SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. Nombre de la actividad: “MI HISTORIA PERSONAL”

2. Área: PERSONAL SOCIAL
3. Fecha: miércoles 10 de mayo
4. Docente: LEA FERNANDEZ PENADILLO
5. Propósito de la Sesión: Reconoce en una línea de tiempo su historia familiar.
6. Propósitos de Aprendizaje

COMPETEN CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIOS DE INST. DE

CIA EVALUACION EVAL.
- Construye Se valora así -Comparte con sus •emite opiniones y valora
su identidad. mismo. compañeros las costumbres y las costumbres de su Lista de cotejo
Autorregula sus
actividades de su familia y en familia, comunidad y región.
emociones.
Reflexiona y la I.E., explicando su •valora los acontecimientos
argumente participación en ellas. más significativos de su vida
éticamente. •elabora una línea de
tiempo de su vida,
identificando los hechos
más significativos.
7. Secuencia didáctica
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS
INICIO
Conversamos sobre la clase anterior
Observan fotografías y figuras de diferentes edades.
Dialogan sobre lo observado y responden, ¿Qué observan?,¿Cómo podemos ordenar las fotografías?
En lluvia de ideas responden a cada interrogante.
Se les interroga nuevamente ¿Qué hechos de nuestra vida podemos ordenar? ¿y en que lo
representaremos?
Organizados en grupos socializan sus respuestas registrándose en la pizarra.
Se les comunica el propósito de la sesión. Hoy reconocerán mediante una línea de tiempo su historia
familiar.
Se acuerdan las siguientes normas de convivencia:
- Participar de manera ordenada.
- Levantar la mano para opinar.
DESARROLLO
Se les entrega una lectura : leen la siguiente información

Rosa tiene la tarea de elaborar una línea de tiempo con su historia personal. Alex
su hermano mayor se ofrece para ayudarla. Le muestra el álbum familiar de fotos y
le cuenta todo lo que él recuerda desde antes que ella naciera, su nacimiento y los
primeros años de su vida. A medida que Alex muestra las fotos y va narrando los
hechos, Rosa recuerda como un suceso muy significativo el primer día que fue a
inicial, también la primera vez que vio el mar y cuando su hermana vino del
extranjero. Juntos escriben los datos en tiras de papel. En marzo del 2016 fui por
primera vez a una I.E. inicial recién inaugurada por la comunidad. Todo era nuevo
para mí, fue el momento mas significativo de mi vida. Dos años después entre a la
escuela primaria y me acompaño mi mama.
Nací en mayo del 2012 en casa de mi abuela Lorenza. En enero del 2019 viaje de
vacaciones a lima y me fui a la playa. En Setiembre del 2013 mis tíos me cortaron
por primera vez el cabello por lo que hubo una gran fiesta, y en julio del 2014 vino
mi hermana mayor del extranjero a visitar la familia.
 - Luego de leer responden:
 ¿Qué necesito Rosa para elaborar su historia personal? ¿Cómo le ayudara la información
que recogió con el apoyo de su hermano Alex? ¿crees que las fuentes que utilizo Rosa para
recoger información son las más adecuadas? ¿por qué?
 De los hechos que recopilo ¿Cuál consideras que es el más significativo para Rosa? ¿por
qué?

LINEA DE TIEMPO DE LA HISTORIA PERSONAL DE ROSA DEL AÑOS 2012 AL 2019

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

MAYO SETIEMBRE JULIO MARZO MARZO ENERO

¿Cuál fue el acontecimiento más significativo para Rosa? ¿Qué acontecimiento ocurrió en la familia
después del nacimiento de Rosa? ¿Cuáles fueron los dos acontecimientos antes del viaje de vacaciones?
¿hubo cambios en la vida de Rosa desde el momento en que nació hasta hoy? ¿Cuáles fueron?

- PARA ORGANIZAR UNA LINEA DE TIEMPO ES IMPORTANTE TENER INFORMACION, RECURRIR

A FOTOS Y RELATOS.
- LA LINEA DE TIEMPO ES UNA FORMA DE REPRESENTAR DE MANERA CRONOLOGICA Y
ORDENADA LOS ACONTECIMIENTOS Y HECHOS MAS SIGNIFICATIVOS OCURRIDOS EN UN
PERIODO DE TIEMPO.

CIERRE
Luego para terminar pregúntales ¿de qué trató la sesión?, ¿qué cosas hicimos para aprenderlo?, ¿a qué
nos comprometimos?, ¿qué vamos a hacer en casa?
 Lista de cotejo
8. Área: Personal social “Reconoce en una línea de tiempo su historia familiar.”
Competencia a evaluar: Construye su identidad. Grado y sección: 4to A
Fecha: 10 de mayo

Nombre y Apellidos emite opiniones y valora los elabora una

valora las acontecimientos línea de tiempo
costumbres de su más significativos de su vida,
familia, de su vida identificando los
comunidad y hechos más
región significativos.

1 ABANTO HUAMANÍ, Shirley Melani

2 ALCANTARA BEDÓN, Marisol De
Guadalupe
3 BAUTISTA MOREL, Marygrace
4 BENITES JARA, Nathaly Fernanda
5 CABANA OCHOA, Ángel Cavir
6 COBEÑAS PAICO, Adriel Jayr
7 CORONADO MARTINEZ, Noe Alberto
8 CRUZ PAUCAR, Ian Aaron
9 DEXTRE CORDOVA, Itzayana
Samantha
10 FIGUEROA VILLALOBOS, Kiara Nicole
11 GALLARDO LOPEZ, Jair Adriano
12 GALLO NARVAEZ, Joaquín Antonio
Seni
13 HUACCHILLO RIMAYCUNA, Jimena
14 HUAMÁN CURICHIMBA, Patrick Alex
15 HUAYANCA TORRES, Milenka Katiuska
16 JIMENEZ ROMERO, Gerard Jesús
17 JIMENEZ TORREJON, Leonardo
18 LOZADA ALVAREZ, Dereck Adrián
19 MEZA IRRAZABAL, Juan David
20 MONTOYA MALLMA, Joyse Aisha
21 PAICO COBEÑAS, Ariana Jazmin
22 RAMOS GONZALES, Jeremy Smith
23 RAMOS VELOZ, Thiago Valentino
24 REINALDO CORDOVA, Mathias André

25 REYES MOZO, Miluska Greace.

26 RIVERO PINEDO, Erlinda Valentina
27 RIVERA CRUZ, Kiara Denis
28 ROJAS CONDORI, Mauricio Leonel
29 RUBIÑOS GUILLEN, Thaisa Waleska
30 SILVA IMAN, Faviana Angely

31 VEGA SOLIS, Nataly Mariel

32 ZARATE HERRERA, Ariana Cristel

 ACTIVIDAD PARA LA CASA
1. IDENTIFICA LOS ACONTECIMIENTOS MAS IMPORTANTES PARA QUE ELABORES UNA LINEA DE
TIEMPO DE LA VIDA DE ROSA:

 ¿Cuál crees que fue el acontecimiento más significativo para Rosa?

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 ¿Qué acontecimientos sucedió en la familia después del nacimiento de Rosa?
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 ¿Cuáles fueron los dos acontecimientos antes del viaje de vacaciones de Rosa?
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 ¿Qué necesito Rosa para elaborar su historia personal?
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 ¿Cómo le ayudara la información que recogió con el apoyo de su hermano Alex?
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