Nombre: María Dolores Garrido Ballesteros

SSCE0110 DOCENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo (V5) (MF1444_3)

Impartición de acciones formativas para el empleo (V5) (UF1645)

Unidad Didáctica 1. Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas

modalidades de impartición

Pregunta 1. ¿Qué condiciones debe reunir la evaluación para que podamos considerarla
objetiva, fiable y ser válida?

El docente debe tener una idea clara de que parte de lo que evaluara del alumno es su propio
proceso de enseñanza ya que si no hay una enseñanza de calidad no se puede esperar un
aprendizaje eficiente, por esto debe tener una visión clara los principales elementos para
realizar un evaluación fiable y objetiva.

➢ El docente debe tener una visión global del trabajo realizado por el alumno.

➢ Detectar las necesidades y los conocimientos adquirido durante la formación desde el inicio
hasta el final.

➢ Evaluar si el alumno ha logrado conseguir los objetivos de la formación.

➢ Los resultados obtenidos deben dar una clara demostración del aprendizaje del alumno.

➢ La evaluación será eficaz si el criterio de evaluación es medir lo que realmente tiene como
objetivo, ósea que el trabajo evaluado debe tener precisión en los hechos que se muestran por
lo que los resultados deben ser claro.

➢ El proceso de evaluación debe ser objetivo y no subjetivo, aunque este último es

imprescindible para garantizar la confiabilidad del proceso.