Semana del 01/08 – 08/08

Lunes 01/08

1. La seño nos presenta la siguiente poesía

2. Entre todos la completamos

3. Pasamos esta poesía a imprenta minúscula, recordamos la primera letra

debemos escribirla en imprenta mayúscula
4. ¿Qué plantas conocés? Dibuja y escribe su nombre

Tarea en casa: Memorizar la poesía

1
 1. Adivinanza matemática

Los pétalos de las flores, te indicarán que número colocar en el centro de la flor

¿Ya adivinaste quién soy?

2
 2. Coloca papelitos de colores en la decena de color rojo y en la unidad de
color azul
3. Escoge el nombre correcto del número

CUTENA CUARENTA CUATRO

4. Completa el siguiente cuadro

5. Con ayuda del cuadro anterior, completa

Tarea en casa: Ordenas las fichas del rompecabezas y descubre la imagen

3
Martes 02/08

1. Leemos la siguiente poesía “La planta”

4
 2. Dialogamos sobre la primera estrofa de la poesía. ¿Qué quiere decir que la
planta es un ser vivo? ¿Somos nosotros seres vivos? ¿Por qué decimos que
somos seres vivos? Leemos y dialogamos sobre la siguiente información

3. Observa y realiza lo solicitado

● Colorea los seres vivos
● Tacha los elementos sin vida

4. ¿Qué tienen en común los seres vivos que has coloreado? Presentamos el
“Ciclo de la vida”

Tarea en casa: Investiga

sobre el ciclo de vida de un
animal. Dibuja el ciclo y
escribe que sucede en
cada caso

5
 1. Continuamos trabajando con la poesía “Mi maceta”. Nos detenemos en el
último verso. ¿Quién ayuda a la planta a crecer? ¿Cómo lo hace? “Luz solar”
2. Presentamos las letras “S” y “L”. Decora mayúscula y minúscula con los
colores que corresponde

3. Completamos el siguiente cuadro de los nombres de primer grado

M P S L G T

Tarea en casa: Busca, recorta y pega, tres animales cuyo nombre comience con la
letra “S” y tres animales cuyo nombre comience con la letra “L”

6
Miércoles 03/08

1. Coloca cada número en la flor que corresponde

19 - 33 - 44 -12 - 25 - 39 - 41 - 16 - 49 - 21

2. Colorea la flor que tiene el número mayor

Tarea en casa: une los puntos. Escribe el nombre del dibujo que se formó y coloca a
la derecha, un dibujo de un elemento sin vida

7
 1. La seño me lee el cuento “La semilla perdida”

https://drive.google.com/file/d/18hzDGcTqbvu5otoBF_IqQ-odE3oDXC_I/view

2. Comprendemos el cuento
★ ¿Qué le sucedió a la semilla?
★ ¿Quién la ayudó?
★ ¿Cómo hizo para ayudarla?
★ ¿Qué hubiera pasado si no la ayudaba?
3. ¿Qué tienen en común las palabras “Sol” y “Semilla”

Realiza las siguientes actividades

- Colorea las burbujas de la letra “SSSSSSSSSSSS”

8
 - Completa la serie de la Ss

- Colorea los dibujos que comiencen con “S”

Tarea en casa: Lee las siguientes adivinanzas y coloca la respuesta (ayuda, las
respuestas son algunos de los dibujos que has coloreado en clase)

Escribe en imprenta minúscula, una de las adivinanzas

9
Viernes 05/08

1. Trabajamos con las letras “L” y “S”

Resolvemos las siguientes actividades

2. Colorea en cada dibujo la sílaba inicial

10
 3. Coloca la sílaba inicial de

4. Ordena y escribe la palabra

Tarea en casa (jueves): Escribe el nombre de los siguientes dibujos.

11
Encierra las palabras que terminan igual

1. Trabajamos con decenas. Coloca el número

2. Identifica decena y unidad de cada número

47 = 4D 7U

36 =

29 =

45 =

19 =

12
3. Flor de operaciones. Resuelve las sumas, y colorea la flor según el resultado

5 - 9 - 11 - 13 - 4 - 10

4. Resuelve los problemas matemáticos

13
Tarea en casa: Recorta y pega anterior y posterior en cada caso

14
 Semana del 08/08 al 12/08

Lunes 08/08

1. Leo con ayuda de la seño y coloca la palabra con el dibujo

2. Completa la oración con las palabras que corresponden

SOL - TOMATE - GOMA

De color rojo es el ___________________

Él me da su calor, es el ______

En mi cartuchera está, y me ayuda a borrar, es la ________

3. Inventa una oración para cada imagen

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 4. Lee y encuentra la palabra que no es un animal en cada caso. Encierra

