¿Cómo ha evolucionado la vida en la Tierra

OBJETIVO: Describir las evidencias de la evolución (pruebas paleontológicas,

moleculares, anatómicas, biogeografía, embriológicas) para explicar que la
es diversidad de organismos existentes proviene de un proceso evolutivo.
io n
icac CONTENIDO: Fósiles, fosilización, biogeografía, filogenia.
Ind
Esta guía habla sobre las diversas evidencias de la evolución, en ella
encontrarás información sobre cada una de ellas, además de diversas
actividades para que trabajes la comprensión y análisis de cada tema.

Evolución significa cambio. La evolución biológica es el conjunto de cambios que han

ocurrido y ocurren en los seres vivos a lo largo de la historia de la vida en la Tierra.
Desde el punto de vista científico, la evolución es la causa de la diversidad de los
organismos vivientes y extintos. Esta teoría cuenta con diversas evidencias o
pruebas aportadas por diferentes disciplinas. A continuación se describen cada
una de ellas.

#1 Pruebas Paleontológicas

La paleontología es una ciencia que estudia e investiga

los fósiles. Los fósiles son restos de organismos (pelo,
huesos, dientes, excremento, huellas, entre otros) que
vivieron en épocas geológicas pasadas y que se han
conservado a través del tiempo.
Un fósil se crea mediante un proceso llamado
fosilización.
Ilustración 1. Las imágenes muestran diferentes tipos de
fósiles.
A: Cría de mamut. B: huellas de terópodos.
C: esqueleto de un tiranosaurio rex. D: insectos en
ámbar.

El proceso de fosilización que ocurre en el suelo requiere condiciones

favorables, por ejemplo, que los restos de organismos sean cubiertos por
sedimentos muy finos de arena o arcilla. Esto puede ocurrir en el fondo
de cuerpos de agua y en medios sin oxígeno. Los sedimentos depositados
sobre los restos del organismo se van compactando con el tiempo y
originan lo que los geólogos denominan roca sedimentaria.

¿Cuáles son las condiciones ¿Por qué los fósiles solo se

favorables para la formación de generan en las rocas
un fósil? sedimentarias?
La fosilización incluye el depósito sucesivo de sedimento, de modo que los fósiles
van quedando en diferentes capas o estratos: los más antiguos en el fondo y los más
recientes en la superficie.

Hay fósiles típicos de ciertas capas sedimentarias, denominados fósiles guía. Estos
se utilizan para la datación relativa, pues permiten estimar el tiempo de un estrato
considerando sus fósiles.

Actividad 1
La imagen muestra dos sitios en los cuales se han encontrado una gran diversidad de fósiles,
obsérvelos y responda a las preguntas:

sitios ¿Cuál de los estrat sitio 1

¿Cuál de los dos os posee ¿Qué estratos del
fósiles más los fósiles más reci
entes? podrían haberse
posee
al mismo
antiguos? formado
sit io 2?
tiempo que en el

Actividad 2
Las siguientes imágenes describen el proceso de fosilización de un dinosaurio, ¿En qué consiste?
Descríbalo con sus palabras.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

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#2 Pruebas Anatómicas

Este tipo de pruebas se origina de la observación y comparación de los diversos tipos

de estructuras de la anatomía de los seres vivos y gracias a ellas se han establecido
diversas relaciones evolutivas. Existen tres tipos de evidencias anatómicas:

2.1. Órganos Homólogos: Son estructuras con un

mismo origen evolutivo, es decir, poseen una
misma estructura, aunque diferente función o forma.
Por ejemplo, la aleta de un delfín y el ala de un
¿Por qué la aleta de un delfín y el ala de un murciélago son
murciélago, tienen una estructura ósea similar
considerados órganos homólogos?
(mismos huesos), y realizan funciones diferentes.

2.2 Órganos Análogos: Estructuras que tienen un

origen evolutivo diferente pero que se han adaptado
para desempeñar una misma función, es decir,
funciones similares, pero diferente estructura. ¿Por qué las aletas de un pingüino y las de un pez son
Por ejemplo, las aletas de un pez y de un pingüino. Un órganos análogos?
mismo problema de adaptación al medio genera
respuestas evolutivas parecidas en organismos
diferentes.

2.3 Órganos Vestigiales: Estructuras poco

desarrolladas que no tienen función en la especie
actual pero se supone eran funcionales en las
especies a partir de la que evolucionaron. Por ¿Por qué las ballenas poseen órganos vestigiales?
ejemplo, las ballenas presentan vestigios de una
cintura pélvica, de un fémur y de una tibia.

