REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.P “COLEGIO EMILIO CRESPO”

Fecha: ___________________
Nombre y apellido del estudiante: ________________________________________
Puntaje obtenido: __________________________________
Apreciación docente: ____________________________________________________

EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

EL TEXTO Y EL TEXTO NARRATIVO.

I PARTE - SELECCIÓN SIMPLE: Lee con atención cada interrogante y con una “X” marca la respuesta
correcta. Valor: 1pto c/u. Total 4 pts.

Selección simple, encierra en un círculo la respuesta correcta.

1. ¿Qué es el texto?

( ) Es contar un hecho real o imaginario.

( ) Una unidad lingüística con sentido completo.

( ) Es la forma como esta organizadas las ideas en un texto.

2. Para escribir un texto primero:

( ) Parafraseamos una historia.

( ) Elegimos el tema.

( ) Es un conjunto de oraciones referidas a un mismo tema.

3. Luego, desarrollamos el contenido del texto:

( ) Escribiendo un borrador que será la primera versión.

( ) Escribiendo sujeto, verbo y predicado.

( ) Escribiendo la coma, el punto y aparte, punto y seguido, signo de exclamación.

4. Finalmente revisamos el borrador para:

( ) Escribir diptongo, triptongo e hiato en la oración.

( ) Escribir la versión definitiva del texto.

( ) Escribir Sinónimo, antónimo y la argumentación en el texto.

II PARTE - COMPLETACIÓN:

Completa los espacios vacíos con las palabras relacionada a la escena del texto leído. Valor 1 pto
C/U. Total 7 ptos.

a) Narrar es sinónimo de: _____________ o ______________.

b) Su propósito es de informar al lector:
____________________________________________________________________.
c) Los textos narrativos se dividen en: ____________________ y no _______________________________.
d) Narraciones literarias narran acciones realizada por personajes inventadas por el autor, ellas son:
_____________________. ____________, _____________________y ____________________.
e) Las narraciones no literarias: ___________________________________________________________.
f) Los elementos de los textos narrativos son: ___________________. _______________,_________________,
________________________________________________________________________.
g) La estructura del texto narrativo es: ___________________, ____________________,
____________________________________________.

III PARTE - DESARROLLO:

Escribe una narración no literaria de un suceso ocurrido con tu mascota o un

animal.________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_________________________________________________________
CRITERIOS A EVALUAR EN LOS ITEMS VALOR DEL PUNTAJE PUNTUACION OBTENIDA

Escribe con letra legible comprensible para el lector 1

Cumple con las reglas de ortografía 1

Argumenta la respuesta de forma coherente 1

TOTAL OBTENIDO 3

2.Excribe una narración con el animal que te fue asignado en el proyecto, considera para ello la estructura del texto
narrativo:
- INICIO. –DESARROLLO. -CIERRE O DESENLACE. Cuida la ortografía y la escritura.
Había una
vez_______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
 CRITERIOS A EVALUAR EN LOS ITEMS VALOR DEL PUNTAJE PUNTUACION OBTENIDA

Busca solución a una problemática planteada 2

Cumple con las reglas de ortografía 2

Argumenta la respuesta de forma coherente 2

TOTAL OBTENIDO 6

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P “COLEGIO EMILIO CRESPO”

Fecha: ___________________
Nombre y apellido del estudiante: ________________________________________
Puntaje obtenido: __________________________________
Apreciación docente: ____________________________________________________

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS

LA DIVISIÓN

I PARTE - SELECCIÓN SIMPLE: Lee con atención cada interrogante y con una “X” marca la respuesta
correcta. Valor: 1pto c/u. Total 4 pts.

1. ¿Qué es dividir?

( ) Es repartir una cantidad en partes desiguales.

( ) Es repartir una cantidad en partes iguales.

( ) Es repartir una cantidad en partes fraccionadas.

2. El dividendo es:

( ) Cantidad perdida.

( ) Cantidad a repartir.

( ) Cantidad extraviada.

3. El divisor indica:

( ) En cuantas partes fraccionaras la cantidad.

