RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA UNA MAESTRA, UN MAESTRO QUE CONOCE

INTERCULTURALIDAD EN LAS ACTIVIDADES A SUS ALUMNOS PARA BRINDARLES UNA

EDUCATIVAS, ESPECIALMENTE EN LA ATENCIÓN EDUCATIVA CON INCLUSIÓN,
EQUIDAD Y EXCELENCIA
FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS
ESTUDIANTES Y LA CONVIVENCIA DE LOS
PUEBLOS.
Responsabilidad para participar UNA MAESTRA, UN
procesos de formación continua y

Un vehículo para el aprendizaje y

superación profesional para fortalecer MAESTRO QUE
desarrollo de una cultura de paz.
su práctica educativa.
ASUME SU QUEHACER
Formación profesional permanente a PROFESIONAL CON
sus necesidades profesionales, los
1.2.3 Crear un ambiente favorable para
los estudiantes desde el espacio
retos que implica en su enseñanza el APEGO A LOS
docente 6 a su cargo.
logro de los aprendizajes y desarrollo
integral.
PRINCIPIOS
FILOSÓFICOS,
ÉTICOS Y LEGALES
Avances de la investigación educativa y
Convivencia armónica donde se
científica, las tecnologías de la
reconozca el aprecio, la empatía y el
respeto mutuo por la diversidad.
información, comunicación,
conocimiento y aprendizaje digital,
DE LA EDUCACIÓN
enriquecer su quehacer pedagógico. MEXICANA
Diálogo, intercambio de experiencias,
reflexión sobre la práctica que apoyan
el aprendizaje profesional

Una maestra o un maestro,
en su práctica cotidiana
pone en el centro de su
preocupación la protección
de los derechos de las
niñas, los niños y
adolescentes, al tiempo que
reconoce sus capacidades,
talentos, necesidades,
intereses, emociones y
características familiares,
sociales, culturales y
lingüísticas
LOS CRITERIOS E INDICADORES
DE ESTE DOMINIO SON:
1.1 Asume en su práctica educativa el valor
de la educación como un derecho de las
niñas, los niños y adolescentes para su Asume con responsabilidad a la
desarrollo integral y bienestar, a la vez que
es un medio para la transformación y
formación de ciudadanos para la
mejoramiento social del país. construcción de un país equitativo
Considera en su práctica educativa los
Práctica educativa
principios filosóficos, éticos y legales
que garantizan el derecho a la educación
de todas las niñas, los niños y actitudes y acciones al cuidados
adolescentes. privilegiado el interés a los alumnos
Reconoce que su trabajo cotidiano,
contribuye al desarrollo y bienestar de los
alumnos, sus familias y la comunidad, en
particular de aquellos que se encuentran
en zonas con alta marginación y
vulnerabilidad.