ABRIL 1º

FECHA: LUNES 09
“Expreso emociones con diversas partes del cuerpo”
ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea para la casa
Pide ayuda a tus padres y que lean el siguiente cuento:
ALGO ME HIZO ENFADAR
Un niño ha roto mi juguete en el parque y eso me ha enfadado mucho.
Estoy muy disgustado y quiero llorar y gritar.
Mi cara se ha puesto roja y mi frente se ha arrugado.
Mi mamá se ha acercado, pero no quiero hablar.
Estoy furioso con el niño del parque y no paro de gritarle y  de pelearme con él.
Entonces mamá me ha dado un abrazo. Me encantan los abrazos de mamá, me
hacen sonreír.
Mamá me ha enseñado un pájaro que hay en el árbol.
Me gusta mirar a los pájaros y sentarme con mamá.
Ahora estoy tranquilo.
Respiro despacio y le cuento a mamá lo que ha pasado.
Estoy triste por mi juguete, pero ya no estoy enfadado.
El niño del parque me ha pedido perdón y me ha dado un abrazo.
Ahora me siento mucho mejor.
Mamá me dice que vamos a intentar arreglar el juguete.
Como ya estoy tranquilo, vuelvo a jugar en el parque ¡que divertido!
FIN
Autora: Beatriz de las Heras García.
Responde las siguientes preguntas con un dibujo.
1. ¿Sabes poner cara de enfadado? Dibuja

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2. ¿Por qué está enfadado el niño del cuento? Dibuja

3. ¿Qué cosas te enfadan a ti? Dibuja

4. Con ayuda de tus padres piensa en algo que te haga sentir mal.

5. Ahora piensa en algo que te haga sentir bien.

Me siento bien estoy contenta

Hoy voy a jugar con mi amiga Lola. Me gusta mucho jugar con ella.
Cuando estamos juntas me siento bien. Nos gusta jugar a las casitas.
Imaginamos historias y hacemos que nuestros juguetes vivan muchas
aventuras.
Cuando estoy con Lola siempre estoy sonriendo. Como somos amigas nos
gusta ayudarnos.
Y si alguna está triste, nos damos un abrazo para consolarnos.
También nos gusta mucho bailar, saltar en la cama y disfrazarnos.
Hay muchas cosas que me hacen sentir bien:
Ver una película con papá y mamá.
Jugar con los compañeros del colegio.

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Ayudar a mis papás recogiendo mis juguetes.

Cuando me escuchan y puedo contar lo que siento.
Y cuando la profesora me da una medalla por haberme esforzado haciendo
algo.
Cuando estoy contenta me gusta sonreír y ser amable con los demás.
Además, cuando sonrío estoy tranquila, me siento bien y estoy feliz.
FIN
Autora: Beatriz de las Heras García.

PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO SOBRE LA FELICIDAD.

1. ¿Qué cara pones cuando estás contento? Mírate en el espejo. Dibuja

2. ¿Por qué está contenta la niña del cuento? Dibuja

3. ¿Qué cosas te hacen sentir bien? Dibuja

4. ¿Te sientes bien cuando haces cosas buenas por los demás?

5. Cuando tus amigos están tristes ¿te gusta ayudarlos?

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ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Entrevista a 16 compañeros, completa la 2. Entrevista a 16 compañeros, completa la
tabla y elabora un pictograma tabla y elabora un pictograma

Preferencia de los estudiantes por las golosinas Preferencia de los estudiantes por las golosinas

Áreas Cantidad de Áreas Cantidad de

estudiantes estudiantes
Caramelos Futbol

chocolates Voleibol

galletas Basquetbol

chupetines Natación

3. María mientras ordenaba su escritorio conteo la cantidad de lápices que tenía. Si ella tiene 5
lápices de color verde, 7 lápices de color negro, 2 lápices de color amarillo 8 de color azul,
entonces construya un pictograma en el espacio asignado y de acuerdo a dicha información
responda:
Lápiz Cantidad

Lápiz de color verde

Lápiz de color negro

Lápiz de color amarillo

Lápiz de color azul

a) ¿Cuantos lápices tiene en total entre los azules y los de color amarillo?

b) Los lápices de color que más tiene son

c) Los lápices de color que menos tiene son

4. Los resultados de una encuesta quedaron registrados en la siguiente tabla:

¿Cuál es la fruta que

más les gusta?

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La fruta que menos le gusta a los

encuestados:
………………………………………

Y la que más les gusta es:

………………………………………

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ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

Tarea para la casa
1. Colorea la imagen

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2. Busca las cinco diferencias marcando y colorea.

