UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGRAMA INGENIERÍA DE SISTEMAS

CURSO INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS -
90013

TAREA 2 PLANTILLA DE SOLUCIÓN

Cédula 1.087.561.072

Nombre Completo Yuliana Melissa Montoya Guapacha

Estimado estudiante para resolver todos los puntos de esta plantilla

debe tener en cuenta la información del Recurso Educativo Digital
(RED) Unidad 1 Fundamentos de Ingeniería:

https://url.unad.edu.co/red1

Registre a continuación las respuestas a las preguntas de control que

se encuentran en la plantilla:

Pregunta Opción de
respuesta
(A,B,C,D)

1 D

2 A

3 D

4 C

5 C

6 A

7 B
 8 C

9 B

10 D

11 C

12 B

13 A

14 C

A continuación, en los cuadros azules, registre, las soluciones a las

actividades planteadas en la guía de actividades.

ANTECEDENTES

De los aportes de la ingeniería que se mencionan en la línea del tiempo

del Recurso Educativo Digital (RED) seleccione cinco (5) que le llamen la
atención y realice una breve descripción del porque le llama la atención e
indique el periodo en el cual se dio dicho aporte.

Aportes de la Ingeniería Descripción

650 ac a 600 ac Tanto los griegos como los romanos

destacaron por sus notables
contribuciones al campo de la
ingeniería. Entre sus logros mas
significativos se encuentra el circo
máximo que no solo reflejaba su
avanzado conocimiento técnico,
sino también su capacidad de
innovar.

1200 Edad Media Durante ese tiempo, las personas

que diseñaban maquinas de guerra
como catapultas eran conocidas
como ingenieros. Este periodo
sentó las bases de la ingeniería
moderna, ya que implicaba la
innovación y la resolución de
 problemas en su entorno.

1825 a 1880 Esta época fue crucial porque

marco el surgimiento de la era
moderna de la electricidad. Durante
este periodo, se realizaron
descubrimientos fundamentales
como el generador eléctrico

2000 En la primera revolución industrial

del siglo XIX, la industria química
experimento un desarrollo
significativo, proporcionando
soluciones para diversos campos de
la producción.

2021 En el año 2021, se presentaron

grandes avances claves como el
descubrimiento de fuentes
alternativas de energía, el
desarrollo de microcomputadoras y
aplicaciones tecnológicas que
ayudaban a fortalecer diversos
sectores. Estos avances
representan progresos importantes
en la sostenibilidad y la innovación
tecnológica.

Pregunta de Control 1:
Herón de Alejandría fue conocido por:

A. Construir el Panteón.
B. Realizar la vía Apia.
C. Contribuir a la lógica abstracta
D. Crear el motor de vapor básico.

Pregunta de Control 2:
La carreta con ruedas fue creada en el año:
 A. 5000 AC
B. 5000 DC
C. 1500 AC
D. 3000 DC

Pregunta de Control 3:
¿Qué aporte realizó Leonardo da Vinci a la ingeniería durante el
Renacimiento?

A. Diseñó el primer motor a vapor.

B. Desarrolló el concepto de la máquina de movimiento perpetuo.
C. Inventó el primer avión con alas batientes.
D. Diseñó puentes y acueductos utilizando principios de la mecánica y la
geometría.

CONCEPTUALIZACIÓN

Según el Recurso Educativo Digital RED Fundamentos de Ingeniería de la

Unidad 1, existe un conjunto de habilidades que todo ingeniero debe
desarrollar.

Por lo tanto debe elaborar un mapa mental de todas las Habilidades que todo
ingeniero debe desarrollar según los datos del RED – Habilidades de la
Ingeniería.

En este espacio debe pegar la imagen o el enlace del mapa mental

https://www.canva.com/design/DAF-FUyVYJI/60s2bffcd700pwnQq8U3XA/
view?utm_content=DAF-
FUyVYJI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=edi
tor
Pregunta de Control 4:
No es una habilidad de la ingeniería:

A. Serendipia.
B. Creatividad.
C. Pensamiento Social.
D. Pensamiento Divergente.

Pregunta de Control 5:
¿Qué habilidad de la ingeniería se refiere a la capacidad de analizar y
resolver problemas complejos?

