Unidad 2.

Estructura curricular del Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria
Tema 2.1 Finalidades del Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria

¡Apliquemos lo aprendido! Prontuario de alcances educativos

Este prontuario es una herramienta educativa que sirve para poner en práctica tu
autonomía profesional ya que rompe con la tradición conductista de obedecer a criterios
estandarizados de aprendizaje y, en su lugar, rescata tus saberes profesionales y
experiencia docente. Por otro lado, apela a la contextualización de las prácticas
educativas. Tú eres quien establece un posible horizonte de aprendizajes con base en los
saberes previos e intereses de las y los alumnos, así como en las características del grupo
y de la comunidad. Por ello, es fundamental recuperar la voz de las y los estudiantes y
promover su toma de decisiones en el desarrollo de sus aprendizajes.
Otra cuestión para tomar en cuenta es que las metas definidas en el prontuario
correspondan a las finalidades del Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria
y secundaria, para garantizar la cohesión social desde la educación nacional.
Es recomendable tener a la mano este documento, pues te servirá tener presentes los
aprendizajes que, tanto las y los alumnos, como tú, buscan desarrollar a lo largo del
curso para diseñar estrategias que correspondan con las metas establecidas. Utiliza el
siguiente formato para realizar el prontuario.
Prontuario de alcances educativos
Datos de identificación
Nombre de la institución educativa: Nombre de la o el educador:
BENITO JUÁREZ GARCÍA FABIÁN VELÁZQUEZ SÁNCHEZ
Estado de la república en el que se ubica Nivel educativo en el que labora:
la institución educativa: PRIMARIA FEDERAL
CHIAPAS Grado escolar en el que labora:
Dirección de la institución educativa: PRIMER GRADO
PESQ. SAN LUQUEÑO LA COSTA Ciclo escolar:
Modalidad de la institución educativa: 2023-2024
RURAL Número total de estudiantes:
28
Contenido
Meta de aprendizaje 1: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus
compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles
escolares, registrar su asistencia, entre otros.
¿Cómo lo vamos a lograr? Animar a los niños para que de acuerdo con sus posibilidades
escriban su nombre en pizarrón. Apoyar a quienes requieran ayuda. Revisar la propuesta
emitida por LA PROPUESTA PRONALESS.
Plan de Estudio para la educación preescolar primaria y secundaria.
Horizonte educativo estructura y organización
Unidad 2. Estructura curricular del Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria
Tema 2.1 Finalidades del Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria

Meta de aprendizaje 2: A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa

de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección,
primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
¿Cómo lo vamos a lograr? Realizar estrategias de conteo, de adición y sustracción en el
ábaco. Ejercicios impresos de quitar y poner. Trabajar la noción de número y cantidad.
Meta de aprendizaje 3: Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales,
gustos, intereses, habilidades, necesidades y capacidades) que le hacen una persona
única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
¿Cómo lo vamos a lograr? Observar imágenes de niños y niñas que exhiben ciertas
actitudes que los identifican. Luego, en una discusión en grupo, reflexionar sobre si las
características de estos niños te evocan a las tuyas propias o a las de alguien que
conoces. ¿Por qué?
Meta de aprendizaje 4: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar
mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
¿Cómo lo vamos a lograr? Escribir en el pizarrón una lista de valores que los niños
mencionen, escribirlos en el cuaderno. Comentar que las normas son un conjunto de
directrices que deben ser obedecidas en el entorno educativo con el fin de crear un
ambiente armonioso que promueva el aprendizaje en grupo.
Meta de aprendizaje 5: Describen en forma oral y escrita, objetos, personas, seres
vivos, y lugares de su entorno natural y social.
¿Cómo lo vamos a lograr?
Meta de aprendizaje 6: Reconocen la importancia de una alimentación saludable, que
responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada
persona.
¿Cómo lo vamos a lograr?
Meta de aprendizaje 7: Reconocer el impacto de las actividades humanas en el entorno
natural y las acciones para su cuidado.
¿Cómo lo vamos a lograr?
Meta de aprendizaje 8: Valoran la importancia de pertenecer a una familia, grupo
escolar, comunidad y/o pueblo; así como la relevancia de ejercer sus derechos.
¿Cómo lo vamos a lograr?
Meta de aprendizaje 9: Participan en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y
normas que sirven para atender necesidades compartidas.
¿Cómo lo vamos a lograr?
Meta de aprendizaje 10: identifican diferentes problemáticas sociales y
ambientales d su comunidad y reflexionan sobre algunas acciones
parasolucionarlas.
¿Cómo lo vamos a lograr?

Plan de Estudio para la educación preescolar primaria y secundaria.

Horizonte educativo estructura y organización