I.E.

3041 “ANDRÉS BELLO”

Escribe el nombre de cada una de las
CICLO: VI
artes numeradas del 1 alYsmael
DOCENTE: 6, luego elige
Pastor M.
una e investiga acerca de ella y cópialo
“Promovemos el cuidado y el respeto por el en tu cuaderno.
ambiente”
1. -------------------------------------------------------------------------------------------
2. -------------------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD: Organizador gráfico.
3. -------------------------------------------------------------------------------------------
PROPÓSITO: Genera hipótesis sobre las disciplinas artísticas y
4. significado.
su -------------------------------------------------------------------------------------------
5. -------------------------------------------------------------------------------------------
RETO: ¿Qué acciones podemos realizar para mejorar nuestro
6. -------------------------------------------------------------------------------------------
medio ambiente?
Brevemente explica
COMPETENCIA: que de
Aprecia manifiesta
manera cada unamanifestaciones
crítica de las artes:
artístico-culturales.
Arquitectura:
CAPACIDAD: Reflexiona creativa y críticamente.
¿CÓMO DEBO HACER MI PRODUCTO?
Escultura:
Realizar organizador gráfico.

DESARROLLO DE LA SESIÓN LAS ARTES

LAS ARTES PLÁSTICAS
Son manifestaciones que se valen de distintos medios para
comunicar. Podemos considerar como algunos de los medios
más tradicionales y expresivos, la arquitectura, la escultura y
la pintura. Existen otras manifestaciones artísticas como la
fotografía y el cine.
Estas son algunas de las artes plásticas más difundidas:
La arquitectura. Es el arte que consiste en proyectar y
construir edificios, la arquitectura puede estar motivada por
distintas finalidades: urbanística, religiosa, decorativa, militar,
entre otras.
La escultura. Exige un dominio de las tres dimensiones del
espacio. Desde las civilizaciones más antiguas los artistas han
utilizado la piedra, el barro, la madera y el metal como los
materiales más comunes.
La pintura. Hace uso del color, así como la distribución de
elementos en el espacio, que se conoce como “composición”.
Se desarrolla en dos formatos: el mural y el lienzo.
La fotografía. Procedimiento que permite obtener imágenes
de la realidad. Es siempre el producto de una intensión en un
momento y en un tiempo.
El cine. Arte de representar imágenes en movimiento por
medio del cinematógrafo. Desde su primera proyección a
cargo de los hermanos Lumiere en 1895, el cine ha
evolucionado enormemente, enriquecido por las nuevas
tecnologías.
El cómic. Son relatos gráficos hechos sobre viñetas o tiras
ilustradas. En el comic la imagen es más importante que el
texto. Usa perspectivas, luces y sombras, el uso de la línea, la
textura, etc.
Pintura:
PLÁSTICAS
Fotografía:
Cine:
Cómic:
LA LÍNEA: Cualquier línea está compuesta por puntos, que es la unidad
mínima. Un punto, decía Euclides, es lo que no tiene dimensión: ni alto,
ni ancho, ni profundo.
Tipos de líneas rectas en el espacio según la disposición
Línea horizontal: Las líneas horizontales son aquellas que tienen la
dirección de la línea del horizonte. Se desplazan de derecha a izquierda
y viceversa. Nos inspira reposo.
Línea vertical: Las líneas verticales son aquellas cuya trayectoria se
realiza en dirección arriba – abajo, o a la inversa. Esta línea nos da la
sensación de elevación espiritual.
Línea oblicua Las líneas oblicuas son las que no tienen la dirección
vertical ni horizontal. Ni forman ángulos rectos al cruzarse con éstas.
Nos dan sensación de inestabilidad.
Composición y ritmo de las líneas
Al estudiar la composición y ritmo de las líneas, lo hacemos con el fin
de conocer sus caracteres, propiedades y sentimientos; porque cada
una de ellas con la posición que adopte nos sugiere algo, nos habla y
nos hace sentir las más variadas sensaciones.
Línea recta: Expresa siempre rigidez y fuerza.
Línea curva: Nos habla de movimiento y abundancia.

1 2
4 5
Reflexiono:
3 ¿Qué aprendí hoy?
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
Criterios de evaluación SI/NO
Identifique las diferentes artes.
Investigué y copie en mi cuaderno el arte elegido.
Realicé el organizador visual.
6