A. Comunicación efectiva
B. Pensamiento crítico
C. Trabajo en equipo
D. Liderazgo

Pregunta de Control 6:
¿Qué habilidad de la ingeniería se refiere a la capacidad de diseñar y
construir soluciones que satisfagan las necesidades de la sociedad?

A. Creatividad
B. Innovación
C. Empatía
D. Sostenibilidad
Pregunta de Control 7:
¿El concepto que mejor define la ingeniería de sistemas es?

A. Es una disciplina que se enfoca exclusivamente en el desarrollo de

software.
B. Disciplina que se enfoca en la aplicación de la informática para resolver
problemas en distintos campos.
C. Disciplina que se enfoca únicamente en el diseño de hardware y
dispositivos electrónicos.
D. Disciplina que se enfoca en el desarrollo de algoritmos matemáticos
para resolver problemas específicos.

Pregunta de Control 8:
En cuál de las siguientes situaciones, Harol, ingeniero de sistemas de
EducaTic, NO requiere poner en práctica su habilidad de comunicación:

A. Una reunión con el cliente para hacer levantamiento de requisitos de una

solución nueva.
B. Elaborar un vídeo tutorial para capacitar a los usuarios de un software.
C. Instalación de un programa de diseño gráfico en el computador que le
asignó la empresa.
D. Junta Directiva para exponer la propuesta de un nuevo producto que
Rolando diseñó.

Pregunta de Control 9:
Harold, funcionario de EducaTic, participó en la elaboración de un juego que
promueve competencias ciudadanas. Al ver el potencial de la herramienta,
Juan propone a la empresa que se implemente en dispositivos móviles para
ampliar cobertura.
La propuesta presentada por Juan denota que ha desarrollado la siguiente
habilidad:

A. Dominio de un idioma técnico

B. Pensamiento divergente
C. Pensamiento lateral
D. Prospectiva

INICIATIVA CDIO

Conozcamos la iniciativa CDIO (Concebir, Diseñar, Implementar y Operar).

La Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería de la UNAD, en los

programas de ingeniería adopta la iniciativa internacional CDIO (Concebir,
Diseñar, Implementar y Operar) la cual propone que en los cursos de primera
matrícula se elaboren proyectos que den solución a problemas sencillos. Por lo
cual, se contempla la elaboración de proyectos que permitan dar solución a
problemáticas que se presentan en el entorno donde reside el estudiante.

Nota: El enlace CDIO solo funciona si estamos autenticados con el usuario y

contraseña del campus virtual.

Durante el curso se van a dar las orientaciones para el abordaje y desarrollo de

este.

Para iniciar con las etapas de la iniciativa, a continuación debe identificar un

problema que se presente en la región donde reside:

Problema identificado:
Control de ingresos de visitantes a las Zona Franca Internacional de Pereira
de una forma ágil y fácil de verificar, registrar y consultar.

Asuma el rol de ingeniero y elabore el diseño de la posible solución

diligenciando la Tabla que se relaciona a continuación:

DISEÑO DE LA SOLUCIÓN

ITEM DESCRIPCIÓN – INSTRUCCIONES

PRIMERO: La Zona Franca Internacional de

Necesidad a trabajar Pereira requiere implementar un
(Problema) sistema de registro de visitantes para
agilizar el proceso de ingreso al
parque industrial y garantizar que
solo personas autorizadas accedan a
las instalaciones, también se les debe
asignar un carnet de visitante con su
respectivo número de identificación
para poder validar en cualquier
momento que se requiera ya dentro
del parque industrial.

