Escuela Primaria Nª 210 Sirio Libanes

EducaciónTecnológica

Secuencia didáctica mes de mayo

Grado: 5° A y B

Tema: Máquinas y herramientas. Mecanismos

Docentes: Pantano, Florencia/ Viera, María Florencia

Actividades:

CLASE 1: presencial

Para dar comienzo a la clase la docente realizará una breve introducción al tema a
abordar: “Máquinas y herramientas”

Máquinas y herramientas
Las herramientas son objetos que ayudan a llevar a cabo los distintos trabajos,
mejorando lo que podríamos hacer con nuestras manos, también nos permiten disminuir
nuestros esfuerzos. cada herramienta se diseña en función de la tarea que se va a realizar.
Las primeras herramientas que el hombre utilizó fueron sus manos, posteriormente debió
valerse de elementos que le permitieran perfeccionar aquellas áreas que con sus manos
no podía llevar a cabo.

Actividad: ¿Qué herramientas nos permiten hacer más fácil nuestras tareas en la
escuela? Expliquen y anoten sus conclusiones.

Clasificamos las herramientas:

Herramientas manuales Maquinas

Accionadas por el hombre. Por Accionadas por un motor, aprovechan

ejemplo… distintas formas de energía y reducen el trabajo del hombre.
ejemplo…

CLASE 2: virtual

Esta semana seguiremos trabajando con las máquinas y herramientas, en la carpeta los
alumnos colocarán
 La fecha del día

Título: las máquinas y herramientas (continuación)

Actividad: Escribe y dibuja o pega al menos 4 ejemplos en cada caso (Herramientas

manuales/máquinas).

CLASE 3: presencial

Para dar comienzo a la clase la docente retomará lo visto la clase anterior, realizando
una puesta en común de las actividades enviadas en la semana no presencial.

A continuación, realizará la siguiente introducción

Funciones de las herramientas

A la hora de seleccionar una herramienta es importante elegir la adecuada para la tarea

que se va a realizar. Para ello es importante conocer sus funciones:

● Cortar: estas herramientas separan el material en dos o más partes, tienen filo.
● Ajustar: acoplar, juntar dos partes.
● Lijar o limar: gastar y eliminar material por rozamiento.
● Pintar: extender y cubrir un material sobre una superficie.
● Agujerear: hacer una perforación en un objeto o material.
● Sujetar: sostener, fijar una parte respecto a otra.
● Medir: instrumentos para tomar medidas sobre objetos y materiales.
● Trazar: marcar dibujar sobre una superficie.

A continuación, se les propondrá realizar la siguiente actividad

Actividad:

Recorten las herramientas entregadas, averigüen su nombre y ubícalas de acuerdo a su

función.
CLASE 4: virtual

Esta semana seguiremos trabajando con las máquinas simples y

compuestas, en la carpeta los alumnos colocarán

La fecha del día

Título: Máquinas simples y compuestas

Para introducirnos al siguiente tema vemos el siguiente video sobre máquinas

simples y compuestas

https://www.youtube.com/watch?
v=Ak3M5tFro_I

Anota lo que te haya llamado la atención o creas que es lo más importante.

Mes de junio

CLASE 1: presencial

Las máquinas y los

Dentro de las máquinas podemos encontrar partes que se mueves algunas
como ruedas, poleas, engranajes, motores, manivelas, cadenas, etc. Los
mecanismos por su parte, son un conjunto de elementos que transmiten
movimientos o disminuyen esfuerzos.