( ) En cuantas partes vas a repartir la cantidad.

( ) En cuantas partes de sumó la división.

4. El cociente es:

( ) Es el residuo de la división.

( ) Es el dividendo en la división.

( ) Es el resultado de la división

II PARTE - COMPLETACIÓN:

Completa los espacios vacíos con las palabras relacionada a la escena del texto leído. Valor 1 pto
C/U. Total 4 ptos.

a) Una división es exacta cuando: ____________________________________________.

b) Una división es inexacta cuando: ____________________________________________.
c) Para comprobar una división
debes:______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________.
d) Las divisiones las puedes resolver de manera: ___________________ o ________________________.

III PARTE - DESARROLLO: valor 2 ptos C/U Total 12 ptos.

2. Resuelve las siguientes divisiones de una cifra y compruébalas.

a) 8674 5 b) 3654 2

c) 8976 6

2. Resuelve las siguientes divisiones de dos cifras.

b) 6548 21 b) 5698 27

C) 3438 24
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
U.E.P “COLEGIO EMILIO CRESPO”
4TO GRADO SECCIÓN “B”
II MOMENTO
DOCENTE: YUSMERLIN BELLO
EVALUACION VALORATIVA DE COMPRENSION LECTORA N° 1
El libro perdido de Gigi

Fecha: _______________________________________________________________________________
Nombre y apellido del estudiante: ________________________________________________________
Puntaje obtenido: __________________________________
Apreciación docente: __________________________________________________________________
I PARTE - SELECCIÓN SIMPLE: Lee con atención cada interrogante y con una “X” marca la respuesta
correcta. Valor: 1pto c/u. Total 4 p
1.- ¿Cómo se llama el mono?

( ) Samuel.

( ) Saimiri.

( ) Roberto.

2.- ¿Quién es Gigi?

( ) La panadera.

( ) La doctora .

( ) La bibliotecaria.

3.- ¿Cuándo Saimiri va donde Gigi para que era?

( ) Para jugar ajedrez .

( ) Para buscar la segunda parte del libro.

( ) Para cantar un aguinaldo.

4.- Gigi le dice: -el libro no puedo prestarte porque:

( ) Alguien lo rompió.

( ) Alguien lo ha vendido.

( ) Alguien lo ha tomado sin permiso

II PARTE - COMPLETACIÓN:
5.- Completa los espacios vacíos con las palabras relacionada a la escena del texto leído. Valor 1 pto
c/u.Total 9 puntos.
 En la casa de Rani, Gigi recupera __________________ teatro de marionetas.

 En la casa de Maya recupera la colección del _________________________________para aves

parlanchinas.

 En casa de Ediberto y Betilda están los libros de ________________________ internacional.

 En casa de los Cuyes __________________________ como educar a tus hijos.

 Cuáles eran los tomos de la colección de educar a tus hijos: _____________

 Cuando estaban a punto de marcharse un cuyecita dice: _________________

 Y así al final de la jornada Saimirí ________________________ camada

 Comparten ___________________y aventuras

 Y así aquel día comprendieron que, ______________________________, las historias también se

comparten.

III PARTE - DESARROLLO:

¿Qué opinas de los niños que toman las cosas sin permiso? Escribe tu opinión personal en 4 líneas.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
VALOR DEL PUNTUACION
CRITERIOS A EVALUAR EN LOS ITEMS
PUNTAJE OBTENIDA
Escribe con letra legible comprensible para el lector 2

Cumple con las reglas de ortografía 1

Argumenta la respuesta de forma coherente 1

TOTAL OBTENIDO 4
2.De los animales presentados en la historia de Gigi, dibuja el animal que más te gusto y escribe un texto
descriptivo de él /ella.
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VALOR DEL PUNTUACION
CRITERIOS A EVALUAR EN LOS ITEMS
PUNTAJE OBTENIDA
Busca solución a una problemática planteada 1

Cumple con las reglas de ortografía 1

Argumenta la respuesta de forma coherente 1

TOTAL OBTENIDO 3