CONTEXTO EN EL APRENDIZAJE

PRESENTADO POR:

STEFANNY LORENA ARCOS MONCADA

PRESENTADO A:
JOHANNA PAOLA COBO

UNIDAD TEMÁTICA:
CARACTERIZACIÓ N DEL CONTEXTO

FECHA DE ENTREGA:
19/06/2023

UNIVERSIDAD DEL CAUCA

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA
POPAYÁN –CAUCA
SEMESTRE V-2023
 CONTEXTO EN EL APRENDIZAJE

El contexto es un conjunto de circunstancias que se producen alrededor de un evento dado,

pueden tener muchas perspectivas en la educación.

1. Contexto Familiar
Es el contexto con el que el niño se familiariza y aprende de forma permanente cómo
enfrentarse a los pequeños retos de la vida, desde la comunicación, el lenguaje verbal,
lenguaje corporal, hasta las formas inconscientes en la que los adultos se relacionan entre sí.
Es el primer contexto en la enseñanza en el que el niño vive.
POSTURA: Es decir para mí el niño aprende de manera muy rápida de lo que observa a su
alrededor, su primer estímulo hacia al aprendizaje es la familia. Aprende y copia conductas de
cada una de las personas y es desde allí donde se obtienen las primeras acciones frente a la
educación.

2. Contexto Escolar
Aprende habilidades, competencias, aptitudes y actitudes para la vida. Pueden transformarse,
para responder a las expectativas de vida que presentan, además construyen su proyecto de
vida, mejorando aspectos de vida.
POSTURA: Para mí este contexto parte teniendo en cuenta recursos físicos, humanos,
convivencia, es decir: Físicos: como las instalaciones, donde se lleva a cabo la pedagogía, si
no se cuenta con este recurso, el ambiente escolar no puede dar frutos. Humano: los
profesores son las personas encargadas de proyectar a los estudiantes conocimientos
propios, en sus respectivas disciplinas pedagógicas. Convivencia: La sana convivencia, y la
manera en la que se resuelven los conflictos, puede generar una sana convivencia con los
demás, pero una mala convivencia puede transformar el contexto escolar por completo.

3. Contexto Social
La pobreza, discriminación, falta de oportunidades, dificultades de acceso a los servicios
básicos, drogadicción, pandillismo, entre otros; Marcan la tendencia del contexto escolar.
POSTURA: Para mí difícilmente la escuela podría transformar de manera inmediata el
contexto social predominante en su entorno. Las instituciones intentan colaborar con la
comunidad, pero el reto es grande.

MI CONCLUSIÓN
Diversos factores externos e internos influencian el contexto de aprendizaje, donde las
condiciones sociales afectan de manera negativa o positiva a la escuela y el contexto en la
enseñanza, la vinculación de los centros escolares con su entorno es un factor importante
para la calidad e innovación educativa.