UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROFESORADO DE SEGUNDA ENSEÑANZA

CURRICULUM EDU 638

PARCIAL #2: SECUENCIA DIDÁCTICA

FACILITADORA: MSC. GRETTEL CANDIOTTI V.

PARTICIPANTES:

● KATHERIN MADRID, CED. 4-790-2028

● BILHANY CASTILLO, CED. 4-777-319

● BILENA CASTILLO, CED.4-781-196

● ELISABETH SALINA, CED. 4-793-977

● FLORENTINO ESPINOSA, CED. 4-704-1137

MARZO, 2024
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SECUENCIA DIDÁCTICA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE _________________________
ASIGNATURA: __ English _________________________ GRADO: ___ 7°_______ HORAS SEMANALES: _4

DOCENTE:_________________________________ TEMA _FAMILY_________ TRIMESTRE ________ 1 ________

FECHA:
________________________________________

AREA: FAMILY, SCHOOL, COMMUNITY, COUNTRY

OBJETIVO DE APRENDIZAJE ● Summarizes and shares the important role that the family and the school have in the community and the country in
written or oral way in order to improve English.
● Integrates contents to develop listening, speaking, reading and writing skills about society with fluency and accuracy.
● Expresses moods and qualities of people both orally and written to describe characteristics of family, school,
community, and country with clarity and fluency.
INDICADORES DE LOGROS
Creates a family tree.

● Read a short reading about family roles at home and the importance of respect for each one.

● Prepares short dialogues about the family in pairs.

 ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE TIPOS DE EVALUACIÓN E
APRENDIZAJE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS
Objetivo de la Clase:
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Tipos de Evaluación mapa
● Familiarizarse con el nuevo vocabulario Entregables: mapa.
relacionado con los temas de Family, School, HETEROEVALUACIÓN
Community y Country en inglés. 1. Mapa Conceptual
Inicio: ● Importancia de la ● Orden y aseo en su
familia. trabajo
● Observa un Video sobre la familia ● Ortografía y Instrumentos:.
https://youtu.be/l15mghqYTmQ 2. Tarea Escrita redacción correctas. ● Escala numérica
● Escribe una breve ● Contenido acorde al
● Realiza Lluvia de ideas donde comparte palabras descripción de su tema
o ideas relacionadas con el video familia y realiza un ● Originalidad en su
árbol genealógico con trabajo
Desarrollo: los nombres de sus
● Escucha la explicación del docente familiares
● ___________________________
● Lee un breve texto sobre la estructura de la Tipo de evaluación tarea escrita
familia subraya los puntos importantes
https://ivypanda.com/essays/family-and-its-structu ______________________ HETEROEVALUACIÓN
re-classification/
Criterios de evaluación Instrumentos:
● Realiza un mapa conceptual sobre el tema de tarea escrita.
lectura ● Contenido ● Escala estimativa
● Organización
● Presenta una mini exposición acerca de la ● Calidad de la
importancia de la familia Escritura
● Calidad de las
Ilustraciones
Cierre:

● Asignación de tarea: Escribe una breve ______________________

 descripción de su familia y realiza un árbol Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación mini _______________________________
genealógico con los nombres de sus familiares. No Entregables:. exposición.
Tipo de evaluación: Mini exposición
● Mediante la aplicación de juego Word Wall ● Comprensión del Heteroevaluación
refuerza Los Conocimientos adquiridos en clase tema
https://wordwall.net/es/resource/3786984/family- 1. Mini exposición. ● Coherencia
members ● Tono de voz
● Limite de tiempo ● Instrumentos:
● Expresa ideas Escala estimativa
claras

FIRMA DEL DOCENTE: __________________________________FIRMA DEL COORDINADOR/TÉCNICO DOCENTE: _____________________________

Rúbrica para evaluar el trabajo de escritura y árbol genealógico

ESCALA ESTIMATIVA

BUENO REGULAR DEFICIENTE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN EXCELENTE(5) (4) (3) (2)

Contenido

Organización

Calidad de la Escritura

Calidad de las Ilustraciones

ESCALA NUMÉRICA PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL

CRITERIOS A EVALUAR 5 4 3 2 1

Orden y aseo en su
trabajo

Ortografía y redacción
correctas.

Contenido acorde al
tema

Originalidad en su
trabajo

ESCALA ESTIMATIVA PARA EVALUAR MINI EXPOSICIÓN

CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

Comprensión del tema

Coherencia

Tono de voz
Limite de tiempo

Expresa ideas claras