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CARTILLA DE TRABAJO LENGUAJE

ARTISTICO

ISEMED IDO
ASIGNATURA: LENGUAJE ARTISTICO
DECIMO GRADO: BTPI, BTP, BTPAE
CATEDRATICOS: FRANCIS NEPTALY HERNANDEZ MENDEZ

Asignatura: Lenguaje Artístico Grado: Décimo

Instrucciones: Para la resolución de esta cartilla de trabajo se debe tomar en cuenta que, en
cada una de las actividades a desarrollar les aparece la descripción de dicha actividad,
transcribir la información de la cartilla a su cuaderno de la asignatura, en forma ordenada y
legible.

UNIDAD I: ELEMENTOS DE LA COMPOSICION ARTISTICA

 Conceptualización
Cuando un espectador observa una obra, aunque no lo perciba conscientemente,
recibe estímulos visuales, pudiendo percibir si existe un equilibrio, un ritmo, etc. Esto
es lo que se conoce como composición artística, es decir, distribuir de manera correcta
los diferentes elementos que forman parte de una representación.

La labor del artista es utilizar esto de manera consciente. Si se tiene conocimiento de

las reglas de composición plástica se logrará dirigir la mirada del espectador en la
dirección, orden y velocidad que desee.

EXPECTATIVAS DE LOGRO

 CONVERSAN SOBRE LOS ELEMENTOS DE LA COMPOSICION ARTISTICA

SABERES PREVIOS

ACTIVIDAD 1

• ELABORA UN ALBUM ILUSTRATIVO SOBRE LOS ELEMNTOS DE LA COMPOSICION (EL PUNTO,

LA LINEA, COTORNO, FORMA, TEXTURA, VOLUMEN, PLANO.)

El álbum deberá llevar portada con todos los datos necesario, en cada página deberá llevar el
elemento en el orden en que se le presenta, con su concepto respectivo y un ejemplo de cada
uno.

CLASIFICACION DE LAS PRINCIPALES COMPOSICIONES ARTISTICAS:

EL PUNTO: El punto es un marcador de espacio, es la marca más pequeña dejada sobre una
superficie por un instrumento, lápiz, pincel, pluma, etc. ... El punto es la base de toda
composición plástica, donde el artista hace uso consciente de él durante su trabajo artístico. Es
el elemento de expresión plástica más elemental y pequeño.
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EJEMPLO:

LA LINEA: Una línea funciona como una sucesión continua de puntos trazados, como por un
trazo o un guion. Las líneas suelen utilizarse en la composición artística, ya sea que el artista lo
use en trazos rectos sueltos, que no forman una figura o forma en particular.

EJEMPLO:

CONTORNO: Hablamos de contorno cuando el trazo de línea se une en un mismo punto. En la

terminología de las artes visuales se dice que la línea articula la complejidad del contorno.

EJEMPLO

FORMA: La forma es uno de los siete elementos del arte que son las herramientas visuales que
un artista utiliza para componer una obra de arte. Además, a la forma, que incluyen la línea,
forma, valor, color, textura, y espacio.

EJEMPLO
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TEXTURA: Es aquella que da forma y volumen a distintos tipos de creaciones artísticas
plasmados en un lienzo o papel. Puede haber varias escalas para clasificar la textura como el
relieve, las líneas y la forma en que se expresa la pintura, entre otras.

EJEMPLO

VOLUMEN: El volumen de los cuerpos es el resultado de sus tres dimensiones: ancho, alto y
profundidad. En escultura, se le llama volumen a una estructura formal tridimensional, así
como también volumen a las partes componentes del todo escultórico, cuando éstas tiene el
carácter de masas. En pintura, el volumen es la sugerencia de peso y masa lograda por medios
estrictamente pictóricos que reflejan características tridimensionales. En arquitectura es el
conjunto exterior de un edificio, que encierra el espacio interior. Las obras de materiales
sólidos presentan un volumen real en sus formas de tres dimensiones. Aparecen otras que son
bidimensionales, planas como el dibujo, la pintura y el grabado, que se presentan ante los
espectadores estructurados de tal manera que crean la ilusión de volumen en un espacio, al
que se le llama volumen virtual o figurado.

