Evolución

Profesora: Geraldine Núñez

Objetivo de la clase:

>Comprender el rol de la evolución como

una de las causas de la diversidad de
organismos en el planeta.
>Interpretar evidencias de la evolución
como la anatomía comparada y registro
fósil. "

No olvides colocar la fecha en tu cuaderno*

 La evolución causa de la
biodiversidad

La evolución es la causa de la diversidad de los

organismos vivientes y extintos.
Evolución
Cambios sucesivos de
las especies a través
del tiempo.

Unidad evolutiva
• Poblaciones: Conjunto
de individuos de la
misma especie.

Especie: Es un grupo de individuos que pueden reproducirse entre sí y

dejar descendencia fértil
Vocabulario científico:
En parejas y según lo analizado en clases, define los
siguientes conceptos: (10 min)

➔ Biodiversidad
➔ Evolución
➔ Población
➔ Especie

Registra tus definiciones en el Vocabulario científico, en

la parte posterior de tu cuaderno de Biología.

Recuerda que esta actividad será evaluada en la

revisión de cuaderno, según pauta de evaluación.
Actividad inicial

Plantea una hipótesis. ¿Qué crees que pasó en esta imagen?

 Evidencias de la
Evolución

4. Biología
1. Anatómicas y 2. Paleontológicas o
3. Embriológicas. molecular o
morfológicas fósiles.
bioquímica.
1) Anatómicas y morfológicas

Permite comparar detalles estructurales de especies diferentes

pero relacionadas evolutivamente, para lo cual se estudian las
semejanzas y diferencias entre órganos. Es posible
reconocer:

Anatomía
comparada

Órganos Órganos Órganos

homólogos análogos vestigiales
 Órganos homólogos
Estructuras que tienen un Funciones e incluso formas
origen (ancestro) común muy diferentes.
Humano Gato Ballena Murciélago

Sostener Caminar Nadar Volar

Por medio de adaptaciones posteriores a distintas formas de vida se generaron diferencias entre
las especies, lo que se conoce como divergencia evolutiva.
Divergencia evolutiva
 Órganos análogos
Estructuras de especies que Pero no tienen un origen o
tienen funciones similares ancestro en común

Ala insecto

Ala Ave

Las especies que tengan una forma de vida semejante y estén sometidas a presiones
ambientales comunes podrían evolucionar independientemente hacia formas similares,
proceso que se denomina convergencia evolutiva.
Convergencia evolutiva
 Órganos vestigiales
Son estructuras que están atrofiadas y sin función evidente.
Derivan de otros órganos que si eran útiles en especies
predecesoras.
 Práctica:
En el esqueleto de una ballena actual se encuentran dos extremidades óseas (aletas) que son
necesarias para su desplazamiento en el océano. Sin embargo, también se hallan huesos como la
pelvis e isquion, cuya función es soportar el peso de un organismo cuando está de pie.

1.¿Cómo se explica la presencia de pelvis e isquion si este mamífero nada para desplazarse?

2. Si comparamos el esqueleto de esta ballena con el de un perro, ¿se puede afirmar qué estos
organismos tienen un ancestro común? ¿por qué?
 Evidencia recopilada por el
2) Registro fósil área de la paleontología.

Resto o evidencia de Ciencia que estudia e investiga los

un organismo que fósiles.
También se estudia:
vivió en épocas
geológicas pasadas y • El terreno donde fueron descubiertos los
fósiles.
se ha conservado de
alguna forma. • La flora y fauna del lugar.
• El clima de ese tiempo.
Formula una hipótesis: ¿Qué podría haber ocurrido en esta
imagen?
2) Registro fósil: Función

El registro fósil revela una progresión de los organismos. Es decir, los

organismos fósiles y vivientes de una zona geográfica están relacionadas
entre ellas y son diferentes a las encontradas en otras zonas.
A veces los fósiles aportan pruebas directas del origen de una especie
moderna a partir de otra preexistente, incluyendo formas intermedias.
2) Registro fósil: Actividad

1 2

3 4

¿Cuál crees que es el

orden correcto respecto
a la línea evolutiva del
caballo?
5 6
¿En qué fijarse para
poder realizar dicho
orden?

