GUÍA UNIDAD No.

IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Facultad de Estudios a Distancia - FESAD Escuela: CIENCIAS TECNOLÓGICAS

Programa: Tecnología en Programación de Sistemas Informáticos

Semestre: I semestre
Asignatura/módulo: Métodos de Estudio
de 2024
UNIDAD 2. GENERALIDADES DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

CONTENIDOS TEMÁTICOS
En la presente Unidad se abordarán las temáticas:

1.1 La lectura
1.2 La lectura y sus clases
1.3 Presentación de textos escritos
1.4 Tipos de texto escrito.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

• Aplicar técnicas de lectura como elemento

• Identificar las diferentes técnicas de
fundamental del proceso de aprendizaje.
lectura, como parte de la comprensión de
textos.
• Escribir textos libres y dirigidos para
• Reconocer la diferencia entre los evidenciar la comprensión y el
diferentes textos que se pueden producir aprendizaje.
para demostrar el aprendizaje.

INSTRUCCIÓN

Durante las próximas 4 semanas gestione su tiempo para llevar a cabo las actividades
señaladas en el cuadro:

SEMANA INSTRUCCIÓN

Lea detenidamente el artículo “Reflexiones acerca de la lectura comprensiva” de Luis

5
Achaerandio. Haga énfasis en el cuadro final de Estrategias de lectura comprensiva.
 Lea comprensivamente el libro “La aventura de escribir: del pensamiento a la
palabra” de Víctor Miguel Niño Rojas, (Paginas 114- 125 -paginación física)
6
https://books.google.com.co/books?id=Ff6bBQAAQBAJ&pg=PA103&hl=es&sourc
e=gbs_toc_r&cad=1#v=onepage&q&f=false

Revise detenidamente los recursos Proceso de lectura, Estrategias de

comprensión: https://www.javerianacali.edu.co/sites/default/files/2022-
06/Estrategias%20de%20comprensio%CC%81n.pdf
7
y La planeación de un Texto: https://www.javerianacali.edu.co/sites/default/files/2022-
06/%C2%A1Empieza%20por%20aqui%CC%81%21%20La%20planeacio%CC%81n%2
0de%20un%20texto.pdf

Mediante una bitácora de trabajo, evidencie el Proceso de lectura, de las páginas 114
a 125 del texto “La aventura de escribir: del pensamiento a la palabra” de Víctor
Miguel Niño Rojas, propuesto en el siguiente recurso Estrategias de comprensión:
8 https://www.javerianacali.edu.co/sites/default/files/2022-
06/Estrategias%20de%20comprensio%CC%81n.pdf .

Fecha de entrega: Semana 7

Ponderación de la Actividad: 35%

INDICACIONES DE ENTREGA

Mediante una bitácora de trabajo, evidencie el Proceso de lectura, de las páginas 114 a 125 del
texto “La aventura de escribir: del pensamiento a la palabra” de Víctor Miguel Niño Rojas,
propuesto en el siguiente recurso Estrategias de comprensión:
https://www.javerianacali.edu.co/sites/default/files/2022-
06/Estrategias%20de%20comprensio%CC%81n.pdf:
1. Formular objetivos
2. Explorar
3. Formular hipótesis
4. Activar conocimientos previos
5. Identificar temas
6. Identificar ideas principales
7. Formalizar la comprensión
8. Resumir/ parafrasear

Nota: El trabajo debe demostrar el proceso y aplicación de cada uno de los pasos anteriores y
estar soportado con las bitácoras (Apuntes, esquemas, notas, etc.) Que le sirvieron de insumo
durante la lectura del texto.

Ejemplo de Bitácora:
OBSERVACIONES
Recuerde que debe cumplir con las instrucciones de desarrollo de las actividades para
avanzar a la siguiente Unidad.

NO ESPERE A ÚLTIMO MOMENTO PARA PRESENTAR LAS ACTIVIDADES, se exige

el cumplimiento en entrega y revisión de recursos.

NOTA: 0,0 PLAGIO

 "ARTÍCULO 74.- El fraude académico individual o colectivo, en cualquier clase de prueba,
debidamente comprobado, será calificado con cero cero (0.0) por el profesor de la
asignatura, quien informará por escrito de la falta al Decano de la Facultad, a la cual
pertenece el estudiante. El Decano ordenará su registro en la hoja de vida del estudiante.
La reincidencia en el fraude académico, por parte del estudiante o los estudiantes,
ocasionará la cancelación de la matrícula durante ese semestre"
ENLACE CON REGLAMENTO PARA CONSULTA
https://registro.uptc.edu.co/estudiantes/documentos/reglamento_uptc_dis.pdf
ASPECTOS DE EVALUACIÓN

Valor
Actividad Criterio de Evaluación
Porcentual
Evidencia la comprensión y apropiación de las temáticas
de la asignatura, mediante el manejo conceptual del
material suministrado.

El estudiante registra actividades en la plataforma

conforme a las fases planteadas.

Puntualidad en las entregas requeridas.

Mapa conceptul Seguimiento y cumplimiento de las instrucciones. 35%

Aplicación de las normas APA en especial referenciación
y citación.

Es indispensable la participación en tutorías virtuales y

presenciales según lo programado.

Observaciones particulares si las hubiese por parte del

tutor.

CONTROL DE CAMBIOS

Fecha Observación Autor

Docentes de área
Febrero de 2024 Control de cambios
general