Actividad 3
Las alas de una polilla y las de una gaviota son
¿A qué tipo de órganos análogos, esto significa que:
evidencia anatómic IV. Tienen un alto grado de parentesco
corresponden las sit a
uaciones observadas evolutivo.
?
V. Ambas especies desarrollaron órganos
B para la misma función, en este caso volar.
A Ballena Murciélago
VI. Con el tiempo ambas especies
desarrollarán un mismo tipo de ala con la
misma estructura.
a) Solo II
b) I, II y III d) I y II
C c) II y III e) I y III
 La imagen señala distintos huesos que conforman las extremidades de
distintos tipos de animales. ¿Qué explicación es la que responde al por qué
existen tantas semejanzas en los huesos de animales tan diferentes?
a) Todos viven en los mismos ecosistemas.
b) Todos los animales de la imagen provienen de un mismo ancestro en
común.
c) Todos los organismos evolucionarán de la misma forma.
d) Su similitud de debe a que las estructuras como brazos, aletas y patas
tienen la misma funcionalidad
e) Ninguna de las anteriores.

Actividad 4

#3 Pruebas Biogeográficas
existan
la exp li cación de que
¿Cuál es actualidad
p o s d e el ef antes en la
dos ti ano)?
ático y afric
(elefante asi
Postula que las especies surgen una sola vez y que su
distribución depende de factores ambientales y de eventos
geológicos. Por ejemplo, Australia se separó de los demás
continentes hace unos 70 millones de años y se desarrollaron
algunos mamíferos marsupiales (wombat, canguro, koala),
que no existen en el resto del mundo.

Actividad 4

“Se han descubierto fósiles muy parecidos en territorios muy separados

geográficamente, como es el caso de África y América del Sur, por
ejemplo el mesosaurus”. Plantee una hipótesis para explicar este hecho.

#4 Embriología comparada

Como la anatomía comparada estudiaba las estructuras de organismos adultos de diferentes

especies, surgió el interés por conocer cómo se formaban dichas estructuras durante la ontogenia
(desarrollo de los individuos). Así nació la embriología comparada, siendo uno de sus fundadores Karl
Ernst von Baer (1792-1876), quien formuló lo que se conoce como leyes de la embriología de Baer:

Los caracteres generales del grupo al que pertenece un embrión aparecen en su desarrollo
antes que los caracteres específicos.
Las relaciones estructurales específicas se forman después de las genéricas.
El embrión de una forma animal nunca se asemeja al adulto de otra forma animal sino a su
embrión.
 ¿Qué sucede con el
desarrollo
de la cola a med
Actividad 5 ida que el
embrión crece?

¿Qué función pued

e tener la
cola?, ¿es una adap
tación?
Razonen su respue
sta.

Embrión humano de 6
Embrión humano de 7
semanas
semanas

Árboles Filogenéticos

A continuación se ilustran cráneos de gorila (A), humano (B) y

chimpancé (C), especies que evolucionaron de un ancestro
común hace unos 7 millones de años. ¿Cuáles serían las
dos especies más emparentadas? Selecciona una de las
posibles hipótesis y explica tu elección.

a) Hipótesis 1: gorila y chimpancé.

b) Hipótesis 2: gorila y humano.
c) Hipótesis 3: chimpancé y humano.

A partir de la segunda mitad del siglo XIX, las contribuciones teóricas de Darwin
(próximamente...) y los datos aportados por la anatomía y la embriología comparadas
permitieron estudiar el parentesco entre especies. Las relaciones de parentesco se
representan mediante árboles filogenéticos, que se construyen usando diferentes
métodos disponibles, basados en el análisis de caracteres de distinta naturaleza.

¿Cómo la secuencia de ADN evidencia la evolución de las especies?

Las unidades estructurales del ADN son cuatro nucleótidos, que se simbolizan
con las letras A, T, C y G. Como esta molécula cambia con el tiempo, dos
especies muy emparentadas tendrán ADN muy similar.
Observa las siguientes secuencias:
 Según su análisis, ¿qué especies
Especie A GGCAAATTCGCTATCGATCG
estarían más emparentadas?
Especie B GGCAATTTCGCTATCGATCG

Especie C GGCCAGTTCGGTATCGCTCG

Los árboles filogenéticos son moldes que representan las relaciones evolutivas
de los organismos, el punto donde bifurcan (separación) corresponde al ancestro
en común.

El árbol filogenético de la imagen corresponde al

de los homínidos.
El punto azul representa a un ancestro en común,
algunos de sus descendientes originaron a los
monos del viejo mundo, los otros siguieron
evolucionando, convirtiéndose en “los puntos
verdes”. Los puntos verdes son también ancestros
en común, ellos originaron a los gibones y otros
siguieron evolucionando.

Actividad 6
Analice el siguiente árbol filogenético y responda a las preguntas. Cada punto de color
representa a una característica y las letras son especies.

a) Qué característica es má
s ancestral? ___________
b) ¿Qué especies presentan
la característica verde? ___
_______
c) ¿es correcto indicar que
la especie W presenta la
característica roja?
____________
d) ¿La especie V presenta
la característica verde? ___
_________
e) ¿Cuál característica se
encuentra en todas las esp
ecies? _______________

Actividad 6
El siguiente árbol filogenético muestra la evolución de vertebrados
que se reproducen por huevos amniotas (con cáscara y vitelo entre
otras características).

¿Cuáles fueron lo ¿Qué fue primero,

s primeros el huevo o la
organismos en re gallina?
producirse
por huevos amniot
as?