2–4–3–1–6–5
2) Registro fósil: Organismo de transición

Hay algunas especies que poseen tanto características de especies más

antiguas como de especies actuales: formas en transición.
Archaeopteryx es el fósil más famoso que muestra formas en transición, pues
presentaba plumas y poseía la habilidad de volar, pero su esqueleto es
completamente reptiliano.
2) Registro fósil: Formación

La fosilización incluye el
depósito sucesivo de
sedimentos, de modo que los
fósiles van quedando en
diferentes capas o estratos:
Los más antiguos en el
fondo y los más recientes en
la superficie.
Hay fósiles típicos de ciertas
capas sedimentarias,
denominados fósiles guía.
Estos se utilizan para la
datación relativa, pues
permiten estimar el tiempo de
un estrato considerando sus
fósiles.
2) Registro fósil: Formación

Molde Inclusión Permineralización

Los restos originales El organismo queda Las partes del
se han dentro (incluido) de organismo son
descompuesto, pero una sustancia, como sustituidas, molécula
han dejado un molde una resina vegetal o por molécula, por
hielo, y se preserva minerales, con lo que
en el suelo, el que
casi sin alteraciones. se forma una copia de
luego se mineraliza. piedra del organismo.
2) Registro fósil: Formación
 Actividad
En la siguiente imagen se representan los estratos (A, B, C… Z) de dos sitios diferentes. Observa la información
de la imagen y responde

1.¿En cuál de los estratos buscarías restos fósiles más antiguos? ¿Por qué?
2.¿En cuál de los estratos buscarías restos fósiles más recientes? Justifica
3.¿Qué estratos del sitio 1 podrían haberse formado al mismo tiempo que en el sitio 2? Fundamenta
4.¿Cómo contribuye el proceso representado en la imagen al entendimiento de la evolución de los organismos?
Objetivo de la clase:

>Interpretar evidencias de la evolución. "

No olvides colocar la fecha en tu cuaderno*

 Evidencias de la
Evolución

4. Biología
1. Anatómicas y 2. Paleontológicas o
3. Embriológicas. molecular o
morfológicas fósiles.
bioquímica.
3) Embriológicas

¡Veo, pienso, me pregunto!

3) Embriológicas

•Se basan en el estudio comparado del desarrollo

embrionario de los animales.

Las fases iniciales del desarrollo embrionario son casi

idénticas en distintas especies de vertebrados.

Se reconoce la similitud de los embriones de los vertebrados,

desde los peces hasta los mamíferos

Los patrones de semejanza durante el desarrollo embrionario

reflejan el grado de parentesco evolutivo que puede ser difícil
de reconocer en los adultos.
3) Embriológicas

Lista animales:

Salamandra Pollo Pez

Conejo Humano Tortuga
3) Embriológicas

Estadíos tempranos

Estadíos tardíos
4) Biología molecular
Todos los seres vivos estamos compuestos por el
mismo tipo de átomos y moléculas.
Carbohidratos
Principalmente todos los organismo contienen dentro
de las células ADN

ADN

C,H,O,N Lípidos

Proteínas
Bioelementos
(átomos) moléculas macromoléculas
4) Biología molecular
Los biólogos moleculares se han dado cuenta de que
organismos de distintos grupos (animales, vegetales,
hongos y bacterias) comparten genes. Esto es evidencia
de que tienen un ancestro común.
A mayor número de
similitudes mayor parentesco
existe en las especies.
Secuencias de ADN

Actividad: Comparar las semejanzas y diferencias en

la secuencia de ADN
Recursos de apoyo:

https://www.youtube.com/watch?v=h6zENIdn3vs

https://www.youtube.com/watch?v=4jXTo77m6gU