I.

-UN DIRECTIVO QUE ASUME SU PRÁCTICA Y DESARROLLO

PROFESIONAL CON APEGO A LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS,

II. UN DIRECTIVO QUE RECONOCE LA IMPORTANCIA DE SU

ÉTICOS Y LEGALES DE LA EDUCACIÓN MEXICANA. FUNCIÓN PARA CONSTRUIR DE MANERA COLECTIVA UNA

CULTURA ESCOLAR CENTRADA EN LA EQUIDAD, LA INCLUSIÓN,

1.1.Asume en el ejercicio de su función LA INTERCULTURALIDAD Y LA EXCELENCIA

directiva que la educación es un derecho
fundamental NNA para su desarrollo
integral y bienestar. II.1Conoce la cultura escolar y las
características sociales, culturales y II.2 Reconoce las prácticas de
lingüísticas de la comunidad. enseñanza y de gestión escolar.
1.2 Impulsa que toda la comunidad escolar
establezca relaciones interpersonales armónicas
y pacíficas centradas en la dignidad de las
personas y el respeto a los derechos humanos.

PERFIL II.3 Impulsa la participación de toda

1.3Asume su responsabilidad para participar en procesos de
la comunidad escolar para
formación continua y superación profesional para fortalecer
su práctica y contribuir a la transformación y mejora de la
DIRECTIVO garantizar la formación integral.
escuela.
ESCOLAR

IV.- PROPICIA LA CORRESPONSABILIDAD DE LA ESCUELA

CON LAS FAMILIAS, LA COMUNIDAD Y LAS AUTORIDADES
III. UN DIRECTIVO QUE ORGANIZA EL
EDUCATIVAS PARA FAVORECER LA FORMACIÓN INTEGRAL
FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA COMO UN ESPACIO
Y EL BIENESTAR DE LOS ALUMNOS
PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LAS NNA
La labor de los directivos exige comunidad educativa conozca, comprenda y
atienda, en el marco de sus responsabilidades, las situaciones familiares y del
contexto social de los alumnos, con el fin de favorecer que la escuela sea un 2.-Organización y funcionamiento
lugar adecuado para el diálogo, amable, respetuoso y abierto a la responsable, apego a la normativa
participación de las familias.
1.-Dirige la construcción de una vigente y uso eficiente de los
perspectiva compartida de recursos
4.1 Promueve la participación corresponsable de las familias y la mejora de la escuela.
comunidad en la labor educativa de la escuela, con base en el
diálogo, el respeto y la confianza

MOTIVA E IMPULSA DISCIPLINA, RESPETO, EFICAZ

4.2 Propicia que la escuela promueva y preserve los rasgos
culturales, lingüísticos y ambientales de la comunidad, en un marco 3.-Desarrolla estrategias de 4.-Impulsa el desarrollo
de respeto a los derechos humanos y de la infancia. mejora de la escuela. profesional para favorecer la
transformación y mejora de las
prácticas educativas
4.3 Gestiona con las familias, la comunidad, la supervisión
escolar e instituciones, apoyos que favorecen el bienestar y
desarrollo integral de los alumnos.
PROMUEVE ACTUALIZACIÓN
COORDINA, FOMENTA, SOCIOEMOCIONAL ACOMPAÑAMIENTO