EJEMPLO

PLANO: Es la perspectiva física visual de los personajes, objetos y elementos de la imagen tal
como los capta el observador desde un lugar determinado, abarcando el cuadro total (de
encuadre), o cada corte a lo largo de la profundidad implícita en la imagen. Mientras el punto
de vista se mantenga fijo en un lugar y no varíe la distancia desde la que se contemplan los
objetos en el cuadro, ni cambien estos, se habla del mismo plano.
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UNIDAD II: MANIFESTACIONES ARTISTICAS

 Conceptualización
El arte es ver más allá de un objeto, el arte significa la expresión de sentimientos y
emociones, es representar una visión de forma única y cargada con el sentir de artista.
EXPECTATIVAS DE LOGRO

 CONVERSAN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA CLASIFICACION DE LAS

MANIFESTACIONES DEL ARTE.
SABERES PREVIOS

ACTIVIDAD 2

• ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL ILUSTRATIVO DE MANIFSTACIONES ARTISTCAS: MUSICA,

DANZA, FOTOFRAFIA, PINTURA, ESCULTURA, LITERATURA, TEATRO, CINE, ARQUITECTURA.

CLASIFICACION DE LAS MANIFESTACIONES ARTISTICAS:

Las manifestaciones artísticas reflejan los valores de su cultura a través del tiempo y son
producidas por personas llamadas artistas y se pueden clasificar en clases:

 MUSICA
 DANZA
 FOTOGRAFIA
 PINTURA
 ESCULTURA
 LITERATURA
 TEATRO
 CINE
 ARQUITECTURA

Las artes creativas a menudo son divididas en categorías más específicas, como las artes
decorativas, las artes plásticas, las artes escénicas o la literatura. Así la pintura es una forma
den arte visual y la poesía es una forma de literatura.

MUSICA:
La música es el arte de combinar los sonidos de una manera agradable al oído, mediante la
música podemos expresar emociones y sentimientos que al combinarlo con letras terminamos
de reflejar lo que queremos expresar.
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DANZA:
La danza es hacer arte plasmado como el mar, libre, fluido, sereno, y a la vez, fuerte e
impredecible, lo debemos respetar muchísimo sí, pero también sentirlo y transmitirlo.

FOTOGRAFIA:
La fotografía es mirar a través de un instrumento óptico (cámara fotográfica) aquello que no
todos observan y plasmarlo en forma de imagen de manera física o digital.

PINTURA:
La pintura es aquella manifestación que, mediante la utilización de lienzos y materiales
líquidos viscosos, el artista puede plasmar sobre un lienzo o una superficie, líneas, manchas,
formas, figuras que dará paso a una obra de arte que reflejará el sentimiento que sentía la
persona que la creo.
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ESCULTURA:
La escultura es aquella técnica de arte que se refiere a darle forma de manera tridimensional a
una imagen, por ejemplo, las estatuas.

LITERATURA:
La literatura es un arte muy completo de expresión escrita o hablada como la poesía prosa
verso, entre otros.

TEATRO:
El teatro es un arte en donde su desarrollo se encuentra vinculado con personas que
representan una historia ante una audiencia, complementándolo con manifestaciones
artísticas como la música, sumándole las gestualidades, discurso escenografía
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CINE:
El cine es un arte que se encarga de transmitir de manera veloz, imágenes para dar la
sensación de movimientos incorporado a ello elementos tales como la fotografía, la redacción
de los guiones, el montaje de las escenas, el manejo de las cámaras, la dirección del sonido y la
producción de la obra.

ARQUITECTURA:
La arquitectura es el arte de plasmar mediante técnicas de construcción edificaciones, con la
finalidad de satisfacer las necesidades del ser humano.

¿Qué aporta el arte y sus manifestaciones al mundo actual?