SEGUNDO: Análisis
del Problema IDENTIFICACIÓN DE
POTENCIALES USUARIOS:

Este sistema afecta tanto a las

empresas que se encuentran dentro
de la Zona Franca, como a los
visitantes externos que por diversos
 motivos deben ingresar a realizar sus
labores, los usuarios pueden variar
en edad y experiencia tecnológica,
por lo tanto, el sistema debe ser muy
fácil de usar y muy intuitivo.

PARA QUE SIRVE EN LA VIDA

COTIDIANA: El acceso controlado a
las instalaciones de ZFIP es crucial
para garantizar la seguridad de los
empleados, proteger los activos de
las empresas y mantener la
integridad operativa. Un sistema
eficiente de los registros de visitantes
agilizara el proceso de ingreso,
reducirá los tiempos de espera y
mejorara la experiencia tanto de los
visitantes como del personal de
seguridad.

CÓMO FUNCIONA: El proceso de

ingreso actual se viene realizando de
forma manual, lo que conlleva a
tiempos mas largos de espera y
posibles retrasos en la autorización
de accesos. Además, puede haber
inconsistencias en los registros lo que
dificulta el seguimiento y la gestión
de flujo de las personas en las
instalaciones.

TERCERO: Diseño Como ingeniero, propongo la

de la Solución implementación de un sistema de
ingresos basado en la web. Este
sistema permitirá a cada empresa
asociada tener un usuario y
contraseña para registrar a sus
visitantes. La solución puede incluir el
desarrollo de una aplicación web que
permita a los usuarios registrar a sus
visitantes antes de su llegada.
Además, se puede integrar un
 sistema de escaneo de códigos QR o
tarjetas de acceso para facilitar el
registro en las casetas de entrada y
salida. Es esencial que el sistema sea
seguro, fácil de usar y capaz de
proporcionar información en tiempo
real sobre las autorizaciones de
ingreso. Se debe brindar capacitación
y soporte técnico adecuado para
garantizar una implementación
exitosa y una adaptación efectiva por
parte de los usuarios finales.

Pregunta de Control 10:

¿Cuál de las siguientes opciones NO es uno de los componentes principales

de la iniciativa CDIO en la ingeniería?

A. Concebir
B. Diseñar
C. Implementar
D. Controlar

Pregunta de Control 11:

¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a los principios

fundamentales de la iniciativa CDIO?

A. Se centra únicamente en enseñar habilidades técnicas a los

estudiantes
B. Se centra en la enseñanza teórica y no en la práctica.
C. Desarrolla habilidades en el trabajo en equipo y comunicación.
D. No enfocarse en el desarrollo de habilidades blandas de los
estudiantes
HABILIDADES DE LA INGENIERÍA

Supere los tres niveles del juego y tome una captura de pantalla
donde se evidencie que superó cada uno de ellos.

Para ingresar al juego debe ingresar al siguiente enlace:

https://scratch.mit.edu/projects/171788832

La coordenada la encuentra al lado derecho, desplazándose con la

barra vertical, en los cuadros naranjas.

Nivel Imagen (Captura de pantalla) Coordenada

2
 3

Elabore en la herramienta Scratch un proyecto donde indique su

nombre, correo institucional, teléfono y zona a la que pertenece,
adicional debe mostrar los datos del docente que tiene asignado en
el curso.

El proyecto mínimo debe tener un escenario, un objeto, textos y

audios.

Genere el link para compartir el proyecto, y péguelo en el siguiente

espacio:
https://scratch.mit.edu/projects/974351363

Pregunta de Control 12:

¿Qué proceso se debe realizar antes para compartir un proyecto en
Scratch?

A. Poner un nombre al proyecto

B. Verificar la cuenta de usuario
 C. Insertar imágenes y audios
D. Ningún proceso

Pregunta de Control 13:

¿Las distintas imágenes asociadas a un objeto en Scratch se
llaman?

A. Disfraces
B. Estados
C. imágenes asociadas
D. Objetos

Pregunta de Control 14:

En cuál categoría de instrucciones se encuentra el siguiente bloque:

A. Movimiento
B. Apariencia
C. Eventos
D. Sensores