PATO PUMA PALO

LUPA LORO LEON

SAPO SOL SERPIENTE

Tarea en casa: Resuelve el siguiente crucigrama

Uso de billetes y monedas

1. Observa la siguiente imagen y presta mucha atención.

16
$10 =

$20 =

$30 =

$ 40 =

$50 =

2. Susana quiere comprar las galletas con el mayor precio. ¿Cuáles compra?
Encierra

3. Malena quiere comprar un jugo. Le alcanza el de menor valor, ¿Cuál será?

Tachalo

4. Sabemos que los billetes valen $10, ahora te cuento que las monedas valen
$1. Coloca en cada caso los billetes y monedas correspondientes. Se darán
ejemplos en el pizarrón antes de la actividad

$43 =

$ 39 =

$24 =

$16 =

17
Tarea en casa: Coloca el precio de cada alimento

Grafica decena y unidad

Martes 09/08
1. Recordamos el ciclo de vida de la planta, para ello ordenamos la siguiente
secuencia

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2. Continuamos trabajando con la poesía “Mi planta”. Nos detenemos en la
estrofa dos para conocer sus partes. La seño nos muestra una planta para
realizar observación directa. Coloca cada cartel en el lugar correspondiente

3. Conocemos sobre la función de cada parte. Recorta y pega cada cartel en el

lugar que corresponde

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4. Recordemos el cuento “La semilla perdida” ¿Cómo cuidó Pablo a la semilla
para que creciera? Observa, lee y completa.

PARA CRECER, SANA Y FUERTE NECESITO

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Tarea en casa: Investiga junto a tu familia acerca de la “germinación”. Luego,
completa la siguiente información

Traer para el día viernes 12/08, un vaso descartable mediano, semillas, algodón,
para realizar trabajo de germinación

1. Trabajamos con el libro “Has visto a un mamut andar en bicicleta”

Creamos un nuevo título disparatado

“Has visto alguna vez un ……., que coma …………….. y camine …………”

Tarea en casa: con ayuda de un adulto, lee “El pulpo quejoso”. Completa el cuadro

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INDICACIÓN ILUSTRACIÓN ESCRITURA

El personaje principal es

La parte que más me

gustó fue

El conflicto fue

Miércoles 10/08

1. Imagina que mientras el mamut va andando en bicicleta, se encuentra con el

pulpo quejoso. ¿Qué crees que se dirían? Trabajamos en equipos de 4
personas

2. Coloca la sílaba que corresponde para escribir la palabra

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 3. La seño te dicta, en cada línea una palabra

LA MIEL DULCE.

MI MONEDA PESA.

ME DUELE LA MUELA.

4. Pinta la sílaba inicial de cada dibujo

5. La seño te dicta

PINO

PELOTA

PULPO

PEZ

Tarea en casa: Lee y dibuja

MALETA PELOTA GUSANO SAPITO LUPA

Número 50

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1. Observa los billetes y descubre de qué número se trata

2. Decoramos decena y unidad según corresponda

3. Resuelve las siguientes sumas y forma la familia del 50

4. Resuelve las siguientes sumas

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5. Completa con los números que faltan

Tarea en casa: Une los puntos desde el 31 al 50

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Viernes 12/08

1. Observa las sílabas que se encuentran en cada caparazón, con ellas

formaremos palabras

2. Completa la oración con la palabra que corresponde

EL PEZ VIVE EN EL ________________

EL MONO COME __________________

EL GATO CAZA AL ________________

3. Completa el crucigrama

4. Ordena la oración para descubrir que le sucede a Mafalda

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SOPA TOMA MAFALDA

GUSTA LE NO

¿Qué imaginas que quisiera comer?

1. Realizamos el experimento de la germinación

2. Pegamos la siguiente ficha de seguimiento para completar en casa

LA PLANTA DE …………………………………………………………………

DÍA CUIDADOS OBSERVACIÓN -

CAMBIOS

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 Semana del 15/08 al 19/08
Lunes - feriado

Martes 16/08

GEOMETRÍA

Recordamos líneas curvas y líneas rectas. En el patio, con tizas, realizamos

diferentes líneas

En el cuaderno

Con lana realizamos diferentes líneas curvas abiertas

Con lana realizamos diferentes líneas curvas cerradas

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 Ahora utilizando el lápiz

Trazamos con regla

Utilizamos la regla para trazar líneas rectas

4. Traza con regla dos líneas poligonales cerradas con color azul y dos líneas
poligonales abiertas con color rojo

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Tarea en casa:

Remarca las líneas curvas con rojo y las líneas rectas con amarillo

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 1. Leemos y aprendemos el trabalenguas

Comprendemos el trabalenguas. Encerramos la palabra “flor”.

Presentamos la letra “F” - https://www.youtube.com/watch?v=5o0aEqLsw6I

La decoramos con témperas de color rojo y azul

2. Completamos la serie

31
3. Colorea la sílaba inicial

4. Elige la sílaba correcta para formar la palabra

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 Tarea en casa: Busca letras en diarios y revistas y escribe las siguientes palabras

Miércoles 17/08

1. Completa el siguiente tutti frutti con tu compañero de banco

LETRA ANIMAL OBJETO COMIDA PAÍS, PROVINCIA,

FRUTA LUGAR
VERDURA

2. Encuentra las palabras en la sopa de letras

3. Completa el crucigrama

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Tarea en casa: Recorta cinco palabras que comienzan con “S” y colocalas en el
SSSSSSAPO

1. Tacha la cantidad que se indica y coloca el resultado

34
2. Lee con atención la siguiente situación problema. ¿Cómo lo resolverías?