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ABRIL 1º

FECHA: MARTES 10
“Expreso emociones con diversas partes del cuerpo”
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
Tarea para la casa
 Con ayuda de tus padres resuelve:
1. Situación: recoger los regalos.
Dibujo1: Papá enfadado porque el niño no recoge el juguete.

Dibujo 2: Niño triste porque papá se ha enfadado.

2. Que le dirías a tu papá para que regule su emoción.

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ABRIL 1º

ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
Resuelve las siguientes situaciones problemáticas
1. La profesora del curso regaló stickers por buen comportamiento a sus alumnos y estos son los
alumnos que han recibido mayor cantidad.

Stikers ganado esta semana = un sticker

Alumnos Stickers

Daniela

Miranda

Christopher

Liz

Tomás

a) ¿Quién ganó más stickers?______________________________________________.

b) ¿Cuántos stickers ganaron Daniela y Miranda juntos? _________________________.
c) Tomás ganó dos stickers más. ¿Cuántos tiene ahora?__________________________.
d) ¿Cuántos stickers tiene Tomás más Miranda?_________________________________.

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ABRIL 1º

ÁREA: ARTE Y CULTURA

Tarea para la casa
1. Aplicar las técnicas para adornar las imágenes

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ABRIL 1º

FECHA: MIERCOLES 11
“Expreso emociones con diversas partes del cuerpo”
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Tarea para la casa
1. Dibuja tu rostro y señala las partes:

2. Dibuja en la cara de la niña, los ojos, las pestañas, las cejas, la boca, y las orejas,
después coloréala

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ABRIL 1º

ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea para la casa
1. encierra la palabra correcta.

Loro Lorro
Arrete Arete
Toro Torro

2. Copia las siguientes oraciones e ilústralas.

Mis aretes son dos aros.

_________________________________________.

El loro come lima.

_________________________________________.

3. Completa las palabras escribiendo la letra que falta “r” sonido fuerte o suave.

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ABRIL 1º

4. Lee las palabras y colorea la misma palabra:

Rana Rosa Río Rueda Rata

rana rana rana rata rana rana rata rosa rueda rana

rata rata rana rata rosa rana rata rana rueda rata

rosa rosa rana rata rosa rueda rana rosa rana rosa

rueda rosa rueda rata rosa rueda rana rosa rueda rosa
5. Con ayuda de tus padres resuelve la siguiente lectura:
Los ratones

En un agujero de la casa de los García vivían un grupo de ratones.

Vivían felices y contentos porque nadie les molestaba.

Un día los dueños de la casa llevaron un gato. El gato no les

dejaba tranquilos.

Al más pequeño se le ocurrió ponerle un cascabel al gato. Desde

entonces ya sabían cuando se acercaba.

RESPONDE las siguientes preguntas con ayuda de tus padres. (Marca la respuesta correcta).
• ¿Quiénes vivían en el agüero de la casa?

• ¿Qué llevaron los García un día?

• ¿Qué decidieron ponerle al gato?

FECHA: JUEVES 12

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ABRIL 1º

“Expreso emociones con diversas partes del cuerpo”

ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea para la casa
1. Lee y dibuja

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ABRIL 1º

ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Observa el siguiente patrón. Dibuja el que sigue.

2. Observa el siguiente patrón. Dibuja la figura que sigue.

3. Observa el siguiente patrón.¿qué figura no corresponde al patrón? Márcala con una x

a) b. c. d.
4. Continua la secuencia

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ABRIL 1º

5. Termina las series. Fíjate en formas y colores:

a. ________ ________

b. ________ _________

c.

d.

e.

f. ______ _______

j.

k.

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FECHA: VIERNES 13
“Expreso emociones con diversas partes del cuerpo”
ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea para la casa
1. En cada pareja de las imágenes coloca el enlace “y”.

2. Dibuja a dos de tus amigos o amigas. Escribe sus nombres unidos por la letra y.

3. Pide ayuda a tus padres, que te lea, luego dibuja.

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a. Escucha la rima y dibuja las respuestas.

¿A dónde van Aurelio y Fernando?

Van al y al .

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ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
Colorea en forma creativa:
1. Continúa cada secuencia.

2. Define un patrón de acuerdo con la carecteristica pedida. Luego , enviérralo y sigue la secuencia.
a. Patron definido por el color.

b. Patrón definido por el tamaño

3. Observa las siguientes secuencias de figuras y define cuales podrian ser las dos figuras
siguientes en cada caso:

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4. ¿Cuáles podrían ser las dos figuras que vienen a continuación? Dibújalas en cada caso

5. Dadas las siguientes secuencias de figuras geométricas, determine cuál es una regla de
formación. Escríbala con sus palabras.

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ÁREA: ARTE Y CULTURA

Tarea para la casa
1. Dibuja y escribe la canción que más te gustó.

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