales y e inician sus manualidades. Una vez terminados serán presentados en aula.
CIERRE
Metacognición:
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
- Reconocí los principales hechos ocurridos en la
historia de Moisés
- Identifique la importancia de la Fe de Moisés en
el plan de Dios
- Participe activamente en la elaboración de las
manualidades.

________________________________________5° Abril / 7_____________________________________

 INDUGRAF Av. La Paz N°409 A – Cercado – Arequipa / Teléf. (054)282078 – (054)607085
_____________________________________________________________________________________________

FICHA DE APLICACIÓN PARA LA CASA

l. Ordena con números las siguientes imágenes según la historia de Moisés.

2. Coloca V si la afirmación es verdadera o F si es falsa.

a) Moisés fue rescatado del río Nilo por la hija del faraón. ( )
b) El nombre de Moisés significa salvado de los cielos. ( )
c) Moisés creció como un empleado del faraón. ( )
d) Moisés huyó de Egipto por matar a un soldado. ( )

3. Lee Éxodo 14, 21 - 23. y escribe lo que sucede en el dibujo

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
______________

4. Lee y completa la frase con las palabras de los recuadros

a) Para ayudara ____________________ DIOS
b) _______________________ le concedió el poder de hacer cosas MOISÉS
c) prodigiosas con el____________________ que llevaba y le
AARÓN
d) ofreció la ayuda de su hermano ____________________
BASTÓN

5. Ordena las plagas, según sucedieron en Egipto

________________________________________5° Abril / 8_____________________________________

 INDUGRAF Av. La Paz N°409 A – Cercado – Arequipa / Teléf. (054)282078 – (054)607085
_____________________________________________________________________________________________

6. Completa las siguientes expresiones:

 Dios eligió a____________________ para liberar a su pueblo
 Moisés libero al pueblo de Israel de la____________________
 Los____________________ cruzaron el mar rojo
 Dios entrego a Moisés los ____________________

________________________________________5° Abril / 9_____________________________________

 INDUGRAF Av. La Paz N°409 A – Cercado – Arequipa / Teléf. (054)282078 – (054)607085
_____________________________________________________________________________________________
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS

Competencia/Capacidad
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
Criterios
- Identifica los - Reconoce a
principales Moisés como
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes hechos de la modelo de fe
historia de
Moisés.
Lo No lo Lo No lo Lo No lo
hace hace hace hace hace hace
1

10

________________________________________5° Abril / 10_____________________________________