3. Realiza las siguientes restas

Para restar debo, SACAR, QUITAR

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4. Resolvemos las situaciones problemáticas

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Tarea en casa: Resuelve las siguientes sumas, recuerda que el sustraendo te
indica qué cantidad tachar

Viernes 19/08
Efeméride “Paso a la Inmortalidad del General Don José de San Martín”

Figuras geométricas

Indagamos contenidos previos

1. La seño nos cuenta que las figuras geométricas, son figuras planas,
porque pertenecen a un plano que es infinito. Utilizamos el geoplano y
realizamos nuestro propio plano con papel glacé

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 2. Dentro de plano realizamos sellos que nos introducen en las figuras
geométricas: cuadrado, triángulo. rectángulo y círculo

3. Conocemos los elementos de las figuras, trazando sus lados con regla.
Identificamos que la unión de sus lados forman sus vértices.

4. Completamos el siguiente cuadro

FIGURA NOMBRE LADOS VÉRTICES

GEOMÉTRICA

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 5. Pinta según corresponda

Tarea en casa: Recorta y pega cada objeto en la figura a la cual se asemeja

según su forma

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 Semana del 22/08 - 26/08

Lunes 22/08

1. Observamos el siguiente video sobre el hábitat de las plantas

https://www.youtube.com/watch?v=z_3xnOaYMGc

40
2. Dibuja una planta en cada cuadrante

41
 PLANTA TERRESTRE

PLANTA ACUÁTICA

PLANTA AEROTERRESTRE

3. Pega cada planta en el lugar que corresponda

42
 4. Identifica el hábitat de las siguientes plantas

Tarea en casa: Observo en casa el siguiente video. Completo con la

información con las palabras: agua, sol, aire, fotosíntesis y alimento

https://www.youtube.com/watch?v=uKUa3QOGfdc

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 1. La seño me dicta, escribo la palabra en el lugar que corresponde

LETRA ANIMAL OBJETO COMIDA PAÍS, PROVINCIA,

FRUTA LUGAR
VERDURA

2. Lee y dibuja

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 3. No nos olvidemos de las vocales. Escribilas para formar las palabras

4. Elegimos un animal y elaboramos juntos una adivinanza

Tiene ______________

Vive en ______________

Se alimenta de ___________

¿Quién es?

Tarea en casa: Piensa un disparate sobre un animal del punto anterior. Por
ejemplo “El gato le teme al ratón”

Martes 23/08

Numeración
1. Completa el siguiente cuadro numérico
2. Pinta la familia del 30 de color amarillo
3. Encierra aquellos números cuya unidad sea 9
4. Tacha los número cuya decena sea 4

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2. Coloca anterior y posterior

3. Coloca decena y unidad

4. Coloca < > según corresponda

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 5. Coloca los números del dictado en las casitas

Tarea en casa: Lee las pistas y encierra el número correcto

Geometría

1. Realizamos los siguientes cuerpos geométricos en cartulina para luego

conocer sus elementos y características

Tarea en casa: Busca en casa objetos que tengan forma parecida a los cuerpos
geométricos que armamos, deberás traerlos el día viernes 26/08

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Miércoles 24/08

1. Leemos “Que buena pata la del pato” del libro “Has visto a un mamut andar
en bicicleta
2. Realizamos trabajo práctico de comprensión

1. Realizamos trabajo práctico de numeración hasta 59

2. Resolvemos las siguientes sumas y restas

3. Resolvemos las siguientes restas

4. Resuelve los siguientes problemas matemáticos. Realiza la operación de

manera vertical

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Tarea en casa: Crea un problema matemático con ayuda de un adulto, en clase
intercambiarás el problema con tu compañero de banco para resolverlo. Es
importante que lo hagas en una hoja que no sea la del cuaderno.

Viernes 26/08

1. Realizamos trabajo práctico sobre la planta

2. Realizamos experimento de la fotosíntesis

Geometría
1. Presentamos los cuerpos geométricos que hemos elaborado
2. Conocemos sus nombres y los comparamos con objetos cotidianos
3. Diferenciamos figuras y cuerpos geométricos. Identificamos que las
figuras pertenecen al plano y los cuerpos al espacio

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 4. Une cada patrón con el cuerpo que forma. Luego tacha los cuerpos
que ruedan y encierra los cuerpos que no ruedan

5. Coloca el nombre de cada cuerpo

Semana del 29/08 - 02/09

Durante esta semana se llevarán a cabo trabajos prácticos, tareas evaluativas,
lecciones orales y evaluaciones sobre lo trabajado en el proyecto 3.

De ser necesario, se reforzarán contenidos trabajados.

Se realizará el producto final “vivero escolar”

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