Instancia Recuperación de Saberes- Ciclo Lectivo 2.

023

Ciclo: Segundo Grado: 4to. División: “A”

FECHA: ________________________________________________________

ESTUDIANTE: ___________________________________________________

Áreas: Lengua y Matemática

Actividades: 1- Lee la siguiente leyenda con atención:

Anónimo, leyenda guaraní

2-La leyenda está incompleta, agrega un título que te guste según lo leído:

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3-Encierra con color verde quien la escribió.

4-Señala en el texto los párrafos entre [ ].

Responde :

a) ¿Cuántos párrafos tiene la leyenda que leíste?

b) ¿Cuántas oraciones tiene el anteúltimo párrafo?

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c) Subraya en el texto con color rojo el problema que se presentó en la historia.

d) Cuenta con tus palabras y escribe a continuación la manera en que se resolvió el

problema.

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e) Imagina que esa persona no hubiese estado en el lugar, ¿cómo te imaginas que continuó
la historia? Escribe debajo

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f) ¿A qué dió origen esta leyenda? ¿Qué crees que representa en nuestra cultura esta
infusión?
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Camilo quiere el número dos mil cuatrocientos veintiocho para el sorteo de una bicicleta. Marca
cuál de estos cupones debe comprar:

40.028 - 240.028 - 24.028 - 2.428 - 24.208

Escribe con letras los números:

10.001=

20.200=

33.000=

45.045=

100.000=

89.106=

a. Un tanque de agua perdió 3.500 litros el lunes y 2.700 litros el martes.

Rodea el cálculo que hay que resolver para saber qué cantidad de litros perdió el tanque
en esos dos días.

2700 – 3.500 3.500 – 2.700 3.500 + 2.700

- Escribe oraciones bimembres y Unimembres con palabras extraídas de la poesía. Señala el

sujeto y predicado. Subraya el verbo de las oraciones con color.