El arte aporta conocimientos acerca de una época determinada, cuáles eran sus costumbres,
como se vivía y brinda información de la época, también provoca en las personas el placer
estético, hace más agradable al hombre el ambiente que lo rodea, podemos expresar sistemas
de ideas políticas, sociales, económicas entre otras que lleva implícita una obra de arte.

Asimismo, el arte y sus manifestaciones funcionan como un canal de comunicación en donde

se da el intercambio de pensamiento, sentimientos, ideas, características personales del artista
y las aspiraciones de las personas.

UNIDAD III: SIGNOS Y SIMBOLOS

 Conceptualización
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Los signos, símbolos, señales, iconos son entidades semióticas (es la disciplina que
aborda la interpretación y producción del sentido con base en la comunicación) con
propiedades diferenciadas. Un signo se da por la relación de lo designado, el
designaste y la representación; mientras que un símbolo es una representación gráfica
que puede ser parte del signo.
EXPECTATIVAS DE LOGRO

 CONVERSAN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOS SIGNOS Y SIMBOLOS EN EL ARTE

ACTIVIDAD 1

ELABORA UN CUADRO SINOPTICO DE LOS SIGNOS Y SIMBOLOS Y SU CLASIFICACION.

 -SEÑALES
 -ICONOS
 -CODIGOS

CLASIFICACION DE LOS SIGNOS Y SIMBOLOS :

SIGNOS:
La definición de signo abarca a todas aquellas cosas que podemos percibir con los sentidos y a
los cuales otorgamos un significado. Por tanto, su aspecto comunicativo posee una dimensión
física externa o sensorial y otra simbólica o conceptual, no física, que carga de sentido psíquico
al acto perceptivo.

SIMBOLOS:
El símbolo es ante todo un elemento que es percibido a través de las vías sensoriales, sirve
para representar cierto contenido.
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SEÑALES:
Es un tipo de signo que tiene por finalidad cambiar u originar una acción y actúa de manera
directa e inmediata sobre el receptor del mensaje. Cuando vemos una señal, ella nos indica
que debemos prestar atención a un hecho en un momento determinado o modificar una
actividad prevista.

Las señales deben ser respetadas ya que son de gran ayuda, nos permiten orientarnos. Cuando
paseamos por un zoológico o un parque y queremos saber dónde quedan los cafetines, los
baños o los animales, observamos señales pertinentes que nos indican su ubicación.

Entre las señales más utilizadas en todo el mundo tenemos las de tránsito.

ICONOS:
Un icono es utilizado para representar archivos, carpetas, programas, unidades de
almacenamiento, etc.... En el uso moderno, el icono puede representar cualquier cosa que los
usuarios quieran: cualquier comando o proceso, o cualquier otro indicador.
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CODIGOS:
Los códigos o símbolos del lenguaje artístico son aquellos elementos los cuales permiten que
las personas puedan manifestar sus sentimientos y emociones, cabe resaltar que es de suma
importancia porque se logra una eficiente comunicación al transmitir ideas y experiencias a
través de ellos.

APORTACION DE LOS SIGNOS Y SIMBOLOS EN LA SOCIEDAD

Los signos y símbolos nos ayudan a: Identificar sentimientos y a buscar liberación emocional en
dicho conocimiento. Determinar las acciones adecuadas y el comportamiento aceptable.
Diseñar edificios y conocer su significado.

Nota: PRESENTAR ASIGNACION COMPLETA

POR FAVOR MANDAR EVIDENCIAS DE LAS ASIGNACIONES
DESARROLLADAS (CUADRO SINPTICO EN PDF
SOBRE LA ACTIVIDAD A REALIZAR AL NUMERO ASIGNADO EN EL
GRUPO NO OLVIDAR ESCRIBIR SU NOMBRE, CURSO, SECCION,
FECHA POR UN MENSAJE).

PRESENTAR CUADERNO CON LOS CONTENIDOS ASIGANDOS EN CADA

CARTILLA, POR MEDIO DE UN VIDEO.
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