GUÍA UNIDAD No.

IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Facultad de Estudios a Distancia - FESAD Escuela: CIENCIAS TECNOLÓGICAS
Programa: Tecnología en Obras Civiles
Asignatura/módulo: Métodos de Estudio Semestre: I
UNIDAD 2. GENERALIDADES DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

CONTENIDOS TEMÁTICOS

En la presente Unidad se abordarán las temáticas:

1.1 La lectura
1.2 La lectura y sus clases
1.3 Presentación de textos escritos
1.4 Tipos de texto escrito.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

• Identificar las diferentes técnicas de • Aplicar técnicas de lectura como elemento
lectura, como parte de la comprensión de fundamental del proceso de aprendizaje.
textos.
• Escribir textos libres y dirigidos para
• Reconocer la diferencia entre los evidenciar la comprensión y el
diferentes textos que se pueden producir aprendizaje.
para demostrar el aprendizaje.

INSTRUCCIÓN

Durante las próximas 4 semanas gestione su tiempo para llevar a cabo las actividades
señaladas en el cuadro:

SEMANA INSTRUCCIÓN
Lea detenidamente el artículo “Reflexiones acerca de la lectura comprensiva” de Luis
Achaerandio. Haga énfasis en el cuadro final de Estrategias de lectura
1
comprensiva.

Lea comprensivamente el libro “La aventura de escribir: del pensamiento a la palabra”

de Víctor Miguel Niño Rojas, (Paginas 114- 125), disponible en línea en la base de
2
datos de la UPTC http://biblio.uptc.edu.co:2060/visor/29875. Sobre el
texto aplique las estrategias de lectura comprensiva mencionados en artículo

“Reflexiones acerca de la lectura comprensiva”, conserve las bitácoras (Notas, apuntes,

gráficos etc.) Generados de la lectura, le servirán de soporte para la construcción del
trabajo final.

Lea detenidamente el artículo “Escritura de textos académicos: dificultades

experimentadas por escritores noveles y sugerencias de apoyo” de Blanca Araceli
3 Rodríguez Hernández y Laura Beatriz García Valer; haga énfasis en las
recomendaciones para la escritura de textos, (Antes de escribir, durante la escritura y
después de la escritura). Control de lectura en tutoría virtual.
Evidencie paso a paso la aplicación de las estrategias de lectura comprensiva sobre
las páginas 114 a 125 del libro “La aventura de escribir: del pensamiento a la palabra”
de Víctor Miguel Niño Rojas.
1. Establecer el objetivo o propósito de la lectura
2. Identificar el tópico o tema de la lectura
3. Metacognición y autorregulación
4 4. Identificación de la idea principal
5. Resumir
6. Hacer interferencias
Nota: El trabajo debe demostrar el proceso y aplicación de cada uno de los pasos
anteriores y estar soportado con las bitácoras (Apuntes, esquemas, notas, etc.) Que le
sirvieron de insumo durante la lectura del texto.
Fecha de entrega: Consultar con su tutor.

Ponderación de la Actividad: 35%

INDICACIONES DE ENTREGA

El trabajo se debe entregar en formato Word o Pdf en plataforma virtual.

OBSERVACIONES

Recuerde que debe cumplir con las instrucciones de desarrollo de las actividades para avanzar
a la siguiente Unidad.

NO ESPERE A ÚLTIMO MOMENTO PARA PRESENTAR LAS ACTIVIDADES, se exige el

cumplimiento en entrega y revisión de recursos.

NOTA: 0,0 PLAGIO

"ARTÍCULO 74.- El fraude académico individual o colectivo, en cualquier clase de prueba,
debidamente comprobado, será calificado con cero cero (0.0) por el profesor de la asignatura,
quien informará por escrito de la falta al Decano de la Facultad, a la cual pertenece el
estudiante. El Decano ordenará su registro en la hoja de vida del estudiante.
La reincidencia en el fraude académico, por parte del estudiante o los estudiantes, ocasionará
la cancelación de la matrícula durante ese semestre"
ENLACE CON REGLAMENTO PARA CONSULTA
https://registro.uptc.edu.co/estudiantes/documentos/reglamento_uptc_dis.pdf

ASPECTOS DE EVALUACIÓN

Valor
Actividad Criterio de Evaluación
Porcentual
Evidencia la comprensión y apropiación de las temáticas
de la asignatura, mediante el manejo conceptual del
material suministrado.
El estudiante registra actividades en la plataforma
conforme a las fases planteadas.
Puntualidad en las entregas requeridas.
Estrategias de lectura
Seguimiento y cumplimiento de las instrucciones. 35%
comprensiva
Aplicación de las normas APA en especial referenciación
y citación.
Es indispensable la participación en tutorías virtuales y
presenciales según lo programado.
Observaciones particulares si las hubiese por parte del
tutor.

CONTROL DE CAMBIOS

Fecha Observación Autor

Docentes de área
Noviembre de 2020 Control de cambios
general