EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES BÁSICAS
EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES BÁSICAS
El texto es una unidad comunicativa formada por una sucesión ordenada de enunciados (oraciones,
párrafos), que dan sentido completo al texto; en efecto, la comunicación será efectiva, e interpretada
correctamente por el receptor o lector.
Asimismo, el texto se produce con una intención de informar, entretener, persuadir, instruir, etc.
Además, el texto reúne ciertas propiedades o características entre estas la coherencia y cohesión.
1. LA COHERENCIA: Esta característica tiene por finalidad organizar el texto de manera que las ideas
presenten conexión entre sí para entregar un mensaje comprensible. La coherencia se hace
evidente por la permanencia del tema en todo el desarrollo del texto. En consecuencia, el texto
cuenta con un tema, subtemas que desarrolla distintos aspectos del tema, es decir se presenta
una proyección temática que al lector permite comprender gradualmente la información del
texto.
Esta determinada por las siguientes reglas:
 Las ideas expresadas en el texto deben estar relacionadas con el tema y estar dispuestas de
manera que el receptor pueda comprender la relación entre una idea con otra e ir avanzando
entre la información ya conocida y la que va apareciendo nueva.
 Las ideas expuestas han de estar relacionadas lógicamente con la intención que persigue el texto
y con la situación comunicativa en que se expresan.
 No puede aparecer contradicciones lógicas entre una idea con otra dentro del texto.
2. LA COHESIÓN: Se expresa a través de recursos lingüísticos visibles. Nuestra lengua utiliza diversos
mecanismos de reiteración o precisión del concepto, denominados “mecanismos de cohesión”,
a fin de conservar la permanencia del tema a lo largo del texto, los mismos que funcionan como
referentes o conectores. Los referentes también nos sirven para evitar la repetición de palabras y
la monotonía del lenguaje. Entre los principales recursos de cohesión tenemos: los referentes y
conectores.
2.1. LOS REFERENTES:
a) LA REITERACION: Es la expresión que hace referencia al mismo concepto antes expresado;
es decir se hallan relacionadas directamente con otras expresiones antes mencionadas en el
discurso. Tenemos: palabras remplazadas por un sinónimo (muéstrame el camino a casa/
indícame la ruta hacia mi morada); por un hiperónimo término que posee mayor extensión
semántica (animal: perro, vaca, gato), por tener una significación genérica o más amplia que
otra; por una variación pragmática, frase que repite el significado: Miguel Grau nació en
Piura/el caballero de los mares.
b)LA CORREFERENCIA: Son palabras distintas con significado diferente, pero que se relacionan
con otras ya expresadas por referirse al mismo referente. (Persona, animal, cosa: un
estudiante fue atacado por un grupo de desadaptados. La víctima hizo una amplia
descripción de sus agresores);
c) LA ANAFORA: Nos permite utilizar pronombres, verbos o adverbios para sustituir conceptos
antes expresados. Ejemplo: (Martha llegó de viaje, ella es alegre/Los niños fueron al museo,
allí lo hallarán, ellos están contentos por estar en ese lugar)
d)EL ELIPSE: Consiste en omitir una palabra o una expresión que se sobreentiende porque ha
sido nombrada en el texto anteriormente. Ejemplo: En la montaña el riesgo es de todos los
andinistas muy experimentados, de los (…) menos experimentados y de los (…) amateurs.
2.2.LOS CONECTORES: Son palabras que sirven de nexos al interior de las oraciones y permiten
dar claridad y organización a las ideas que se van planteando, manteniendo entre sí diversas
relaciones de adición, de contraste, de consecuencia, de causa, de secuencia, de equivalencia,
de tiempo, de finalidad, etc.
El texto es una unidad comunicativa formada por una sucesión ordenada de enunciados (oraciones,
párrafos), que dan sentido completo al texto; en efecto, la comunicación será efectiva, e interpretada
correctamente por el receptor o lector.
Asimismo, el texto se produce con una intención de informar, entretener, persuadir, instruir, etc.
Además, el texto reúne ciertas propiedades o características entre estas la coherencia y cohesión.
1. LA COHERENCIA: Esta característica tiene por finalidad organizar el texto de manera que las ideas
presenten conexión entre sí para entregar un mensaje comprensible. La coherencia se hace
evidente por la permanencia del tema en todo el desarrollo del texto. En consecuencia, el texto
cuenta con un tema, subtemas que desarrolla distintos aspectos del tema, es decir se presenta
una proyección temática que al lector permite comprender gradualmente la información del
texto.
Esta determinada por las siguientes reglas:
 Las ideas expresadas en el texto deben estar relacionadas con el tema y estar dispuestas de
manera que el receptor pueda comprender la relación entre una idea con otra e ir avanzando
entre la información ya conocida y la que va apareciendo nueva.
 Las ideas expuestas han de estar relacionadas lógicamente con la intención que persigue el texto
y con la situación comunicativa en que se expresan.
 No puede aparecer contradicciones lógicas entre una idea con otra dentro del texto.
2. LA COHESIÓN: Se expresa a través de recursos lingüísticos visibles. Nuestra lengua utiliza diversos
mecanismos de reiteración o precisión del concepto, denominados “mecanismos de cohesión”,
a fin de conservar la permanencia del tema a lo largo del texto, los mismos que funcionan como
referentes o conectores. Los referentes también nos sirven para evitar la repetición de palabras y
la monotonía del lenguaje. Entre los principales recursos de cohesión tenemos: los referentes y
conectores.
2.1. LOS REFERENTES:
a) LA REITERACION: Es la expresión que hace referencia al mismo concepto antes expresado;
es decir se hallan relacionadas directamente con otras expresiones antes mencionadas en
el discurso. Tenemos: palabras remplazadas por un sinónimo (muéstrame el camino a
casa/ indícame la ruta hacia mi morada); por un hiperónimo término que posee mayor
extensión semántica (animal: perro, vaca, gato), por tener una significación genérica o más
amplia que otra; por una variación pragmática, frase que repite el significado: Miguel Grau
nació en Piura/el caballero de los mares.
b) LA CORREFERENCIA: Son palabras distintas con significado diferente, pero que se
relacionan con otras ya expresadas por referirse al mismo referente. (Persona, animal,
cosa: un estudiante fue atacado por un grupo de desadaptados. La víctima hizo una
amplia descripción de sus agresores);
c) LA ANAFORA: Nos permite utilizar pronombres, verbos o adverbios para sustituir
conceptos antes expresados. Ejemplo: (Martha llegó de viaje, ella es alegre/Los niños
fueron al museo, allí lo hallarán, ellos están contentos por estar en ese lugar)
d) EL ELIPSE: Consiste en omitir una palabra o una expresión que se sobreentiende porque ha
sido nombrada en el texto anteriormente. Ejemplo: En la montaña el riesgo es de todos los
andinistas muy experimentados, de los (…) menos experimentados y de los (…) amateurs.
2.2. LOS CONECTORES: Son palabras que sirven de nexos al interior de las oraciones y permiten
dar claridad y organización a las ideas que se van planteando, manteniendo entre sí diversas
relaciones de adición, de contraste, de consecuencia, de causa, de secuencia, de equivalencia,
de tiempo, de finalidad, etc.